陸綺榮《電子測(cè)量與儀器》教學(xué)大綱.doc

電子測(cè)量與儀器 課程類別：專業(yè)課 課程編號(hào)：開課單位：電子與計(jì)算機(jī)系 總學(xué)時(shí)：40 學(xué) 分： 2.5 適用專業(yè)：電子信息工程、通信工程、自動(dòng)化 先修課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信電子線路 一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是電子信息工程、通信工程專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，它綜合了電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)和通信電子線路的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電子測(cè)量的基本概念，測(cè)量誤差理論及數(shù)據(jù)處理方法，掌握基本電參量的測(cè)量原理、方案設(shè)計(jì)及結(jié)果分析方法，掌握通用電子測(cè)量?jī)x器的基本原理和使用方法，了解現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)及測(cè)量?jī)x器的最新發(fā)展。 二、教學(xué)要求學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生具備必要基本電路理論和電路分析方法，掌握模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)和通信電子技術(shù)的專業(yè)知識(shí)，熟練掌握本大綱規(guī)定內(nèi)容。教師講授時(shí)應(yīng)抓住測(cè)量的基本原理，重點(diǎn)講授系統(tǒng)構(gòu)建和參數(shù)測(cè)量的基本方法。三、教學(xué)方法和形式在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，授課方式向啟發(fā)性、思維性、綜合性、互動(dòng)性方向發(fā)展，充分利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段，深入淺出講授課程內(nèi)容。 電子測(cè)量與儀器課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)的能力，給學(xué)生思考和自學(xué)的空間，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固、扎實(shí)。 四、理論教學(xué)內(nèi)容及基本要求 （1）第一章：緒論教學(xué)內(nèi)容介紹課程的任務(wù)、電子測(cè)量的特點(diǎn)、電子測(cè)量?jī)x器及測(cè)試系統(tǒng)的發(fā)展?；疽罅私怆娮訙y(cè)量的特點(diǎn)，電子測(cè)量?jī)x器及測(cè)試系統(tǒng)的發(fā)展?fàn)顩r。（2）第二章： 誤差理論與測(cè)量不確定度教學(xué)內(nèi)容測(cè)量誤差的定義、分類及處理；誤差的合成與分配；最佳測(cè)量方案選擇；測(cè)量結(jié)果的數(shù)字與圖解處理；非等精度測(cè)量?；疽罅私鉁y(cè)量誤差的定義、分類；掌握誤差的判斷和處理方法；掌握誤差的合成與分配理論；能進(jìn)行測(cè)量結(jié)果的數(shù)字與圖解處理，選擇最佳測(cè)量方案。重點(diǎn)難點(diǎn)各種測(cè)量誤差的判斷和處理。（3）第三章： 電壓測(cè)量教學(xué)內(nèi)容交流電壓測(cè)量基本概念、電壓測(cè)量基本方法、數(shù)字電壓表工作原理、典型DVM分析；DVM工作特性；數(shù)字電壓的誤差分析、電壓測(cè)量的干擾及其抑制技術(shù)?；疽罅私鈹?shù)字電壓表工作原理、工作特性；了解電壓測(cè)量的干擾及其抑制技術(shù)；能對(duì)數(shù)字電壓測(cè)量誤差進(jìn)行分析；掌握電壓測(cè)量基本方法。重點(diǎn)難點(diǎn) 電壓測(cè)量的基本方法、數(shù)字電壓測(cè)量誤差分析。（4）第四章： 時(shí)間與頻率測(cè)量教學(xué)內(nèi)容一般頻率與時(shí)間測(cè)量方法、通用計(jì)數(shù)器測(cè)頻、測(cè)周誤差分析、電子計(jì)數(shù)器功能擴(kuò)展、測(cè)量精度的提高、頻率穩(wěn)定度的測(cè)量和頻率比對(duì)、調(diào)制域測(cè)量?