《公共空間設(shè)計(jì)》教案專(zhuān)題.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考教 案二一五二一六學(xué)年第二學(xué)期科 目：公共空間設(shè)計(jì)班 級(jí)： 14環(huán)藝班 任課教師： 教 案 首 頁(yè)授課時(shí)間第一周課次1時(shí)數(shù)理論（ 4 ）課型理論+實(shí)踐類(lèi)別核心專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐（ 0 ）標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）公共空間設(shè)計(jì)概論本次課程所屬的項(xiàng)目：大項(xiàng)目：公共空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)本單元內(nèi)容是完成公共空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目所需掌握的專(zhuān)業(yè)技能之一，主要開(kāi)展設(shè)計(jì)任務(wù)的必要知識(shí)儲(chǔ)備。教 學(xué) 目 標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿(mǎn)足工裝設(shè)計(jì)師崗位要求的基本專(zhuān)業(yè)技能，1、使學(xué)生了解公共空間設(shè)計(jì)的思維與特征。 2、初步掌握公共空間設(shè)計(jì)的方法。3、公共空間設(shè)計(jì)的流程。1、公共空間設(shè)計(jì)的方法和設(shè)計(jì)流程。2、掌握公共空間項(xiàng)目設(shè)計(jì)基本構(gòu)成要素，學(xué)習(xí)公共空間組織方式與原則。能 力 訓(xùn) 練 任 務(wù) 及 案 例要求學(xué)生自主參觀(guān)湖北省博物館、武漢市美術(shù)館、武漢市新科技館等公共建筑。思考兩個(gè)問(wèn)題：家裝和工裝的主要區(qū)別在哪里？不同種類(lèi)的工裝設(shè)計(jì)依據(jù)大致有哪些？ 課前準(zhǔn)備相關(guān)案例圖片（由學(xué)生搜集，包括不同功能定位的公共空間實(shí)景分析）參考資料公共空間設(shè)計(jì)-鄭曙旸主編、室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集、公共空間設(shè)計(jì)-侯林主編教 案 內(nèi) 容步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配步驟一引入公共空間的設(shè)計(jì)理念，確定公共空間的定位，讓學(xué)生與上一學(xué)期的居室設(shè)計(jì)相對(duì)照，方便與本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。圖片展示設(shè)問(wèn)引導(dǎo)個(gè)別回答10分鐘步驟二思維拓展練習(xí)：“我參觀(guān)的公共空間設(shè)計(jì)作品”。讓學(xué)生準(zhǔn)備拍攝的圖片，向全體師生講述該設(shè)計(jì)的主題、對(duì)象人群、空間特征、材料和色彩運(yùn)用特點(diǎn)。布置題目，適當(dāng)引導(dǎo)個(gè)別回答30分鐘步驟三設(shè)計(jì)的第一步為誰(shuí)造就空間機(jī)構(gòu)職能是什么委托方有何意向表達(dá)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的基本要求客觀(guān)條件建筑空間基本條件（尺度、結(jié)構(gòu)、采光、通風(fēng)、視野、設(shè)備 ）、時(shí)間、地點(diǎn)、資金問(wèn)題拋出，案例引入學(xué)生談?wù)摗⑼骄毩?xí)60分鐘步驟四教師給出經(jīng)典熟悉的知名公共建筑平面圖，在實(shí)際案例中逐一為學(xué)生講解公共空間設(shè)計(jì)原則、空間分隔特點(diǎn)、交通組織方式、消防安全法則、通風(fēng)采光暖通要求、裝飾材料運(yùn)用分析等。講解學(xué)生傾聽(tīng)、記錄。60分鐘步驟五總結(jié)本次課程要點(diǎn)，建議適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，預(yù)先布置下次課程的專(zhuān)題，以及作業(yè)所需材料，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備。學(xué)生記錄、準(zhǔn)備20分鐘后記30分鐘特色餐廳設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一、目的本項(xiàng)目旨在訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)要素把握的能力。重點(diǎn)學(xué)習(xí)公共空間中的餐飲空間設(shè)計(jì)，訓(xùn)練對(duì)空間的感知和空間設(shè)計(jì)的能力，在空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行界面設(shè)計(jì)、家具與陳設(shè)布置、光與色的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造符合實(shí)際需求的餐飲環(huán)境。同時(shí)了解餐廳家具與人體尺度的關(guān)系。 二、設(shè)計(jì)要求進(jìn)行空間界面和建筑裝飾細(xì)部的設(shè)計(jì)，空間的劃分應(yīng)滿(mǎn)足餐廳空間要求；和工作人員的行動(dòng)需求，同時(shí)按所構(gòu)思的餐廳主題、環(huán)境氣氛和風(fēng)格進(jìn)行陳設(shè)與裝飾設(shè)計(jì)，營(yíng)造有個(gè)性的餐飲環(huán)境。著重考慮和解決以下問(wèn)題：1 本案周?chē)敲芗淖≌瑓^(qū)，且店面不臨街。要在比較局促的地段，解決好方案的總體布局(如店面設(shè)計(jì)、人流的組織等)。2設(shè)計(jì)重點(diǎn)為室內(nèi)的餐飲空間，提倡以工作流程和用餐習(xí)慣來(lái)推敲和構(gòu)思方案，并初步確定要營(yíng)造的室內(nèi)環(huán)境氣氛與建筑風(fēng)格。3滿(mǎn)足功能使用和結(jié)構(gòu)合理性要求。如：餐桌椅擺放是否滿(mǎn)足人體工程學(xué)，用餐區(qū)分隔是否充分利用空間優(yōu)勢(shì)。 空間路線(xiàn)是否能夠按照工作流程順暢的安置。三、功能劃分功能分區(qū)空間名稱(chēng)功能要求家具及設(shè)備對(duì)外部分門(mén)廳要組織好交通線(xiàn)路。接待前臺(tái)和點(diǎn)餐區(qū)、等位區(qū)前臺(tái)、休息座椅少量大堂應(yīng)有良好的室內(nèi)空間環(huán)境，空間既要有所分隔，又要相互流通。