魯人版必修三 記念劉和珍君 課件（73張） (1).ppt

請你補全對聯(lián) 譯書尚未成功驚聞殞星中國何人領 先生已經(jīng)作古痛憶舊雨文壇從此感 斯諾挽魯迅 請你補全對聯(lián) 譯書尚未成功驚聞殞星中國何人領 先生已經(jīng)作古痛憶舊雨文壇從此感 斯諾挽魯迅這是美國作家斯諾挽魯迅聯(lián) 聯(lián)中嵌入了魯迅的兩部小說 吶喊 彷徨 同時 領吶喊 感彷徨 語帶雙關 領吶喊 指出魯迅是個偉大的思想家 革命家 感彷徨 則是因魯迅先生的逝世 文壇失去了一面旗幟 悼念之情油然而生 吶喊 彷徨 看看你對魯迅知多少 魯迅 1881 1936 原名 字豫才 浙江紹興人 中國現(xiàn)代偉大的 革命家 魯迅青年時代曾受進化論 尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響 1904年初 入仙臺醫(yī)科專門學校學醫(yī) 后從事文藝創(chuàng)作 希望以此改變國民精神 1918年5月 首次用 魯迅 作筆名 發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話文小說 奠定了新文化運動的基石 五四運動前后 參加 新青年 雜志工作 成為 五四 新文化運動的主將 后發(fā)表了短篇小說 孔乙己 藥 祝福 中篇小說 阿q正傳 等 作者簡介 周樹人 文學家 思想家 狂人日記 狂人日記 孔乙己 藥 明天 一件小事 頭發(fā)的故事 風波 故鄉(xiāng) 阿q正傳 端午節(jié) 白光 兔和貓 鴨的喜劇 社戲 吶喊 表現(xiàn)出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強烈希望 祝福 在酒樓上 幸福的家庭 肥皂 長明燈 示眾 高老夫子 孤獨者 傷逝 弟兄 離婚 彷徨 表現(xiàn)了他在革命征途上探索的心情 作品集有短篇小說集 吶喊 彷徨 集 墳 華蓋集 而已集 且介亭雜文 等 散文詩集 野草 回憶性散文集 朝花夕拾 歷史小說集 故事新編 魯迅1936年10月因積勞成疾逝世于上海 上萬名上海民眾自發(fā)舉行公祭 送葬 葬于虹橋萬國公墓 在他的靈柩上覆蓋著一面旗幟 上面寫著 三個字 1956年 魯迅遺體移葬虹口公園 毛澤東為重建的魯迅墓題字 作者簡介 雜文 民族魂 魯迅是中國文化革命的主將 他不但是偉大的文學家 而且是偉大的思想家和偉大的革命家 魯迅的骨頭是最硬的 他沒有絲毫的奴顏和媚骨 這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格 魯迅是在文化戰(zhàn)線上 代表全民族的大多數(shù) 向著敵人沖鋒陷陣的最正確 最勇敢 最堅決 最忠實 最熱忱的空前的民族英雄 魯迅的方向 就是中華民族新文化的方向 就是新生命的方向 毛澤東 人物評價 人物評價 沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族 是世界上最可憐的生物之群 雖有了偉大人物 而不知擁護 愛戴 崇拜的國家 是沒有希望的奴隸之邦 郁達夫 懷魯迅 自嘲運交華蓋欲何求 未敢翻身已碰頭 破帽遮顏過鬧市 漏船載酒泛中流 躲進小樓成一統(tǒng) 管他冬夏與春秋 橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛 自題小像1903年 靈臺無計逃神矢 風雨如磐暗故園 寄意寒星荃不察 我以我血薦軒轅 教學目標 1 學習革命青年的民族精神 體會愛國情懷 2 理解記念文字的基本內容 把握思想脈絡 3 學習敘議結合的表達方法 感受細節(jié)刻畫 北洋軍閥張作霖系奉天 遼寧 人 利用民國初年混亂局面 在日本支持下割據(jù)一方 建立對東北三省的統(tǒng)治 