人教版小學(xué)二年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃.doc

人教版小學(xué)二年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃 歡迎來到招生考試網(wǎng)http:/工作計劃欄目，本文為大家?guī)砣私贪嫘W(xué)二年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃，希望能幫助到你。 人教版小學(xué)二年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃篇一：新課標(biāo)人教版小學(xué)二年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃 二年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃（人教版） (瀏覽次數(shù)：2056) 復(fù)習(xí)要求: 1抓好40分鐘，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。 課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線。低年級的復(fù)習(xí)課容易被煩瑣的默字所取代，讓孩子產(chǎn)生厭倦無聊的情緒。低年級的復(fù)習(xí)課應(yīng)該緊扣字、詞、句展開，設(shè)計豐富多樣、富有童趣的形式，提高學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。 2把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。 由于低年級學(xué)生缺乏自主復(fù)習(xí)的能力，教師常常以不同類型的大量練習(xí)讓學(xué)生操作，一來不利于學(xué)生的身心健康，二來練習(xí)多了，易造成批改的疏漏。我們精心設(shè)計練習(xí)的形式，出發(fā)點是能提高學(xué)生的綜合能力，減輕學(xué)生的抄寫負(fù)擔(dān)，而且較有針對性。根據(jù)班級復(fù)習(xí)計劃設(shè)計相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)形式，力求復(fù)習(xí)課不單調(diào)，調(diào)動學(xué)生的積極性。 3定好時間表，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。 復(fù)習(xí)總目標(biāo) 1、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。能熟記漢語拼音字母表。 2、識字寫字：能準(zhǔn)確認(rèn)讀383個生字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學(xué)會用音序和部首查字法查字典。 3、詞語：掌握由生字組成的詞語，認(rèn)讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。 4、句子： (1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。 (2)能按要求把句子寫具體生動。 (3)會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句。 (4)養(yǎng)成文必加點的習(xí)慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。 5、口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在 看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進(jìn)行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。 6、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。 7、寫話：能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。復(fù)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話；復(fù)習(xí)寫話“學(xué)會轉(zhuǎn)述”，“學(xué)會勸阻”，在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。 復(fù)習(xí)重點 1、能熟練認(rèn)讀生字表（一）中的450個漢字。掌握生字表（二）中的350個漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。 2、能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內(nèi)容。 3.用學(xué)過的詞語說通順的話，并能正確使用標(biāo)點符號。 4.熟記各個單元練習(xí)中的成語和本冊書中出現(xiàn)的古詩、兒歌。 5、熟讀要求背誦的課文，并能有感情地背誦。 復(fù)習(xí)難點 1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。 2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書面組詞擴(kuò)詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。 4、注意近義詞的不同用法。 5、學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。（如把字句改被字句，被字句改把字句） 6、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。 復(fù)習(xí)措施 1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。 