；疽笳莆胀ㄓ秒娮佑?jì)數(shù)器的組成原理、基本測(cè)量功能和使用方法，了解測(cè)量精度提高方法和調(diào)制域測(cè)頻的原理。重點(diǎn)難點(diǎn)使用電子計(jì)數(shù)器測(cè)量的各種方法及誤差分析。 （5）第五章： 信號(hào)源教學(xué)內(nèi)容正弦信號(hào)源、合成信號(hào)源、頻率合成技術(shù)的進(jìn)展、任意波形發(fā)生器?；疽笳莆蘸铣尚盘?hào)源的組成原理、特性和測(cè)試方法，了解一般信號(hào)源工作原理及合成技術(shù)的進(jìn)展，了解任意波形發(fā)生器的基本原理。重點(diǎn)難點(diǎn)各種信號(hào)源的組成原理、特性和測(cè)試方法。（6）第六章： 信號(hào)的顯示和測(cè)量教學(xué)內(nèi)容信號(hào)顯示原理、通用示波器、示波器多綜顯示、數(shù)字存儲(chǔ)示波器、示波器應(yīng)用、示波器性能的提高?；疽笳莆帐静y(cè)試的基本原理，通用示波器的組成原理和工作特性，了解現(xiàn)代信號(hào)存儲(chǔ)和顯示技術(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)示波測(cè)試的基本原理和現(xiàn)代信號(hào)存儲(chǔ)和顯示技術(shù)。（7）第七章： 邏輯分析儀教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)域測(cè)試的基本概念、邏輯分析儀的構(gòu)成及應(yīng)用?；疽罅私鈹?shù)據(jù)域測(cè)試的基本概念；熟悉邏輯分析儀的組成原理；掌握邏輯分析儀的測(cè)試方法。重點(diǎn)難點(diǎn)邏輯分析儀的組成原理和邏輯分析儀的測(cè)試方法。（8）第八章： 信號(hào)分析教學(xué)內(nèi)容頻譜分析儀、失真度測(cè)量、調(diào)制度測(cè)量和相位噪聲測(cè)量?；疽罅私庑盘?hào)分析儀器的組成和特性、掌握頻譜分析、失真度測(cè)量、調(diào)制度測(cè)量和相位噪聲測(cè)量方法。重點(diǎn)難點(diǎn)信號(hào)分析儀器的組成、特性和測(cè)量方法。（9）第九章： 電子元器件參數(shù)測(cè)量及網(wǎng)絡(luò)分析教學(xué)內(nèi)容電子元件參數(shù)測(cè)量、電子器件參數(shù)測(cè)量、微波網(wǎng)絡(luò)分析?；疽笳莆针娮釉?shù)、電子器件參數(shù)測(cè)量、微波網(wǎng)絡(luò)分析方法。重點(diǎn)難點(diǎn)電子元件參數(shù)、電子器件參數(shù)測(cè)量、微波網(wǎng)絡(luò)分析方法。 （10）第十章：數(shù)字系統(tǒng)測(cè)試技術(shù)教學(xué)內(nèi)容組合電路測(cè)試、時(shí)序電路測(cè)試、隨機(jī)測(cè)試和窮舉測(cè)試、偽隨機(jī)序列生成器、微處理器測(cè)試、LSI測(cè)試儀?；疽笳莆战M合電路、時(shí)序電路、微處理器測(cè)試的方法；了解隨機(jī)測(cè)試和窮舉測(cè)試概念；了解偽隨機(jī)序列生成器和LSI測(cè)試儀的組成和工作原理。重點(diǎn)難點(diǎn)各種集成電路測(cè)試方法。（11）第十一章：數(shù)字電路的可測(cè)性設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容掃描設(shè)計(jì)技術(shù)、內(nèi)建自測(cè)試技術(shù)、邊界掃描測(cè)試技術(shù)。基本要求了解掃描設(shè)計(jì)技術(shù)、內(nèi)建自測(cè)試技術(shù)、邊界掃描測(cè)試技術(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)掃描設(shè)計(jì)技術(shù)、內(nèi)建自測(cè)試技術(shù)、邊界掃描測(cè)試技術(shù)。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及基本要求(1) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)：該課程是實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的課程，實(shí)驗(yàn)分驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一 電壓表、信號(hào)源的檢定教學(xué)內(nèi)容：電壓表、信號(hào)源的檢定。該實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)?