日本取得在東北筑路 開礦 設廠等特權 1920年直 英美支持的曹錕 吳佩孚 孫傳芳等 皖戰(zhàn)爭 奉系聯(lián)合直系擊敗皖系軍閥段祺瑞 控制北京政權 不久奉系轉而與皖系合作 并聯(lián)合孫中山廣東政權組成反直同盟 1922年4月直奉戰(zhàn)爭爆發(fā) 奉系戰(zhàn)敗 撤回關外 宣布 東北自治 1924年第二次直奉戰(zhàn)爭 11月張作霖 馮玉祥推段祺瑞為 中華民國臨時執(zhí)政 勢力擴張到熱河 直隸 山東 安徽 江蘇等省及上海市 文章背景 1926年3月 在日本帝國主義支持下奉系軍閥進兵關內 與直系重新聯(lián)合 夾擊馮玉祥的國民軍 國民軍予以反擊 日公開援助奉軍 派軍艦駛入大沽口 炮擊國民軍 日向當時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議 又聯(lián)合英 法 意 荷 比 西等國駐北京公使 借口維護 辛丑條約 提出主權要求 3月18日 北京人民為爭主權 在天安門前集會 會后到執(zhí)政府前請愿 段祺瑞命令衛(wèi)兵向請愿民眾開槍 致死傷200余人 造成屠殺愛國人士的 3 18 慘案 北京女子師范大學英文系學生 學生自治會主席 劉和珍遇難 這次慘案最終導致了段祺瑞執(zhí)政府的垮臺 天安門前集會 前往段祺瑞執(zhí)政府請愿 請愿隊伍與執(zhí)政府衛(wèi)隊 衛(wèi)隊與請愿群眾對峙 憤怒的演說者 始終微笑著的劉和珍 有她自己的尸骸為證 長歌當d n 哭 指用寫長文章來紀念 菲f i薄 微薄 芳菲f i 羽翼 鳥翅 這里指幫兇 桀驁 o 不順從 噩 耗 指親近的人或敬愛的人死亡的消息 不憚d n 不怕 喋di 血 流血滿地 攢cu n射 集中掃射 懲創(chuàng)ch n chu n 處罰懲治 浸漬j nz 浸潤 滲透 山阿 山陵 殞y n身不恤x 犧牲生命也不顧惜 字詞積累 1 閱讀課文 整體把握課文內容 概括每一部分大意 理清全文思路 交流案 1 交代寫作緣由2 再說寫作緣由3 追憶生前事跡4 概述遇難情況5 詳寫遇難細節(jié)6 評價徒手請愿7 謳歌死難意義 概括每節(jié)內容 第一部分 第二部分 第三部分 理清全文思路 交代寫作緣由 記述烈士事跡 評價請愿事件 2 研讀課文 理解內容 了解人物 把握情感 交流案 作者交代了幾方面的緣由 研讀第一部分 有寫一點東西的必要 第一部分 交代寫作緣由 第一節(jié) 紀念烈士 揭露敵人 自己及友人悲傷 反動文人的誣蔑 而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調 尤使我覺得悲哀 我已經(jīng)出離憤怒了 我將深味這非人間的濃黑的悲涼 以我的最大哀痛顯示于非人間 使它們快意于我的苦痛 就將這作為后死者的菲薄的祭品 奉獻于逝者的靈前 尤 副詞 更加 慘案已使魯迅感到悲哀 流言家的無恥更使魯迅感到悲憤 而要奮起反擊 出離憤怒 這種憤怒已超出極限 無法忍受了 深味 深深地體味 濃黑的悲涼 悲涼 可感而不可視 濃黑 則是形象可視的 用 悲涼 修飾 濃黑 形象地寫出了黑暗社會帶給作者的悲涼感的濃重 快意 感到痛快 奉獻 恭敬地呈現(xiàn) 閱讀解難 而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調 尤使我覺得悲哀 我已經(jīng)出離憤怒了 我將深味這非人間的濃黑的悲涼 以我的最大哀痛顯示于非人間 使它們快意于我的苦痛 就將這作為后死者的菲薄的祭品 奉獻于逝者的靈前 它們 指代的是殺人者和流言家 這 指代的是上文 它們快意于我的苦痛 罪惡的制造者愈是因我的 苦痛 而快樂 對于烈士的英靈愈是能有所告慰 說明愛國青年的斗爭并不孤獨 悲痛愈是深廣 悲痛者愈是眾多 在絕望之后 