與門(mén)廳臨近或融合環(huán)境溫馨，與服務(wù)人員和顧客均有直接聯(lián)系桌椅、餐柜大包廂相對(duì)私密 桌椅、餐柜小包廂相對(duì)私密桌椅、餐柜衛(wèi)生間男廁、女廁各1間廁所入口既要隱蔽，又便于顧客尋找各設(shè)廁位，男廁應(yīng)有小便斗各設(shè)帶臺(tái)面板的洗手臺(tái)對(duì)內(nèi)部分廚房非開(kāi)敞式廚房水槽區(qū)、備餐區(qū)、烹飪區(qū)功能明確紅案白案各有專(zhuān)門(mén)區(qū)域滿(mǎn)足3-5人同時(shí)工作工作臺(tái)、水槽、灶臺(tái)、抽油煙機(jī)、蒸箱等經(jīng)理辦公室相對(duì)私密，有一定接待功能桌椅等辦公設(shè)備儲(chǔ)藏室滿(mǎn)足儲(chǔ)存冷藏食材的需求冷藏柜、食品柜布草間較隱蔽處設(shè)更衣柜、置物架四、任務(wù)內(nèi)容及要求1、單獨(dú)完成：1人1組。2、確立餐廳主題。3、除手繪小稿外，所有圖紙均為A3幅。4、每人完成：（1）區(qū)域劃分圖1張；比例1：100；（手繪泡泡圖），上彩鉛。（2）平面布置圖1張；比例1：100；（CAD）。（3）天花布置圖1張；比例1：100；（CAD）。（4）手繪大堂效果圖1張，彩稿。5、所有圖紙需要嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和作業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)定作業(yè)成績(jī)。教 案 首 頁(yè)授課時(shí)間第一周課次2-3時(shí)數(shù)理論（ 4 ）課型理論+實(shí)踐類(lèi)別核心專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐（ 4 ）標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）餐飲空間功能分區(qū)及設(shè)計(jì)思路解析本次課程所屬的項(xiàng)目：大項(xiàng)目：特色餐廳設(shè)計(jì)小項(xiàng)目1、餐廳整體空間區(qū)域劃分 2、餐廳設(shè)計(jì)構(gòu)思流程及方法本單元內(nèi)容是完成餐飲空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目所需掌握的專(zhuān)業(yè)技能之一，主要完成餐飲空間的平面功能布局設(shè)計(jì)。教 學(xué) 目 標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿(mǎn)足工裝設(shè)計(jì)師（餐飲空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基本專(zhuān)業(yè)技能，能夠熟練完成餐飲空間的平面功能布局設(shè)計(jì)。熟練運(yùn)用繪圖工具及計(jì)算機(jī)輔助軟件完成平面圖設(shè)計(jì)。讓學(xué)生掌握常見(jiàn)的餐飲空間類(lèi)型及其功能布局特點(diǎn)。讓學(xué)生對(duì)工裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法要有初步的了解，并能夠明確設(shè)計(jì)的風(fēng)格定位。能 力 訓(xùn) 練 任 務(wù) 及 案 例要求學(xué)生完成300m2的特色餐廳空間的平面布局設(shè)計(jì)，要求功能齊全，動(dòng)線(xiàn)布局合理，比例尺寸準(zhǔn)確。 教學(xué)案例選用實(shí)際項(xiàng)目工程“武漢味界私房菜空間方案設(shè)計(jì)”。 課前準(zhǔn)備相關(guān)案例圖片（包括不同風(fēng)格定位的餐飲空間實(shí)景分析）參考資料公共空間設(shè)計(jì)-鄭曙旸主編、室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集、公共空間設(shè)計(jì)-侯林主編教 案 內(nèi) 容步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配步驟一引入公共空間的設(shè)計(jì)理念，確定公共空間的定位，讓學(xué)生與上一學(xué)期的居室設(shè)計(jì)相對(duì)照，方便與本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。圖片展示設(shè)問(wèn)引導(dǎo)個(gè)別回答10分鐘步驟二餐飲空間的功能布局設(shè)計(jì)，包括功能區(qū)，動(dòng)線(xiàn)布局，功能位置關(guān)系。舉例分析幾種不同規(guī)格餐飲空間的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，家具尺寸等，讓學(xué)生找出區(qū)別，理解使用功能以及用餐流程對(duì)餐飲空間設(shè)計(jì)的重要意義。講述設(shè)問(wèn)個(gè)別回答30分鐘步驟三思維拓展練習(xí)：“給我留下深刻印象的餐飲空間”。讓學(xué)生準(zhǔn)備拍攝的圖片，向全體師生講述該設(shè)計(jì)為什么給自己留下良好的用餐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。更好的深入創(chuàng)意與主題，幫助學(xué)生拓展思路。布置題目，適當(dāng)引導(dǎo)全部由學(xué)生自主調(diào)研選材25分鐘步驟四設(shè)計(jì)的第一步為誰(shuí)造就空間機(jī)構(gòu)職能是什么委托方有何意向表達(dá)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的基本要求客觀(guān)條件建筑空間基本條件（尺度、結(jié)構(gòu)、采光、通風(fēng)、視野、設(shè)備 ）、時(shí)間、地點(diǎn)、資金 問(wèn)題拋出，案例引入學(xué)生談?wù)摗⑼骄毩?xí)60分鐘步驟五拋出原始建筑平面圖，根據(jù)所理解的知識(shí)技能，為餐廳設(shè)定主題，完成餐廳的平面布局設(shè)計(jì)，要求功能布局合理，動(dòng)線(xiàn)清晰，尺寸準(zhǔn)確，體現(xiàn)餐飲空間的特點(diǎn)。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重點(diǎn)講解個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生談?wù)?、同步練?xí)130分鐘步驟六學(xué)生作品演示并以此為切入點(diǎn)，講解設(shè)計(jì)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。餐飲空間的設(shè)計(jì)在裝飾裝修層面要求形式與內(nèi)涵呼應(yīng)，設(shè)計(jì)好壞的直接標(biāo)準(zhǔn)是是否能滿(mǎn)足基本的用餐要求，顧客在用餐過(guò)程中是否能感覺(jué)舒適。