；疽螅赫莆针妷罕?、信號(hào)源的檢定方法、并能對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。重點(diǎn)難點(diǎn)：電壓表、信號(hào)源的檢定方法、測(cè)量數(shù)據(jù)記錄和處理。實(shí)驗(yàn)二 計(jì)數(shù)器測(cè)周、測(cè)頻法的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：電子計(jì)數(shù)器的測(cè)周、測(cè)頻、頻率比和自校。該實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)?；疽螅赫莆帐褂秒娮佑?jì)數(shù)器應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)電子計(jì)數(shù)器測(cè)量功能選擇和使用。實(shí)驗(yàn)三 電壓表波形響應(yīng)研究教學(xué)內(nèi)容：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證三種檢波形式的電子電壓表刻度公式，通過數(shù)據(jù)分析來驗(yàn)證各種電壓表的波形誤差。該實(shí)驗(yàn)為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)?；疽螅赫莆杖N檢波形式的電子電壓表的測(cè)試方法、并對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)比較和轉(zhuǎn)換。重點(diǎn)難點(diǎn)三種檢波形式的電子電壓表的測(cè)試方法、測(cè)試數(shù)據(jù)的比較和轉(zhuǎn)換。實(shí)驗(yàn)四 信號(hào)源和示波器的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：信號(hào)源和示波器的應(yīng)用，該實(shí)驗(yàn)為綜合性實(shí)驗(yàn)?；疽螅赫莆招盘?hào)源的應(yīng)用和輸出阻抗特點(diǎn)、熟練掌握電子示波器的使用方法，對(duì)掃描環(huán)、延遲掃描、交替掃描時(shí)間進(jìn)行研究。重點(diǎn)難點(diǎn)信號(hào)源輸出信號(hào)和輸出阻抗特點(diǎn)，電子示波器的使用方法，掃描環(huán)、延遲掃描、交替掃描時(shí)間對(duì)波形顯示的影響。實(shí)驗(yàn)五 電子測(cè)量?jī)x表的綜合使用教學(xué)內(nèi)容：電子測(cè)量?jī)x器的綜合使用。該實(shí)驗(yàn)為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。基本要求：能熟練掌握大綱講授的各種電測(cè)儀器的測(cè)試方法，能根據(jù)測(cè)試要求組建測(cè)試系統(tǒng)。重點(diǎn)難點(diǎn)儀器綜合應(yīng)用、測(cè)試系統(tǒng)的建立。(2) 實(shí)驗(yàn)考核方式主要以方案設(shè)計(jì)和方案實(shí)驗(yàn)操作為考核重點(diǎn)。(3) 實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)?cè)谡n程考試中的比重實(shí)驗(yàn)成績(jī)由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及總評(píng)等部分構(gòu)成。建議以實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的比例及課程特點(diǎn)適當(dāng)劃分其成績(jī)比重，以課程考試成績(jī)實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)理論考核成績(jī)的模式填寫。六、學(xué)時(shí)分配：章次內(nèi)容講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)第一章緒論22第二章誤差理論與測(cè)量不確定度22第三章電壓測(cè)量246第四章時(shí)間和頻率測(cè)量 2 2 4第五章信號(hào)源 2 2 4第六章信號(hào)的顯示和測(cè)量 4 2 6第七章 邏輯分析儀 4 4第八章信號(hào)分析 4 4第九章電子元件參數(shù)測(cè)量及網(wǎng)絡(luò)分析 4 4第十章數(shù)字系統(tǒng)測(cè)試技術(shù) 2 2第十一章數(shù)字電路