愈是有了希望 這樣的敵我間的苦樂轉換 是可以作為 奉獻于逝者的靈前 的祭品的 但祭品仍稱 菲薄 原因在于僅有哀痛是遠遠不夠的 而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調 尤使我覺得悲哀 我已經(jīng)出離憤怒了 我將深味這非人間的濃黑的悲涼 以我的最大哀痛顯示于非人間 使它們快意于我的苦痛 就將這作為后死者的菲薄的祭品 奉獻于逝者的靈前 最后一句話有三層意思 一是表示要更深入地體會悲涼的 非人間 二是因不能用更好的形式來紀念烈士而感到深深的歉疚 三是警告敵人 不要因為肆無忌憚地殺人而高興得太早 血債是一定要以血來還的 閱讀解難 作者交代了幾方面的緣由 研讀第一部分 有寫一點東西的必要 第一部分 交代寫作緣由 第一節(jié) 紀念烈士 揭露敵人 自己及友人悲傷 反動文人的誣蔑 第二節(jié) 庸人的淡忘茍活 喚醒庸人 真的猛士 敢于直面慘淡的人生 敢于正視淋漓的鮮血 這是怎樣的哀痛者和幸福者 直面 直接面對 正視 正眼看 不回避 哀痛者 以 為哀痛 的人 幸福者 以 為幸福 的人 這是對烈士的熱情謳歌 真正勇猛的革命志士 面對反動派統(tǒng)治下悲慘凄涼的黑暗現(xiàn)實能奮然而起 不怕血腥屠殺 前仆后繼 為推翻黑暗的反動統(tǒng)治而英勇斗爭 以國家民族的不幸 人民的悲慘為自己最大的 哀痛 以為國家獨立 民族解放而奮斗 獻身為自己最大的幸福 這是何等的偉大 何等的崇高 閱讀解難 然而造化又常常為庸人設計 以時間的流駛 來洗滌舊跡 僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀 在這淡紅的血色和微漠的悲哀中 又給人暫得偷生 維持著這似人非人的世界 庸人 指當時較為普遍的有著民族劣根性的眾人 客觀上起著維護非人間的作用 這樣的世界 是一個充斥著暴力統(tǒng)治 惡意的流言家的黑暗的世界 庸人 良知未泯 慘案也使他們感到有些悲哀 但隨著時間的推移 對于流血事件淡忘了 生活在黑暗的世界卻不思反抗 茍且偷生 他們在客觀上 起到了維持黑暗的世界的作用 魯迅渴望并呼喚他們 爆發(fā) 閱讀解難 然而造化又常常為庸人設計 以時間的流駛 來洗滌舊跡 僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀 在這淡紅的血色和微漠的悲哀中 又給人暫得偷生 維持著這似人非人的世界 為什么當時的中華民族淪為 衰亡民族 為什么這似人非人的世界依然能夠維持 魯迅深知其原因在于中國庸人太多 他們的良知并未泯滅 慘案也曾使他們感到悲哀 但是隨著時間的流逝 其實不過是兩星期 一切就淡漠了 拯救中國首先要改變庸人大眾的麻木的靈魂 魯迅認定自己的使命就是療救愚弱的國民的靈魂 喚起民眾 閱讀解難 劉和珍是怎樣的一個人 研讀第二部分 第二部分 第三節(jié) 追憶劉和珍生前事跡 記述劉和珍生平事跡和遇難經(jīng)過 參加學潮 敢于斗爭 始終微笑 和藹善良 慮及母校 有責任感 劉和珍印象記 總結形象 認識劉和珍君的過程 聞名 相識 初見 研讀第二部分 第二部分 第三節(jié) 追憶生前事跡 記述劉和珍生平事跡和遇難經(jīng)過 第四節(jié) 概述遇難情況 平時 遇害 聽聞噩耗 驚愕懷疑 尸骸為證 無恥污蔑 感慨思考 慘象 已使我目不忍視了 流言 尤使我耳不忍聞 我還有什么話可說呢 我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了 沉默呵 沉默呵 不在沉默中爆發(fā) 就在沉默中滅亡 已 時間副詞 已經(jīng) 尤 程度副詞 更加 兩個副詞連用 表示強烈的遞進語氣 慘象 已足見反動派的兇殘 流言 則比刀槍更加陰險 軍人兇殘暴虐 文人囂張卑劣 有形的刀槍 加上無形的刀槍 