功能，色彩，造型，裝飾，材料都是為上訴目標(biāo)服務(wù)的。講解學(xué)生傾聽(tīng)、記錄。30分鐘步驟七詳細(xì)推敲內(nèi)部細(xì)節(jié)尺寸 以一個(gè)4-6人用餐桌為例分析其尺寸制定依據(jù)，并以此方法推算單獨(dú)一塊功能區(qū)的尺寸要求，在此基礎(chǔ)上分析行走動(dòng)線(xiàn)規(guī)律，制定合理的人流動(dòng)線(xiàn)，（注意對(duì)于安全疏散的要求），采光通風(fēng)隔音的分析，物理環(huán)境的分析等。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重點(diǎn)講解個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生同步練習(xí)80分鐘步驟八作業(yè)布置：1、完成整個(gè)空間區(qū)域劃分2、完成手繪泡泡圖3、初步完成構(gòu)思流程圖4、布置下一周課前5分鐘的內(nèi)容安排后記教 案 首 頁(yè)授課時(shí)間第二周課次4-5時(shí)數(shù)理論（ 4 ）課型理論+實(shí)踐類(lèi)別核心專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐（ 4 ）標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）餐飲空間方案落實(shí)本次課程所屬的項(xiàng)目：大項(xiàng)目：特色餐廳設(shè)計(jì)小項(xiàng)目：餐廳平面布置；餐廳布置；餐廳細(xì)部效果圖設(shè)計(jì)本單元內(nèi)容是完成餐飲空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目所需掌握的專(zhuān)業(yè)技能之一，主要完成餐飲空間的平面和天花設(shè)計(jì)。為餐廳整體裝飾提供基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。教 學(xué) 目 標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿(mǎn)足工裝設(shè)計(jì)師（餐飲空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基本專(zhuān)業(yè)技能，能夠熟練完成餐飲空間的平面和天花設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握餐飲空間中細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)要求。讓學(xué)生掌握常見(jiàn)的餐飲空間類(lèi)型及其功能布局特點(diǎn)。讓學(xué)生掌握餐廳的內(nèi)部細(xì)節(jié)裝飾以及氣氛營(yíng)造的手法。能 力 訓(xùn) 練 任 務(wù) 及 案 例要求學(xué)生完成300m2的餐飲空間的平面與天花設(shè)計(jì)，要求功能齊全，動(dòng)線(xiàn)布局合理，比例尺寸準(zhǔn)確；完成包廂的手繪效果圖初稿。 教學(xué)案例選用實(shí)際項(xiàng)目工程“武漢味界私房菜空間方案設(shè)計(jì)”。 課前準(zhǔn)備相關(guān)案例圖片（包括不同風(fēng)格定位的餐飲間以及餐廳實(shí)景分析）參考資料公共空間設(shè)計(jì)-鄭曙旸主編、室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集、公共空間設(shè)計(jì)-侯林主編教 案 內(nèi) 容步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配步驟一課前5分鐘傾聽(tīng)一人講述，其余傾聽(tīng)5分鐘步驟二回顧上次課內(nèi)容講述提問(wèn)回答思考5分鐘步驟三餐廳的基本布置形式分析按不同組團(tuán)形式分配房間大小及人數(shù)；門(mén)廳大堂：半圍合空間開(kāi)敞空間 包廂：隱蔽空間功能用房：以人流動(dòng)線(xiàn)和工作需求為中心通風(fēng)、隔音、消防安全等設(shè)計(jì)基本要求圖片展示設(shè)問(wèn)引導(dǎo)個(gè)別回答15分鐘步驟四空間處理手法按對(duì)空間限定的程度分:有絕對(duì)分隔、局布分隔、相對(duì)分隔和彈性分隔四種。其中彈性分隔按分隔要素與地面的關(guān)系，還可以分為垂直分隔與水平分隔兩大類(lèi)界面處理手法空間分隔的依據(jù)顧客用餐需求、工作人員工作需求講述設(shè)問(wèn)傾聽(tīng)個(gè)別回答15分鐘步驟五餐飲空間的天花及立面設(shè)計(jì)，包括天花造型，照明方式，物理環(huán)境設(shè)施配置，立面裝飾材料，特殊環(huán)境墻面的防火，防潮，吸聲處理。圖片展示設(shè)問(wèn)引導(dǎo)個(gè)別回答15分鐘步驟六以學(xué)校食堂為例，根據(jù)老師指定的照明額定功率計(jì)算食堂照明燈具是否符合日常照度需要。以餐廳案例為例，分析特殊性質(zhì)房間的照明以及天花造型設(shè)計(jì)要點(diǎn)。問(wèn)題拋出，案例引入學(xué)生討論、同步練習(xí)30分鐘步驟七餐飲空間的天花設(shè)計(jì)，已在原有造型基礎(chǔ)上增加了對(duì)照明，物理環(huán)境設(shè)計(jì)的要求，具體包括了，空調(diào)系統(tǒng)，排風(fēng)系統(tǒng)等，將造型，照明，物理環(huán)境設(shè)施完整的整合在一起才是真正可行的天花圖設(shè)計(jì)。立面圖設(shè)計(jì)在已掌握的造型基礎(chǔ)上，充分考慮材料本身的規(guī)格及特點(diǎn)，在施工圖的繪制上更多的要深入設(shè)計(jì)考慮施工細(xì)節(jié)，同時(shí)對(duì)施工規(guī)范要有清楚的了解，這樣的立面圖設(shè)計(jì)才更具可執(zhí)行性。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重點(diǎn)講解個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生談?wù)?、同步練?xí)120分鐘步驟八大堂布局特點(diǎn)，通過(guò)圖片展示。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重點(diǎn)講解個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生同步練習(xí)100分鐘步驟九包廂布局特點(diǎn)，通過(guò)圖片等展示。