烈山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃.doc

烈山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃為了更好的推動(dòng)我校心理健康教育的開展，探索適合初中學(xué)生身心特點(diǎn)的心理健康教育模式，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，根據(jù)上級(jí)有關(guān)心理健康教育的文件精神,特?cái)M定本工作計(jì)劃。一、主要任務(wù)心理健康教育的主要任務(wù)，一是面向全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教研室主任、政教主任、團(tuán)委書記、為副組長(zhǎng)的心理健康教育工作小組，組建了由心理健康教育教師、班主任和班級(jí)心心理委員為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作隊(duì)伍。形成以心理咨詢室為主陣地，政教處、團(tuán)委、各班班主任積極協(xié)作，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。三、培訓(xùn)機(jī)制學(xué)校定期開展專家講座、交流研討、集中學(xué)習(xí)等心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)，以多種形式提高心理健康教育工作小組成員的業(yè)務(wù)能力，形成良好的學(xué)校心理健康教育氛圍。 四、實(shí)施途徑（一）個(gè)別心理咨詢：做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案地收集整理工作，對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄。具體方式：當(dāng)面咨詢、來信咨詢、電話預(yù)約、登陸。（二）調(diào)查、摸底。學(xué)校將以問卷調(diào)查的方式，了解我校學(xué)生的心理狀況，摸清學(xué)生中較為突出的心理問題，為今后的教育工作指明方向。（三）舉辦心理健康教育的專題（在調(diào)查、摸底的基礎(chǔ)上，學(xué)校將每學(xué)期開展一些心理健康知識(shí)講座，參加的對(duì)象包括在校各年級(jí)學(xué)生，以期通過講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，解決學(xué)生的心理困擾。（四）加強(qiáng)對(duì)任課教師特別是班主任的培訓(xùn)，提高班主任心理健康教育的工作能力，使之能在班級(jí)的日常管理工作中有針對(duì)性開展心理健康教育。（五）全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)中，注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，形成全員育人的氛圍。（六）建立學(xué)校與家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，學(xué)校將通過家長(zhǎng)學(xué)校的授課，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。（八）充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、廣播站、宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向作用，開展多種形式的心理健康知識(shí)宣傳，推動(dòng)心理健康教育的實(shí)施。 2012、3、1烈山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理健康教育工作小組：組長(zhǎng)：熊運(yùn)貴成員：劉志遠(yuǎn)、李文革、王淑霞、汪家波、各班班主任 學(xué)校心理健康輔導(dǎo)教師名單姓名 學(xué)歷 職務(wù)聯(lián)系方式王淑霞本科心理咨詢?nèi)藛T汪家波本科心理咨詢?nèi)藛T朱其項(xiàng)本科班主任朱華本科班主任張思良本科班主任張敏本科班主任余道平本科班主任楊倩本科班主任徐進(jìn)華大專班主任王影本科班主任王海燕本科班主任王剛本科班主任王愛芳大專班主任孟慶華本科班主任劉世