2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。 3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。 學(xué)困生：力求扎實基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實課本知識的復(fù)習(xí)。中等生：進(jìn)一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。通過創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。特別對差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關(guān)心他們，關(guān)注每一點進(jìn)步并予以支持鼓勵，使她們看到身邊老師和同學(xué)的期望，增強(qiáng)她們的自信心。 復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備： 1、字詞部分：看拼音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補(bǔ)充成語、劃去不同類的詞語等 2、句段部分：連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點、照樣子改寫句子等 3、寫話：整理句序、看圖寫話等 4、綜合練習(xí) 5、模擬試題 人教版小學(xué)二年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃篇二：人教版小學(xué)語文二年級上冊總復(fù)習(xí)計劃 （20132014）學(xué)年度上學(xué)期 語文總復(fù)習(xí)計劃 新賓縣北四平中心小學(xué) 二年二班 蔣秀君 2013年12月 人教版小學(xué)語文二年級上冊總復(fù)習(xí)計劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。 2認(rèn)識450個字，會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 3會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。 4喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 5能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。 6能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。 7認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。 8逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 9對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。 二、復(fù)習(xí)重難點： 重點： 1、會寫350個認(rèn)識的字，認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。 2、認(rèn)識450個常用字，讀準(zhǔn)字音, 結(jié)合詞句了解意思。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。 難點： 1、提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 2、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。 3、培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。學(xué)習(xí)寫日記。 三、全冊教材的課時分配： 按單元復(fù)習(xí)，每單元2課時，總計16課時。 具體習(xí)題： 第一單元復(fù)習(xí) 1、詞語： 景色宜人 便宜 白色 中華 華麗 春華秋實 谷子 五谷豐登 金秋時節(jié) 金子 金色 云層 層林盡染 豐收 豐富 山河壯美 壯麗 強(qiáng)壯 秀麗神奇 天高云淡 波浪 水波 浪花 臺燈 電燈 燈籠 作文 作業(yè) 寫字 生字 蘋果 勞動 尤老師 尤其 其他 小區(qū) 區(qū)別 山區(qū) 巨石 巨大 它們 它的 安全 平安 幾塊 一塊 車站 站立 已經(jīng) 甲板 甲蟲 豆子 豆芽 知識 認(rèn)識 紛紛 紛飛 經(jīng)過 如果 不如 好事 好人 女娃 娃娃 山洼 經(jīng)過 于是 由于 首都 首先 樹枝 枝葉 楓葉 記住 劉老師 識字一秋天的圖畫黃山奇石植物媽媽有辦法古詩兩首（贈劉景文 山行）秋天到 3、積累好詞句 盡力 盡情 爽快 涼爽 直爽 翠綠 翠竹 壯麗 壯觀 雄壯 華燈 華麗 谷子 稻谷 山谷 登山 登高 層疊 樓層 表層 娃娃 胳膊 光盤 名片 旅游團(tuán) 山峰 巨石 楓樹 菊花 風(fēng)景區(qū) 翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘 勤勞 觀察 認(rèn)識 尤其 奇形怪狀 梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。 稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把。 4、看拼音寫詞語。 金(jn) 秋(qi) 時(sh) 節(jié)(ji) 天(tin) 高(go) 云(yn) 淡(dn) 四(s) 海(hi) 為(wi) 家(ji) 秀(xi) 麗(l) 神(shn) 奇(q) 春(chn) 華(hu) 秋(qi) 實(sh) 安(n) 全(qun) 如(r) 果(gu) 波(b) 浪(lng) 華(hu) 燈(dng) 壯(zhung) 麗(l) 5、形近字組詞。 