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重點(diǎn)講解個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生同步練習(xí)100分鐘步驟九整理總結(jié)本周課程重點(diǎn)，并布置作業(yè)：1、平面布置圖2、天花布置圖3、包廂任選一角度繪制效果圖后記教 案 首 頁(yè)授課時(shí)間第三周課次6-7時(shí)數(shù)理論（ 4）課型理論+實(shí)踐類(lèi)別核心專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐（ 4）標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）餐飲空間效果表現(xiàn)本次課程所屬的項(xiàng)目：大項(xiàng)目：特色餐廳設(shè)計(jì)小項(xiàng)目：1、餐廳前臺(tái)裝飾設(shè)計(jì) 2、餐廳大堂裝飾設(shè)計(jì)本單元內(nèi)容是餐飲空間設(shè)計(jì)這一大項(xiàng)目中的亮點(diǎn)部分，在一般的餐飲空間裝飾中，學(xué)生必須要掌握這幾個(gè)典型空間的裝飾要點(diǎn)。完成項(xiàng)目： 完成餐廳和餐廳大堂的布置以及裝飾效果圖教 學(xué) 目 標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿(mǎn)足工裝設(shè)計(jì)師（餐飲空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基本專(zhuān)業(yè)技能。能夠獨(dú)立的，熟練的完成餐廳前臺(tái)和餐廳大堂裝飾設(shè)計(jì)。讓學(xué)生掌握幾種常見(jiàn)的餐廳類(lèi)型及其功能布局特點(diǎn)，包括內(nèi)部需要安置的家具（餐桌椅）等。讓學(xué)生掌握幾種常用的大堂類(lèi)型及其功能布局特點(diǎn)。能 力 訓(xùn) 練 任 務(wù) 及 案 例要求學(xué)生完成300m2的特色餐廳的前臺(tái)和大堂裝飾設(shè)計(jì)，要求功能齊全，動(dòng)線(xiàn)布局合理，比例尺寸準(zhǔn)確，裝飾細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)美觀(guān)具有特色。 教學(xué)案例選用實(shí)際項(xiàng)目工程“武漢味界私房菜空間方案設(shè)計(jì)”。 課前準(zhǔn)備相關(guān)案例圖片（包括不同風(fēng)格定位的餐飲空間以及餐廳實(shí)景分析）參考資料公共空間設(shè)計(jì)-鄭曙旸主編、室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集、公共空間設(shè)計(jì)-侯林主編教 案 內(nèi) 容步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配步驟一課前5分鐘傾聽(tīng)一人講述，其余傾聽(tīng)5分鐘步驟二回顧上次課內(nèi)容講述提問(wèn)回答思考5分鐘步驟三讓學(xué)生展示準(zhǔn)備好的圖片和文字資料，并拋出問(wèn)題：1、前臺(tái)形象特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方式？2、前臺(tái)的主要功能和其向?qū)?yīng)的設(shè)備？3、大堂設(shè)計(jì)需要注意的參數(shù)問(wèn)題？ 引發(fā)出討論議題：通過(guò)功能和預(yù)計(jì)客流分析，本次方案的前臺(tái)和大堂需要的面積，桌椅數(shù)量以及設(shè)備。圖片展示，問(wèn)題拋出個(gè)別回答 集體討論25分鐘步驟四并依據(jù)這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)把空間內(nèi)細(xì)節(jié)布置完畢。注意：1、 前臺(tái)的家具數(shù)量。2、 大堂的布局如何兼顧高容率和舒適性。3、 大堂家具的參數(shù)。4、 大堂空間對(duì)聲音設(shè)計(jì)的要求，在墻面造型和材質(zhì)的選擇上要注意吸引處理，防止光污染。5、 大堂對(duì)光線(xiàn)以及照明的要求6、 設(shè)計(jì)特色、主題的體現(xiàn)與功能的結(jié)合講述設(shè)問(wèn)傾聽(tīng)個(gè)別回答40分鐘步驟五練習(xí)繪制本案的前臺(tái)，45分鐘后展示練習(xí)成果輔導(dǎo)練習(xí)，并總結(jié)練習(xí)，展示練習(xí)成果60分鐘步驟六讓學(xué)生展示準(zhǔn)備好的圖片和文字資料，并拋出問(wèn)題：1、前臺(tái)的多重功能體現(xiàn)在哪些方面？2、大堂的客流動(dòng)線(xiàn)和工作動(dòng)線(xiàn)是否順暢？3、大堂的設(shè)計(jì)特點(diǎn)？ 引發(fā)出討論議題：通過(guò)功能和預(yù)計(jì)客流分析，本次方案的大堂需要的面積，桌椅數(shù)量以及設(shè)備。圖片展示，問(wèn)題拋出個(gè)別回答 集體討論30分鐘步驟七并依據(jù)這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)把空間內(nèi)細(xì)節(jié)布置完畢。注意：1、前臺(tái)家具符合布置原則2、大堂設(shè)計(jì)符合設(shè)計(jì)原則3、消防安全問(wèn)題要考慮到位4、設(shè)計(jì)特色、主題的體現(xiàn)與功能的結(jié)合。由于是對(duì)外場(chǎng)所，整體要美觀(guān)得體講述設(shè)問(wèn)傾聽(tīng)個(gè)別回答30分鐘步驟八練習(xí)繪制本案的大堂，45分鐘后展示練習(xí)成果輔導(dǎo)練習(xí)，并總結(jié)練習(xí)，展示練習(xí)成果60分鐘步驟九整理本周課程重點(diǎn)：1、前臺(tái)設(shè)計(jì)原則具有綜合功能的前臺(tái)區(qū)聯(lián)絡(luò)、接待、點(diǎn)餐、協(xié)調(diào)2、餐廳設(shè)計(jì)原則（1）餐廳的面積一般以1.85m2/座計(jì)算，指標(biāo)過(guò)小會(huì)造成擁擠，指標(biāo)過(guò)寬，易增加工作人員的勞動(dòng)時(shí)間和精力。（2）顧客就餐活動(dòng)路線(xiàn)和供應(yīng)路線(xiàn)應(yīng)避免交叉。傳菜和收碗碟出入也宜分開(kāi)。（3）應(yīng)有足夠的綠化柔化布置空間，空間大小應(yīng)多樣化，并有利于保持不同餐區(qū)、餐位之間的不受干擾和私密性。（4）室內(nèi)色彩應(yīng)明凈典雅，使人處于從容舒適的狀態(tài)，增進(jìn)食欲。（5）選擇耐污、耐磨、防滑和易于清潔的材料。（6）室內(nèi)空間應(yīng)有宜人的尺度，良好的通風(fēng)、采光，并考慮吸聲的需求。