好習(xí)慣伴我行主題班會方案3篇.doc

好習(xí)慣伴我行主題班會方案3篇 好習(xí)慣伴我行主題班會方案3篇下面是小編整理的好習(xí)慣伴我行主題班會方案3篇，供大家參考!好習(xí)慣伴我行主題班會方案1好習(xí)慣伴我行主題隊會方案四年級段活動意義：通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)?；顒訙蕚洌涸娎收b、童謠、三句半、歌舞等。課件、服裝?；顒舆^程一、 整隊、報告人數(shù)好習(xí)慣伴我行主題班會方案二、 中隊長講話，宣布活動開始三、 活動開始主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了高年級的學(xué)生。主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行為，主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣，主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!合：老師、同學(xué)們，大家好!文明禮儀伴我行錦園小學(xué)四( )中隊主題隊會現(xiàn)在開始!主持丙(機長)：各位乘客，大家好!歡迎乘坐文明航班!今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快!主持甲;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。主持甲：是啊，被稱為文明古國的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勞智慧、好學(xué)上進、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。主持甲：下面請看一位記者對禮儀方面有著較深研究的博士的訪問：記：博士，您認為禮儀對一個民族的影響體現(xiàn)在哪些方面?博士：從西周至今兩千年的中華文明，禮是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚光大，這樣才有利于民族的振興!社會的發(fā)展進步!記：您覺得我國國民現(xiàn)在在禮儀方面做得怎樣?博士：應(yīng)該講很糟糕。舉個真實的例子：一個有中國人組成的旅游團到法國參觀盧浮宮時，曾旁若無人地大聲喧嘩，被工作人員勒令出場。哎，大家想想看，憑這種形象，怎么去樹立國威?怎么去振興民族呢?記：那么，您認為造成今天這種局面的原因是什么呢?博士：造成這種局面的原因有兩個：反傳統(tǒng)和西化?，F(xiàn)在很多人好象已經(jīng)忘了中國自始以來的禮儀，中國的禮儀反而在韓國、日本被繼承得很好，我覺得很傷心，很憂慮。真希望有一天我們能重拾自己的文化和禮儀。記：現(xiàn)在有些學(xué)生認為禮儀跟他們沒什么關(guān)系，您同意嗎?好習(xí)慣伴我行主題班會方案博士：有這種想法是不對的。學(xué)生時代，應(yīng)該養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣，如果現(xiàn)在不知道尊重，也不愿意尊重，將來到了社會上要碰壁的、要栽跟頭的呀!會被人看不起的。記：謝謝博士的介紹。主持甲：看來，禮儀對我們來說真是十分重要啊。主持乙：不如，我們一起來溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。主持甲： 這個建議好啊。請看新三字經(jīng)為人子 方少時 尊長輩 習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務(wù)事 樂承擔(dān) 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家推此心 愛中華主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。主持甲：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!(三句半: 校園禮儀)我們四人臺上站! 要把禮儀常規(guī)談! 大家別嫌咱啰嗦， 看，看，看!穿戴干凈又整齊! 拉鏈紐扣要系好! 胸卡領(lǐng)巾天天戴! 講儀表!校園內(nèi)外部亂跑 自覺排隊往右走 危險游戲不要做 別忘掉!自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規(guī)守紀勤學(xué)習(xí) 要記牢!天天來把衛(wèi)生搞 貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過 重環(huán)保!預(yù)備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙!升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓(xùn)呼號要響亮 要有力!同學(xué)之間要友愛 互幫互助樹新風(fēng) 不打架來不罵人 講文明!