御用文人的筆桿 這就是中國式的專制統(tǒng)治 這就是中國式的白色恐怖 武力鎮(zhèn)壓加思想鉗制 正是這種野蠻而嚴密的專制統(tǒng)治 使得我們的民族逐漸衰亡 以至 默無聲息 了 閱讀解難 慘象 已使我目不忍視了 流言 尤使我耳不忍聞 我還有什么話可說呢 我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了 沉默呵 沉默呵 不在沉默中爆發(fā) 就在沉默中滅亡 但沉默不會是永遠 結果將會怎樣 作者提出兩種不同的前途 不在 就在 這一選擇復句 既有對反動派的警告 橫行無忌的殺人者別忘記 沉默到了極點 就將是爆發(fā)的時候 更有對 后死者 的呼喚和激勵 只有 爆發(fā) 才是民族拒絕衰亡的唯一出路 閱讀解難 研讀第二部分 第二部分 第三節(jié) 追憶生前事跡 記述劉和珍生平事跡和遇難經(jīng)過 第四節(jié) 概述遇難情況 平時 遇害 第五節(jié) 詳寫遇難細節(jié) 作者詳述劉和珍等遇害的細節(jié) 有何作用 細節(jié) 欣然前往 自然 請愿而已 稍有人心者 誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng) 竟在執(zhí)政府前中彈了 從背部入 斜穿心肺 已是致命的創(chuàng)傷 只是沒有便死 想扶起她 中了四彈 其一是手槍 立仆 又想去扶起她 也被擊 彈從左肩入 穿胸偏右出 也立仆 但她還能坐起來 一個兵在她頭部及胸部猛擊兩棍 于是死掉了 執(zhí)政府的暴虐自證 駁 暴徒 一說 欣然前往 使 受人利用 的流言不攻自破 彈從背入 斜穿心肺 可見并不是與軍警面對面地搏斗 證明她完全是無辜的 她不是什么 暴徒 倒是執(zhí)政府兇殘卑劣 友愛同學遭四槍殘殺 執(zhí)政府兇殘可見 手槍是軍官使用的 證明這次屠殺是有人指揮的 籌劃好了的 置滿懷愛國熱忱 手無寸鐵 友愛同學的青年女學生于死地 執(zhí)政府的兇殘可見 流言家的無恥可見 駁 受人利用 之言 作者強壓悲憤 用冷靜的筆觸 紀實的手法 詳細描述劉和珍等遇害過程 真實地再現(xiàn)血腥屠戮的現(xiàn)場 墨寫的謊言 決掩不住血寫的事實 作者用事實說話 有力地戳穿了段政府的無恥謊言 表現(xiàn)段政府的殘暴 走狗文人的卑劣 也凸顯了愛國溫婉女子臨難的沉勇友愛 表現(xiàn)三個女子的崇高偉大 細節(jié) 欣然前往 自然 請愿而已 稍有人心者 誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng) 竟在執(zhí)政府前中彈了 從背部入 斜穿心肺 已是致命的創(chuàng)傷 只是沒有便死 想扶起她 中了四彈 其一是手槍 立仆 又想去扶起她 也被擊 彈從左肩入 穿胸偏右出 也立仆 但她還能坐起來 一個兵在她頭部及胸部猛擊兩棍 于是死掉了 當三個女子從容地轉輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候 這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵 中國軍人的屠戮婦嬰的偉績 八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功 不幸全被這幾縷血痕抹殺了 偉大 指三個愛國女子偉大 從容地轉輾 是對上段她們互相救助情況的概括 臨難如此沉勇如此友愛 其精神之偉大確實令人震撼 文明人所發(fā)明的槍彈的攢射 一語 給段政府以辛辣的嘲諷 揭露了反動派鎮(zhèn)壓革命青年的罪行 當三個女子從容地轉輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候 