3、前臺(tái)和大堂相融合的設(shè)計(jì)案例中要注意裝飾風(fēng)格的整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)講述記錄思考35分鐘步驟十總結(jié)學(xué)生聯(lián)系中優(yōu)秀的作業(yè)和不足評(píng)述思考 記錄30分鐘步驟十一布置作業(yè)：1、前臺(tái)效果圖2、大堂效果圖3、大堂裝飾節(jié)點(diǎn)詳圖一張后記售樓處設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一、目的本項(xiàng)目旨在訓(xùn)練學(xué)生方案構(gòu)思與創(chuàng)意的能力。重點(diǎn)學(xué)習(xí)公共空間中的辦公空間設(shè)計(jì)，訓(xùn)練對(duì)空間的感知和空間設(shè)計(jì)的能力，在空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行界面設(shè)計(jì)、家具與陳設(shè)布置、光與色的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造富于個(gè)性與特色的工作環(huán)境與氛圍。同時(shí)了解家具與人體尺度的關(guān)系，了解人的行為心理。 二、設(shè)計(jì)要求進(jìn)行空間界面和建筑裝飾細(xì)部的設(shè)計(jì)，空間的劃分應(yīng)滿(mǎn)足售樓處辦公的空間要求；和工作人員的行為心理需求，同時(shí)按所構(gòu)思的樓盤(pán)主題、環(huán)境氣氛和風(fēng)格進(jìn)行陳設(shè)與裝飾設(shè)計(jì)，營(yíng)造有個(gè)性的辦公環(huán)境。著重考慮和解決以下問(wèn)題：1 本案對(duì)面是城東較大的城市公園入口，如何在比較局促的地段，解決好方案的總體布局(如主入口位置、人流的組織等)，解決好采光與通風(fēng)問(wèn)題。2設(shè)計(jì)重點(diǎn)為室內(nèi)的辦公空間，提倡以工作模式及流程來(lái)推敲和構(gòu)思方案，并初步確定要營(yíng)造的室內(nèi)環(huán)境氣氛與建筑風(fēng)格。3本案是銷(xiāo)售住宅樓盤(pán)的售樓處，與商業(yè)出租的售樓處不同，設(shè)計(jì)時(shí)要有區(qū)別。4滿(mǎn)足功能使用和結(jié)構(gòu)合理性要求。如：桌椅擺放是否滿(mǎn)足人體工程學(xué)。 空間路線(xiàn)是否能夠按照銷(xiāo)售流程順暢的安置。三、功能劃分功能分區(qū)空間名稱(chēng)功能要求家具及設(shè)備對(duì)外部分接待大廳要組織好交通線(xiàn)路。接待前臺(tái)和售樓沙盤(pán)展臺(tái)。設(shè)置問(wèn)詢(xún)臺(tái)。休息座椅少量；展品及展架若干；等洽談區(qū)應(yīng)有良好的室內(nèi)空間環(huán)境，空間既要有所分隔，又要相互流通。與接待大廳臨近或融合提供咖啡等飲料及食品環(huán)境溫馨，較安靜，與服務(wù)人員和顧客均有直接聯(lián)系桌椅 部分展品簽約區(qū)相對(duì)私密，安靜處桌椅；打印、復(fù)印設(shè)備財(cái)務(wù)室相對(duì)私密，安靜處桌椅衛(wèi)生間男廁、女廁各1間廁所入口既要隱蔽，又便于顧客尋找各設(shè)廁位，男廁應(yīng)有小便斗各設(shè)帶臺(tái)面板的洗手臺(tái)對(duì)內(nèi)部分公共辦公區(qū)內(nèi)部員工辦公以及聯(lián)系外事可為開(kāi)敞或半開(kāi)敞式設(shè)立單獨(dú)的飲水區(qū)等服務(wù)區(qū)域滿(mǎn)足15-20人辦公桌、椅 ；飲水機(jī)；打印機(jī)；復(fù)印設(shè)備等經(jīng)理辦公室相對(duì)私密，臨近內(nèi)部財(cái)務(wù)室桌椅等辦公設(shè)備會(huì)議室滿(mǎn)足20人會(huì)議要求桌椅、投影儀等財(cái)務(wù)室較私密處冷藏柜、食品柜輔助部分更衣男、女更衣各一間設(shè)更衣柜、洗手池衛(wèi)生間男、女各一間廁位、男小便斗、洗手盆四、任務(wù)內(nèi)容及要求1、分組完成：2-3人1組。2、確立售樓處主題。3、除手繪小稿外，所有圖紙均為A3幅。4、每人完成：（1）手繪創(chuàng)意思路草稿過(guò)程圖2-3張。（2）區(qū)域劃分圖1張；比例1：100；（手繪泡泡圖），上彩鉛。（3）平面布置圖1張；比例1：100；（CAD）。（4）天花布置圖1張；比例1：100；（CAD）。（5）接待大廳效果圖1張；（3D+PS）。（6）電腦繪制會(huì)議室效果圖1張。5、所有圖紙需要嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和作業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)定月作業(yè)成績(jī)。教 案 首 頁(yè)授課時(shí)間第四周課次8-9時(shí)數(shù)理論（ 4 ）課型理論+實(shí)踐類(lèi)別核心專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐（ 4 ）標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）辦公空間功能分區(qū)及設(shè)計(jì)思路解析本次課程所屬的項(xiàng)目：所屬大項(xiàng)目小項(xiàng)目名稱(chēng)、關(guān)系及其作用，應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱填寫(xiě)并與進(jìn)度表保持一致小項(xiàng)目1、售樓處整個(gè)空間區(qū)域劃分 2、售樓處設(shè)計(jì)構(gòu)思流程及方法本單元內(nèi)容是完成辦公空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目所需掌握的專(zhuān)業(yè)技能之一，主要完成辦公空間的平面功能布局設(shè)計(jì)。是滿(mǎn)足工裝設(shè)計(jì)師（辦公空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基本專(zhuān)業(yè)技能。教 學(xué) 目 標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿(mǎn)足工裝設(shè)計(jì)師（辦公空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基本專(zhuān)業(yè)技能，能夠熟練完成辦公空間的平面功能布局設(shè)計(jì)。熟練運(yùn)用繪圖工具及計(jì)算機(jī)輔助軟件完成平面圖設(shè)計(jì)。讓學(xué)生掌握常見(jiàn)的辦公空間類(lèi)型及其功能布局特點(diǎn)。讓學(xué)生對(duì)工裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法要有初步的了解，并能夠明確設(shè)計(jì)的風(fēng)格定位。