華（中華）容（容易）壯（壯麗）屋（房屋）波（波浪）化（化學(xué)）谷（山谷）狀（形狀） 層（層次）破（破壞）浪（浪花）昨（昨天）字（生字）怦（怦怦跳）勞（勞動）良（良好） 作 (作 業(yè)) 仔（仔細(xì)）蘋（蘋果）牢 (牢記) 龍（龍燈）棋（下棋）區(qū)（區(qū)分）快（快慢） 己（自己）尤（尤其）其（其它）巨 (巨石) 塊（一塊）已（已經(jīng)）甲（甲蟲）幟（旗幟） 娃（娃娃）枝（樹枝）由（由于）識（認(rèn)識）佳（佳節(jié)）技（技術(shù)） 6、給下列多音字組詞。 行xng行為 hng行家 為wi因為 wi作為 降jing 降落 xing 投降 都du 都是 d 首都 作zu 作文 Zu作坊 盡jn 盡力 jn 盡管 7、照樣子寫詞語。 進(jìn)出 (進(jìn)進(jìn)出出) 許多 (許許多多) 高興（高高興興） 快樂（快快樂樂） 說笑（說說笑笑） 認(rèn)真（認(rèn)認(rèn)真真） 來往 (來來往往) 彎曲（彎彎曲曲） 開心（開開心心）花綠（花花綠綠） 進(jìn)出（進(jìn)進(jìn)出出） 紅火（紅紅火火） 8、寫出帶有下列偏旁的字。 木（植）（樹）(村) 月（臉）（膽）（脖） 艸（花）（草）(著) 第二單元知識要點 二胡 胡子 京戲 唱戲 象棋 下棋 鋼筆 鋼絲 觀看 觀音 彈琴 彈力 鋼琴 琴聲 生養(yǎng) 培養(yǎng) 休養(yǎng) 休息 伸出 伸手 甜美 香甜 唱歌 歌聲 院子 小院 除非 消除 休息 生息 您好 您的 牽手 牽掛 困了 困難 隊員 員工 青草 青春 寧靜 安寧 辦公室 教室 樣子 榜樣 校園 學(xué)校 一切 親切 教師 教室 響亮 響聲 班級 同班 哈欠 欠錢 一元 元旦 包子 書包 背包 鬧鐘 時鐘 嘆氣 感嘆 嘆息 哈哈笑 哈欠 遲到 來遲 熱鬧 鬧市 及時 及格 不及 身上 身體 仔細(xì) 細(xì)心 名次 每次 一次 外面 外頭 國外 計算 估計 怦怦跳 怦怦地 云層 層次 二、看拼音寫詞語 青(qng)山(shn) 隊(du)禮(l)仔(z)細(xì)(x)身(shn)體(t)牽(qin)掛(gu) 親(qn)切(qi)下(xi)棋(q) 教(jio)室(sh)休(xi)息(x)盡(jn)力(l) 三、形近字組詞 胡（二胡）湖 (湖水) 觀（觀看） 現(xiàn)（現(xiàn)在）休（休息）體（體育）伸 (伸手) 身（身體） 歌（歌曲）哥（哥哥）困（困難） 因（因為）員 (員工) 圓（團(tuán)圓）青（青蛙）晴（晴天） 寧（安寧）宇（宇宙）到（到達(dá)） 室（教室）樣（樣子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠） 元（元旦）園（公園）包（書包） 抱（擁抱）遲 (遲到) 尺（直尺）極（極點）及（及格） 禮 (隊禮) 扎（包扎）架（書架） 加（加法） 四、給多音字組詞 興xng興奮、xng 高興 擔(dān)dn 擔(dān)心、dn 擔(dān)子 彈tn彈琴、dn子彈 寧nng 安寧、nng 寧愿 切qi 一切、qi 切開 背bi背后 bi 背著 五、照樣子寫句子 (1)小軍是我的好朋友。 （2）今天的值日生是他。 我的好朋友）是（小軍）。 （他）是(今天的值日生)。 六、造句 高興地他高興地笑了。 緊緊地我緊緊地抓住媽媽的手。 贊許地媽媽贊許地對我點了點頭。 親切地老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！” 興奮地我興奮地走在回家的路上。 仔細(xì)地我仔細(xì)地檢查試卷。 順利地我順利地做完了所有的作業(yè)。 七、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。 例：白（怕）（害怕） 青（清）（清早） 只（織）（織布） 中（鐘）（鐘表） 合（哈）（哈欠） 各- (客)（客人） 分（紛）（紛紛揚揚） 八、查字典填空。 “算”字先查部首（ ），再查（8）畫。 “鐘”字的部首是（ ），除去部首有（4）畫。 九、積累詞語： 老師 笑臉 小院 枝葉 窗口 休息 唱歌 安靜 盛開 感謝 牽掛 消除 疲倦 眨眼 又香又甜 棋盤 圍棋 跳棋 旗子 看戲 唱戲 京戲 戲院 演戲 航行 航海 航空 宇航員 彈琴 琴聲 鋼琴 鋼筆 鋼鐵 鋼絲 彈力 彈琴 養(yǎng)雞 生養(yǎng) 修養(yǎng) 十、背誦三橫王一株紫丁香識字二 第三單元知識要點 一、詞語 夕陽 夕照 給予 與其 山川 河川 廣州 神州 臺風(fēng) 講臺 爭斗 爭取 人民 民族 漢族 億萬 一億 潔白 清潔 歡慶 歡樂 祖先 祖國 紅旗 旗幟 慶祝 國慶 歌曲 樂曲 中央 央求 市區(qū) 市長 城市 旁邊 路旁 優(yōu)秀 優(yōu)美 陰天 陰云 花壇 壇子 城市 小城 國家 中國 圖案 圖畫 申請 申報 申明 布匹 一匹 馬匹 互助 互相 京戲 北京 眼淚 淚水 大洋 海洋 擁抱 擁有 抱住 抱著 相信 相同 飛揚 飄揚 講話 講故事 拍打 打球 打水 指出 手指 接到 接著 驚嚇 吃驚 驚奇 故鄉(xiāng) 故事 候車 時候 火候 奇怪 驚奇 神奇 風(fēng)景優(yōu)美 綠樹成陰 二、看拼音寫詞語 問(wn)候(hu) 擁(yng)抱(bo) 民(mn)族(z) 互(h)相(xing) 飄(pio)揚(yng) 山(shn)川(chun) 神(shn)州(zhu) 海(hi)洋(yng) 風(fēng)(fng)景(jng)優(yōu)(yu)美(mi) 三、形近字組詞 川（四川）抬（抬頭）爭（爭?。洠ɑ貞洠┟瘢ㄈ嗣瘢g（歡樂）州（神州）臺（講臺） 箏 (風(fēng)箏) 億（億萬）眠 (冬眠) 次(一次)旗（旗幟）由（由于）交（交通）旁（旁邊） 尤（尤其）城 (城市) 棋（下棋）曲（彎曲）校（學(xué)校）傍（傍晚）優(yōu)（優(yōu)秀）誠（誠實） 國（國家）伸（伸手）京(北京) 族（民族）揚（飄揚）圍（包圍）申(申請) 驚（驚奇） 旅（旅游）楊（姓楊） 四、多音字組詞 發(fā)f發(fā)現(xiàn) f頭發(fā) 曲q曲子 q彎曲 似sh似的 s 好似 相xing相信 xing相片 鋪p鋪上 p店鋪 五、寫出意思相反的詞 買（賣） 退（進(jìn)） 快 (慢) 反（正） 危險（安全） 復(fù)雜（簡單） 美（丑） 貧（富） 冷（暖） 恨（愛） 虛假（真誠） 冷漠（熱情） 認(rèn)真（馬虎） 高（矮） 人教版小學(xué)二年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃篇三：小學(xué)二年級人教版語文上冊復(fù)習(xí)計劃 小學(xué)二年級人教版語文上冊復(fù)習(xí)計劃 一