這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵 中國軍人的屠戮婦嬰的偉績 八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功 不幸全被這幾縷血痕抹殺了 中國軍人的屠戮婦嬰 指的是屠戮劉和珍等青年學生 婦嬰 這里專指女子 劉和珍等很年輕 在長者眼里還是孩子 八國聯(lián)軍 并非指1900年鎮(zhèn)壓義和團的八國聯(lián)軍 思路至此不會突然冒出1900年的八國聯(lián)軍 1926年 日本糾合各國軍隊恰好也是八國 所以魯迅也稱之為八國聯(lián)軍 當三個女子從容地轉輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候 這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵 中國軍人的屠戮婦嬰的偉績 八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功 不幸全被這幾縷血痕抹殺了 段政府屠戮婦嬰 背后就是八國聯(lián)軍 所以懲創(chuàng)學生也可以說是八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學生 屠戮婦嬰與懲創(chuàng)學生不是兩回事 而是互文 同指制造 三一八 慘案 是指中國軍閥與八國聯(lián)軍相勾結 幕前幕后屠戮婦嬰懲創(chuàng)學生 偉績 武功 是反語 在三個女子從容沉勇友愛的偉大精神反襯下 中外殺人者顯得更加卑劣兇殘渺小 為什么要反復強調劉和珍的微笑 但她卻常常微笑著 態(tài)度很溫和 也還是始終微笑著 態(tài)度很溫和 始終微笑的和藹的劉和珍君 始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了 這是真的 有她的尸骸為證 一是為了表現(xiàn)劉和珍溫和善良的性格和溫婉可愛的形象 二是反襯敵人的兇殘暴虐 三是凸顯作者的悲痛之情 對殺人兇手和流言家的痛恨之情 為什么要反復強調劉和珍的微笑 預定 莽原 追求真理 參加學潮 敢于斗爭 始終微笑 謙和善良 慮及母校 有責任感 參加請愿 愛國熱忱 劉和珍印象記 總結形象 生前愛看魯迅文章 毅然預定 莽原 全年 參加女師大學潮 慮及母校前途而黯然泣下 欣然 參加請愿 中彈犧牲 常常微笑著 態(tài)度很溫和 劉和珍是一個具有愛國熱忱 渴求真理 追求進步 富于斗爭精神 有正義感 有責任心 堅毅勇敢而又溫和善良的青年學生 課后練習 全文敘述了劉和珍的哪些事 從中可以看出劉和珍是一個怎樣的人 研讀第三部分 第三部分 第六節(jié) 評價徒手請愿 評價請愿事件 思考 作者是否贊同徒手請愿 為什么 無惡意的閑人 指一般庸俗的小市民 有惡意的閑人 指陳西瀅這些制造流言的走狗文人 時間永是流駛 街市依舊太平 有限的幾個生命 在中國是不算什么的 至多 不過供無惡意的閑人以飯后的談資 或者給有惡意的閑人作 流言 的種子 至于此外的深的意義 我總覺得很寥寥 因為這實在不過是徒手的請愿 人類的血戰(zhàn)前行的歷史 正如煤的形成 當時用大量的木材 結果卻只是一小塊 但請愿是不在其中的 更何況是徒手 人類的血戰(zhàn)前行的歷史 指人類社會在流血斗爭中發(fā)展的歷史 煤的形成過程 喻人類社會在流血斗爭中發(fā)展的歷史 大量木材 喻能推動歷史向前發(fā)展的流血斗爭 一小塊煤 比喻人類社會在流血斗爭中的一次小小的進步 時間永是流駛 街市依舊太平 有限的幾個生命 在中國是不算什么的 至多 不過供無惡意的閑人以飯后的談資 或者給有惡意的閑人作 流言 的種子 至于此外的深的意義 我總覺得很寥寥 因為這實在不過是徒手的請愿 