能 力 訓(xùn) 練 任 務(wù) 及 案 例要求學(xué)生完成300m2的售樓處辦公空間的平面布局設(shè)計(jì)，要求功能齊全，動(dòng)線(xiàn)布局合理，比例尺寸準(zhǔn)確。 教學(xué)案例選用實(shí)際項(xiàng)目工程“湯湖國(guó)際售樓處辦公空間方案設(shè)計(jì)”。 課前準(zhǔn)備相關(guān)案例圖片（包括不同風(fēng)格定位的辦公空間以及售樓處實(shí)景分析）參考資料公共空間設(shè)計(jì)-鄭曙旸主編、室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集、公共空間設(shè)計(jì)-侯林主編教 案 內(nèi) 容步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配步驟一引入公共空間的設(shè)計(jì)理念，確定公共空間的定位，讓學(xué)生與上一學(xué)期的居室設(shè)計(jì)相對(duì)照，方便與本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。圖片展示設(shè)問(wèn)引導(dǎo)個(gè)別回答10分鐘步驟二辦公空間的功能布局設(shè)計(jì)，包括功能區(qū)，動(dòng)線(xiàn)布局，功能位置關(guān)系。舉例分析幾種不同功能辦公空間的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，辦公家具尺寸等，讓學(xué)生找出區(qū)別，理解使用功能以及辦事流程對(duì)辦公空間設(shè)計(jì)的重要意義。講述設(shè)問(wèn)個(gè)別回答30分鐘步驟三思維拓展練習(xí)：“沒(méi)有遮蔽的遮蔽物”，為學(xué)生準(zhǔn)備紙張。讓學(xué)生按照要求做好之后，選3名同學(xué)展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。更好的深入創(chuàng)意與主題，幫助學(xué)生拓展思路。布置題目，適當(dāng)引導(dǎo)全部動(dòng)手制作，選部分作品展示25分鐘步驟四設(shè)計(jì)的第一步為誰(shuí)造就空間機(jī)構(gòu)職能是什么委托方有何意向表達(dá)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的基本要求客觀(guān)條件建筑空間基本條件（尺度、結(jié)構(gòu)、采光、通風(fēng)、視野、設(shè)備 ）、時(shí)間、地點(diǎn)、資金 問(wèn)題拋出，案例引入學(xué)生談?wù)摗⑼骄毩?xí)70分鐘步驟五拋出原始建筑平面圖，根據(jù)所理解的知識(shí)技能，為售樓處設(shè)定主題，完成售樓處辦公室的平面布局設(shè)計(jì)，要求功能布局合理，動(dòng)線(xiàn)清晰，尺寸準(zhǔn)確，體現(xiàn)售樓處辦公的特點(diǎn)。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重點(diǎn)講解個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生談?wù)摗⑼骄毩?xí)120分鐘步驟六學(xué)生作品演示并以此為切入點(diǎn)，講解設(shè)計(jì)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。辦公空間的設(shè)計(jì)在裝飾裝修層面無(wú)過(guò)多的要求，辦公空間的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于對(duì)人的服務(wù)，設(shè)計(jì)好壞的直接標(biāo)準(zhǔn)是是否能滿(mǎn)足基本的辦公要求，人在使用過(guò)程中是否能提高工作效率，能更好的為企業(yè)帶來(lái)效益，這是衡量一個(gè)辦公空間設(shè)計(jì)合理的根本條件。功能，色彩，造型，裝飾，材料完全都是為上訴目標(biāo)服務(wù)的。講解學(xué)生傾聽(tīng)、記錄。30分鐘步驟七詳細(xì)推敲內(nèi)部細(xì)節(jié)尺寸 以一個(gè)單人用辦公桌為例分析其尺寸制定依據(jù)，并以此方法推算單獨(dú)一塊功能區(qū)的尺寸要求，在此基礎(chǔ)上分析人員組成數(shù)量，行走動(dòng)線(xiàn)規(guī)律，制定合理的人流動(dòng)線(xiàn)，（注意對(duì)于防火的要求），采光通風(fēng)隔音的分析，物理環(huán)境的分析等。工作組組合形式項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重點(diǎn)講解個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生同步練習(xí)80分鐘步驟八作業(yè)布置：1、完成整個(gè)空間區(qū)域劃分2、完成手繪泡泡圖3、初步完成構(gòu)思流程圖4、布置下一周課前5分鐘的內(nèi)容安排后記教 案 首 頁(yè)授課時(shí)間第五周課次10-11時(shí)數(shù)理論（ 4 ）課型理論+實(shí)踐類(lèi)別核心專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐（ 4 ）標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）辦公空間方案落實(shí)本次課程所屬的項(xiàng)目：所屬大項(xiàng)目小項(xiàng)目名稱(chēng)、關(guān)系及其作用，應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱填寫(xiě)并與進(jìn)度表保持一致小項(xiàng)目1、售樓處平面布置；售樓處天花布置；售樓處細(xì)部效果圖設(shè)計(jì)本單元內(nèi)容是完成辦公空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目所需掌握的專(zhuān)業(yè)技能之一，主要完成辦公空間的平面和天花設(shè)計(jì)。為售樓處整體裝飾提供基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。教 學(xué) 目 標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿(mǎn)足工裝設(shè)計(jì)師（辦公空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基本專(zhuān)業(yè)技能，能夠熟練完成辦公空間的平面和天花設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握辦公空間中接待室和會(huì)議室的設(shè)計(jì)要求。讓學(xué)生掌握常見(jiàn)的辦公空間類(lèi)型及其功能布局特點(diǎn)。讓學(xué)生掌握售樓處的內(nèi)部細(xì)節(jié)裝飾以及氣氛營(yíng)造的手法。