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文檔簡介

At the farm (B. Lets learn) 教學設計一、教學目標知識與技能1、能聽、說、認讀四個詞匯cows horses hens sheep，以及它們的復數(shù)形式。2、能夠熟練運用句型 What are these? They are.來詢問并描述農場里的動物，并能在實際情景中交流.。過程與方法1.出示教學目標，由chant導入到農場里的動物。2.呈現(xiàn)本課的重點句型，出示本課時的單詞及其復數(shù)形式并作相對應的句型練習.3. 通過猜動物、小組之間編對話，進一步對單詞進行鞏固。加強聽說、認讀的訓練。情感態(tài)度與價值觀1、通過小組合作來完成各項學習任務，體驗合作成功的愉悅。2.教育學生要保護動物。二、教學重點、難點：重點：1.能夠聽、說、認讀本課單詞:cows horses hens sheep.難點：能夠熟練運用句型 What are these? They are.來詢問并描述農場里的動物，并能在實際情景中交流三、教學準備：多媒體課件，學案。四、教學步驟：1. Warm-up(1)師生問好（2）。復習上一節(jié)B部分2、Presentation(1)教師出示課件，學生瀏覽圖片，引入名詞單數(shù)的概念。cow horse hen sheep學生跟讀.(2)教師出示課件. 由單數(shù)向復數(shù)過渡,學生對:cows horses hens sheep，等詞的復數(shù)形式進行操練.e.g.cow-cows讓學生區(qū)別它們的不同.3、Practice以句型的方式進行操練.(1) T: What are these?Ss: Theyresheep.(2) T:Are they cows?Ss:Yes/No.依次操練下去.【設計意圖：教師出示課件,學生瀏覽屏幕,再進行單、復數(shù)的朗讀練習。】。4.Guess words 以達到鞏固新單詞的作用。四、Extention指讀單詞鞏固練習。【設計意圖：當堂檢測學生對知識的

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