人類的血戰(zhàn)前行的歷史 正如煤的形成 當時用大量的木材 結果卻只是一小塊 但請愿是不在其中的 更何況是徒手 作者不贊同 徒手請愿 他認為 從現(xiàn)實狀況來看 徒手請愿致愛國青年無端死傷 結果不過作 談資 或 種子 而黑暗現(xiàn)實沒有改變 從人類歷史發(fā)展規(guī)律來看 徒手請愿 不是能推動歷史向前發(fā)展的流血斗爭 魯迅冷靜地總結血的教訓 告誡斗爭者改變斗爭方式 要以較小的代價換取更大的勝利 這正體現(xiàn)其思想的深刻 時間永是流駛 街市依舊太平 有限的幾個生命 在中國是不算什么的 至多 不過供無惡意的閑人以飯后的談資 或者給有惡意的閑人作 流言 的種子 至于此外的深的意義 我總覺得很寥寥 因為這實在不過是徒手的請愿 人類的血戰(zhàn)前行的歷史 正如煤的形成 當時用大量的木材 結果卻只是一小塊 但請愿是不在其中的 更何況是徒手 研讀第三部分 第三部分 第六節(jié) 評價徒手請愿 評價請愿事件 思考 徒手請愿是否毫無意義呢 然而既然有了血痕了 當然不覺要擴大 至少 也當浸漬了親族 師友 愛人的心 縱使時光流駛 洗成緋紅 也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影 作者認為徒手請愿還是有意義的 既然有了流血犧牲 必然會對社會產(chǎn)生一定影響 死難者至少能夠得到 親族 師友 愛人 的悲悼 烈士的精神會讓他們永志不忘 挽歌陶淵明荒草何茫茫 白楊亦蕭蕭 嚴霜九月中 送我出遠郊 四面無人居 高墳正嶣峣 馬為仰天鳴 風為自蕭條 幽室一已閉 千年不復朝 千年不復朝 賢達無奈何 向來相送人 各自還其家 親戚或馀悲 他人亦已歌 死去何所道 托體同山阿 注 挽歌 詩人自挽 寫于元嘉四年 427 秋九月即死前兩個月 內容為送葬時的情景 反映了詩人達觀的人生態(tài)度 嶣峣ji oy o 高聳的樣子 幽室 指墓穴 談談作者引用 挽歌 詩句的用意 陶潛說過 親戚或余悲 他人亦已歌 死去何所道 托體同山阿 倘能如此 這也就夠了 作者引用 挽歌 詩句 說明親族等有悲悼 革命者的犧牲畢竟產(chǎn)生了一定的影響 還含有青山埋忠骨之意 寄托了愿死者與青山同在 烈士精神長存的深摯感情 倘能如此 這也就夠了 意思是 倘若我們這些活著的人能永遠紀念死者 記住這慘痛的教訓 烈士精神能永存 那么 烈士們的鮮血就沒有白流 劉和珍等青年的殉難 雖沒有在廣大民眾中引起大的反響 但她們死得其所 其殞身不恤的精神將與巍巍高山同在 研讀第三部分 第三部分 第六節(jié) 評價徒手請愿 評價請愿事件 第七節(jié) 謳歌死難意義 思考 進一步探究這次事件中烈士死難對于將來的意義 我已經(jīng)說過 我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的 但這回卻很有幾點出于我的意外 一是當局者竟會這樣地兇殘 一是流言家竟至如此之下劣 一是中國的女性臨難竟能如是之從容 中國人 泛指所有的中國人 向來 不憚 最壞 這些詞語表明作者對自己觀點的執(zhí)著與自信 三個 竟 表示出乎意料 有加強語氣的作用 表達了作者對殘忍的段政府和無恥的走狗文人的強烈控訴和憤恨 對劉和珍等遇害青年的深切悼念 對愛國學生勇毅精神的贊美 至于這一回在彈雨中互相救助 雖殞身不恤的事實 則更足為中國女子的勇毅 雖遭陰謀秘計 壓抑至數(shù)千年 而終于沒有消亡的明證了 這個復雜單句的主干是 事實為明證 事實 是主語 為 是謂語 明證 是賓語 這一回在彈雨中互相救助 雖殞身不恤 中國女子的勇毅 雖遭陰謀秘計 壓抑至數(shù)千年 而終于沒有消亡 均作定語 魯迅借這個句子寫出對幾千年來中國女子所遭受的不幸的深切同情 更寫出對以劉和珍等為代表的中國青年女子身上所表現(xiàn)出來的勇毅和友愛精神的由衷贊美 