能 力 訓(xùn) 練 任 務(wù) 及 案 例要求學(xué)生完成300m2的售樓處辦公空間的平面與天花設(shè)計(jì)，要求功能齊全，動(dòng)線(xiàn)布局合理，比例尺寸準(zhǔn)確；完成接待室或者會(huì)議室的手繪效果圖初稿。 教學(xué)案例選用實(shí)際項(xiàng)目工程“湯湖國(guó)際售樓處辦公空間方案設(shè)計(jì)”。 課前準(zhǔn)備相關(guān)案例圖片（包括不同風(fēng)格定位的辦公空間以及售樓處實(shí)景分析）參考資料公共空間設(shè)計(jì)-鄭曙旸主編、室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集、公共空間設(shè)計(jì)-侯林主編教 案 內(nèi) 容步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配步驟一課前5分鐘傾聽(tīng)一人講述，其余傾聽(tīng)5分鐘步驟二回顧上次課內(nèi)容講述提問(wèn)回答思考5分鐘步驟三辦公室的基本布置形式按不同職位、業(yè)務(wù)分配房間大小及人數(shù)；高級(jí)辦公室（總裁、經(jīng)理）：大套間（包括秘書(shū)間、接待、私人 會(huì)議、辦公、休息室） 中接待與會(huì)議結(jié)合，或另設(shè)小型會(huì)議桌 小簡(jiǎn)設(shè)接待席一般辦公室： 對(duì)面式宜于成組性或聯(lián)系密切的工作，但互有干擾 同向式以左側(cè)采光 不規(guī)則式以工作交往關(guān)系確定相應(yīng)工作位置，多用于景觀(guān)辦公室 圖片展示設(shè)問(wèn)引導(dǎo)個(gè)別回答15分鐘步驟四空間處理手法按對(duì)空間限定的程度分:有絕對(duì)分隔、局布分隔、相對(duì)分隔和彈性分隔四種。其中彈性分隔按分隔要素與地面的關(guān)系，還可以分為垂直分隔與水平分隔兩大類(lèi)界面處理手法講述設(shè)問(wèn)傾聽(tīng)個(gè)別回答15分鐘步驟五辦公空間的天花及立面設(shè)計(jì)，包括天花造型，照明方式，物理環(huán)境設(shè)施配置，立面裝飾材料，特殊環(huán)境墻面的防火，防潮，吸聲處理。圖片展示設(shè)問(wèn)引導(dǎo)個(gè)別回答15分鐘步驟六以教室為例，根據(jù)老師指定的照明額定功率計(jì)算教室照明燈具是否符合日常照度需要。以售樓處案例為例，分析特殊性質(zhì)房間的照明以及天花造型設(shè)計(jì)要點(diǎn)。問(wèn)題拋出，案例引入學(xué)生討論、同步練習(xí)40分鐘步驟七辦公空間的天花設(shè)計(jì)，已在原有造型基礎(chǔ)上增加了對(duì)照明，物理環(huán)境設(shè)計(jì)的要求，具體包括了，空調(diào)系統(tǒng)，煙感噴淋系統(tǒng)，排風(fēng)系統(tǒng)等，將造型，照明，物理環(huán)境設(shè)施完整的整合在一起才是真正可行的天花圖設(shè)計(jì)。立面圖設(shè)計(jì)在已掌握的造型基礎(chǔ)上，充分考慮材料本身的規(guī)格及特點(diǎn)，在施工圖的繪制上更多的藥深入設(shè)計(jì)考慮施工細(xì)節(jié)，同時(shí)對(duì)施工規(guī)范要有清楚的了解，這樣的立面圖設(shè)計(jì)才更具可執(zhí)行性。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重點(diǎn)講解個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生談?wù)摗⑼骄毩?xí)120分鐘步驟八會(huì)議室布局特點(diǎn)，通過(guò)圖片展示項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重點(diǎn)講解個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生同步練習(xí)90分鐘步驟九接待室布局特點(diǎn)，通過(guò)圖片等展示。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重點(diǎn)講解個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生同步練習(xí)100分鐘步驟九整理總結(jié)本周課程重點(diǎn)，并布置作業(yè)：1、平面布置圖2、天花布置圖3、接待室、會(huì)議室任選其一繪制效果圖后記教 案 首 頁(yè)授課時(shí)間第六周課次12-13時(shí)數(shù)理論（ 4 ）課型理論+實(shí)踐類(lèi)別核心專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐（ 4 ）標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）辦公空間效果表現(xiàn)本次課程所屬的項(xiàng)目：所屬大項(xiàng)目小項(xiàng)目名稱(chēng)、關(guān)系及其作用，應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱填寫(xiě)并與進(jìn)度表保持一致小項(xiàng)目1、售樓處接待室裝飾設(shè)計(jì) 2、售樓處會(huì)議室裝飾設(shè)計(jì)本單元內(nèi)容是辦公空間設(shè)計(jì)這一大項(xiàng)目中的亮點(diǎn)部分，在一般的辦公空間裝飾中，學(xué)生必須要掌握這幾個(gè)空間的裝飾要點(diǎn)。完成項(xiàng)目： 完成售樓處內(nèi)接待室和會(huì)議室的布置以及裝飾效果圖教 學(xué) 目 標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿(mǎn)足工裝設(shè)計(jì)師（辦公空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基本專(zhuān)業(yè)技能。能夠獨(dú)立的，熟練的完成辦公空間內(nèi)會(huì)議室和接待室設(shè)計(jì)。讓學(xué)生掌握幾種常見(jiàn)的會(huì)議室類(lèi)型及其功能布局特點(diǎn)，包括內(nèi)部需要安置的會(huì)議必須設(shè)備（投影儀、備品柜）等。讓學(xué)生掌握幾種常用的接待室類(lèi)型及其功能布局特點(diǎn)。能 力 訓(xùn) 練 任 務(wù) 及 案 例要求學(xué)生完成300m2的售樓處辦公空間的平面與天花設(shè)計(jì)，要求功能齊全，動(dòng)線(xiàn)布局合理，比例尺寸準(zhǔn)確；完成接待室或者會(huì)議室裝飾細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。 教學(xué)案例選用實(shí)際項(xiàng)目工程“湯湖國(guó)際售樓處辦公空間方案設(shè)計(jì)”。 