至于這一回在彈雨中互相救助 雖殞身不恤的事實 則更足為中國女子的勇毅 雖遭陰謀秘計 壓抑至數(shù)千年 而終于沒有消亡的明證了 就是中國的脊梁 劉和珍等愛國青年 當屬 為民請命的人 魯迅在 中國人失掉自信力了嗎 說 我們自古以來 就有埋頭苦干的人 有拼命硬干的人 有為民請命的人 有舍身求法的人 這 倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義 意義就在此罷 此 指 三一八慘案 中死傷者互相救助 殞身不恤的表現(xiàn)是中國女子的勇毅沒有消亡的明證 思考 進一步探究這次事件中烈士死難對于將來的意義 意義 證明中國女子的勇毅沒有消亡 茍活者在淡紅的血色中 會依稀看見微茫的希望 真的猛士將更奮然而前行 茍活者 字面意思指茍且偷生的人 魯迅在第三節(jié)中說 茍活到現(xiàn)在的我 他自比 茍活者 含有嚴于解剖的意思 文末的 茍活者 應指包括作者在內的能夠看到中國希望之所在 且愿意追隨 猛士 前行的人們 依稀 模模糊糊 微茫 隱約 不清晰 更 表示程度的加深或進一步 全句有兩層意思 暫且偷生的民眾會從中國女子的流血犧牲中 看到一點驅除現(xiàn)實黑暗的希望 真正的革命者將受到烈士精神的激勵 更加勇猛堅定地去斗爭 前進 作者用這個并列復句恰當?shù)卦u價了 三一八 慘案的意義 表達了對茍活者的期待和對猛士的激勵 研讀第三部分 第三部分 第六節(jié) 評價徒手請愿 評價請愿事件 第七節(jié) 謳歌死難意義 思考 進一步探究這次事件中烈士死難對于將來的意義 意義 證明中國女子的勇毅沒有消亡 使茍活者看見微茫的希望 激勵真的猛士奮然前行 作者在第三部分先總結 三一八 慘案的教訓 再指出意義 這樣安排順序有怎樣的好處 作者先從人類歷史發(fā)展規(guī)律的高度否定徒手請愿的斗爭方式 再肯定烈士死難對于將來的意義 體現(xiàn)了一種理性的思考 深刻的思想 思路從否定轉向肯定 使篇末不至于陷入消沉 而是收束在高昂的吶喊中 可以鼓舞人們前仆后繼 奮然前行 作者一方面說 我也早覺得有寫一點東西的必要了 另一方面又說 可是我實在無話可說 類似的話還有一些 請找出來 結合全文認真體會 可以看出作者怎樣的感情發(fā)展脈絡 作者寫此文時 一直在 說 與 不說 之間徘徊 說 我也早覺得有寫一點東西的必要了 紀念死者 傳遞哀思 不說 可是我實在無話可說 長歌當哭 是必須在痛定之后的 極度悲憤 難以言說 提醒庸人 銘記死者 我們還在這樣的世上活著 我也早覺得有寫一點東西的必要了 說 忘卻的救主快要降臨了吧 我正有寫一點東西的必要了 不說 慘象 已使我目不忍視 流言 尤使我耳不忍聞 我還有什么話可說 面對高壓 憤懣失語 悲憤至極 無話可說 嗚呼 我說不出話 但以此記念劉和珍君 但是 我還有要說的話 揭露真相 彰顯正義 說 不說 綜觀全文 作者對學生有愛 對段政府 流言家有恨 對大眾庸人有失望 這些感情混雜在一起 也就是哀痛的 悲憤的 激昂的 仇恨的 失望的復雜感情 他說不出話來 也許是因為太痛苦 太憤怒 有太多的話 不知從何說起 說出來的話也只能表達自己情感的千分之一 但最終還是要說的 責任感 正義感和復仇意識充塞于作者心胸 情不自禁要張口說出 所以 不說 是假 說 是真 小結 作者的思想感情 對愛國青年 崇敬 愛護 哀悼 對反動勢力 憎恨 揭露 控訴 對健忘 庸人 痛心 失望 批判 對斗爭方式 否定 對死難意義 肯定 這篇課文的中心內容 主要是評述 三一八 慘案 以紀念劉和珍為切入點 對 三一八 慘案發(fā)表評述 故作者記念劉和珍時引發(fā)的悲憤感情成為全文線索 形成一個追述點評相承 贊美揭露同在 且重在思考慘案意義的格局 作者的立場 觀點和態(tài)度是非常鮮明的 他憤怒地控訴段政府殺害愛國青年的暴行 痛斥