課前準(zhǔn)備相關(guān)案例圖片（包括不同風(fēng)格定位的辦公空間以及售樓處實(shí)景分析）參考資料公共空間設(shè)計(jì)-鄭曙旸主編、室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集、公共空間設(shè)計(jì)-侯林主編教 案 內(nèi) 容步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配步驟一課前5分鐘傾聽(tīng)一人講述，其余傾聽(tīng)5分鐘步驟二回顧上次課內(nèi)容講述提問(wèn)回答思考5分鐘步驟三讓學(xué)生展示準(zhǔn)備好的圖片和文字資料，并拋出問(wèn)題：1、辦公空間的會(huì)議室分類(lèi)？2、不同功能會(huì)議室包括的設(shè)備？3、會(huì)議室特點(diǎn)？ 引發(fā)出討論議題：通過(guò)功能和使用人數(shù)分析，本次方案的會(huì)議室需要的面積，桌椅數(shù)量以及設(shè)備。圖片展示，問(wèn)題拋出個(gè)別回答 集體討論30分鐘步驟四并依據(jù)這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)把空間內(nèi)細(xì)節(jié)布置完畢。注意：7、 會(huì)議室的桌椅數(shù)量8、 會(huì)議室投影幕大小以及與最近處座椅的距離。9、 備品柜位置擺放和空間占用10、 會(huì)議室對(duì)聲音設(shè)計(jì)的要求：在墻面造型和材質(zhì)的選擇上要注意吸引處理。11、 會(huì)議室對(duì)光線(xiàn)以及照明的要求12、 設(shè)計(jì)特色、主題的體現(xiàn)與功能的結(jié)合講述設(shè)問(wèn)傾聽(tīng)個(gè)別回答45分鐘步驟五練習(xí)繪制本案的會(huì)議室，45分鐘后展示練習(xí)成果輔導(dǎo)練習(xí)，并總結(jié)練習(xí)，展示練習(xí)成果60分鐘步驟六讓學(xué)生展示準(zhǔn)備好的圖片和文字資料，并拋出問(wèn)題：1、辦公空間的接待室分類(lèi)？2、不同功能接待室包括的設(shè)備？3、接待室的設(shè)計(jì)特點(diǎn)？ 引發(fā)出討論議題：通過(guò)功能和使用人數(shù)分析，本次方案的接待室需要的面積，桌椅數(shù)量以及設(shè)備。圖片展示，問(wèn)題拋出個(gè)別回答 集體討論30分鐘步驟七并依據(jù)這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)把空間內(nèi)細(xì)節(jié)布置完畢。注意：1、接待室的桌椅數(shù)量及布置原則2、接待室的茶水臺(tái)3、會(huì)議室對(duì)光線(xiàn)以及照明的要求4、設(shè)計(jì)特色、主題的體現(xiàn)與功能的結(jié)合。由于是對(duì)外場(chǎng)所，整體要簡(jiǎn)約得體講述設(shè)問(wèn)傾聽(tīng)個(gè)別回答45分鐘步驟八練習(xí)繪制本案的會(huì)議室，45分鐘后展示練習(xí)成果輔導(dǎo)練習(xí)，并總結(jié)練習(xí)，展示練習(xí)成果60分鐘步驟九整理本周課程重點(diǎn)：1、會(huì)議室大小會(huì)議室的大小通?？煞譃榇蟆⒅?、小型三種。大型會(huì)議室：會(huì)議室的面積在100M2以上中型會(huì)議室：會(huì)議室的面積在80M2左右小型會(huì)議室：會(huì)議室的面積在50M2左右電視會(huì)議室面積請(qǐng)根據(jù)各地會(huì)議室的具體情況決定，建議主會(huì)場(chǎng)設(shè)大型會(huì)議室，其他各分會(huì)場(chǎng)設(shè)中型會(huì)議室或小型會(huì)議室。建議按平均每人2.2 平方米計(jì)算會(huì)議室面積。2、會(huì)議室的環(huán)境會(huì)議室應(yīng)設(shè)置在遠(yuǎn)離外界嘈雜、喧嘩的位置。從安全角度考慮，應(yīng)有寬敞的入口與出口及緊急疏散通道，并應(yīng)有配套的防火、防煙報(bào)警裝置及消防器材。會(huì)議室的設(shè)置應(yīng)符合防止泄密，便于使用和盡量減少外來(lái)噪聲干擾的要求。3、接待室設(shè)計(jì)注意室內(nèi)環(huán)境的私密性注意氣氛的營(yíng)造，在售樓處設(shè)計(jì)中可以延伸到洽談室的設(shè)計(jì)里。注意裝飾風(fēng)格的整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)講述記錄思考45分鐘步驟十總結(jié)學(xué)生聯(lián)系中優(yōu)秀的作業(yè)和不足評(píng)述思考 記錄30分鐘步驟十一布置作業(yè)：1、平面布置圖2、天花布置圖3、接待室、會(huì)議室任選其一繪制效果圖后記教 案 首 頁(yè)授課時(shí)間第七周課次14-15時(shí)數(shù)理論（ 4 ）課型理論+實(shí)踐類(lèi)別核心專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐（ 4 ）標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）辦公空間功能分區(qū)及設(shè)計(jì)思路解析本次課程所屬的項(xiàng)目：所屬大項(xiàng)目小項(xiàng)目名稱(chēng)、關(guān)系及其作用，應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱填寫(xiě)并與進(jìn)度表保持一致小項(xiàng)目1、總經(jīng)理辦公室效果圖設(shè)計(jì) 2、接待大廳或者會(huì)議室效果圖設(shè)計(jì)本單元內(nèi)容是完成辦公空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目所需掌握的專(zhuān)業(yè)技能之一，主要完成效果圖的設(shè)計(jì)，通過(guò)效果圖的不斷調(diào)整讓學(xué)生能夠整體把握辦公室的設(shè)計(jì)要素。是滿(mǎn)足工裝設(shè)計(jì)師（辦公空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基本專(zhuān)業(yè)技能。教 學(xué) 目 標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿(mǎn)足工裝設(shè)計(jì)師（辦公空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基本專(zhuān)業(yè)技能，能夠熟練完成經(jīng)理辦公室和會(huì)議室的西效果圖設(shè)計(jì)。熟練運(yùn)用繪圖工具及計(jì)算機(jī)輔助軟件完成平面圖設(shè)計(jì)。讓學(xué)生掌握常見(jiàn)的經(jīng)理辦公室和會(huì)議室的設(shè)計(jì)特