校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 瞧、瞧、瞧!主掛人甲： 四位別走別走!剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。涂鵬： 嘿嘿你咋這么說呢?其實在學(xué)校里我們都是這么做的啊，比如我看見同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用具了，我會主動借給同學(xué)。龔飛虎：我在學(xué)校門口外看見盲人叔叔過馬路，我會去扶他。楊濤： 是啊，前幾天的愛心捐獻活動中，我把我的零花錢都捐了呢。甘夢成：該我表現(xiàn)表現(xiàn)了。我想教大家念一首兒歌：同學(xué)生活在一起， 你幫我呀我?guī)湍?，互相關(guān)心多溫暖， 團結(jié)友愛真親密。主掛人甲： 哎喲，個個都這么棒啊。可是我卻發(fā)現(xiàn)有同學(xué)集會、上課的時候講話啊，不交作業(yè)啊，地上也扔的有紙啊，前天我上樓梯還被一香蕉皮滑了一跤，到現(xiàn)在還屁股疼呢。(揉屁股狀)楊濤： 那不一樣。因為這些同學(xué)沒學(xué)解放軍叔叔的絕招啊。主掛人甲： 哦?什么絕招啊。涂鵬： 就是啊!甘夢成：想當(dāng)初，解放軍叔叔在取得戰(zhàn)斗勝利進城的時候就是*了這三大紀律、八項注意約束自己才能得到群眾的支持，百戰(zhàn)百勝、贏得最后的勝利的啊!龔飛虎：嘿，咱班的同學(xué)都和我們一樣，也有現(xiàn)代版的三大紀律、八項注意，所以能成為校園里的好少年的哦!你有沒有興趣聽聽啊主掛人甲： 好啊!四人領(lǐng)唱校園遵紀版的三大紀律 八項注意全體同學(xué)個個要牢記，三大紀律，八項注意;第一一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利;第二上課必須要按時，遲到曠課耽誤學(xué)習(xí);第三專心聽講記筆記，勤于思考認真做作業(yè);三大紀律我們要做到，八項注意切莫忘記了;第一說話態(tài)度要和好，團結(jié)同學(xué)不要耍驕傲;第二對待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌;第三借人東西用過了，當(dāng)面歸還切莫遺失掉;第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫;第五不許打人和罵人，不良作風(fēng)堅決克服掉;第六愛護公物和集體，每時每刻處處注意到;第七不許離校進網(wǎng)吧，逃學(xué)惡習(xí)堅決要去掉;第八不許欺負新同學(xué)，不許打罵不許搜腰包;遵守紀律人人要自覺，互相監(jiān)督切莫違反了;學(xué)校紀律條條要記清，禮儀少年處處愛學(xué)校;勤奮學(xué)習(xí)永遠向前進，拼搏精神時刻記心中。小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，備齊用品準時到;進學(xué)校，先問好，書聲瑯瑯氣氛好;升國旗，要肅立，熱愛祖國第一條;發(fā)言響，勤開口，專心聽講勤思考;休息時，不吵鬧，文明整潔要做到;做作業(yè)，不拖拉，保質(zhì)保量按時交;同學(xué)間，要友愛，關(guān)心集體很重要;有禮貌，守紀律，團結(jié)合作成就高;問7：吃完飯放下筷子，你應(yīng)該做什么?問8：根據(jù)動作說說禮貌用語：鞠躬您好 雙手向身體斜下方擺出請揚起右手稍微擺動主持甲：文明禮儀無處不在，主持乙：文明需要我們大家的參與。主持甲： 童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧!(各小隊賽唱校園童謠)校園童謠拍手歌一：尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環(huán)境不折花。你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。拍手歌二：你拍一，我拍一。讓課以言要積極。你拍二，我拍二。學(xué)習(xí)其實很有趣。你拍三，我拍三。我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)為怕苦，你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學(xué)知識。拍手歌三：你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。/你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士兵。拍手歌四：打花巴掌正月正，我要做個好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。打花巴掌五月五，愛護花草和樹木。打花巴掌六月六，要按規(guī)矩過馬路。打花巴掌七月七禮貌用語要記心。打花巴掌八月八別人的東西不能拿。打花巴掌九月九，誠信用語記心頭。機長： 親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，來個文明常識問答吧!主持乙：(宣布規(guī)則)一念完題，就可以舉手搶答，答對了就給小隊加紅旗。問1：禮貌用語有哪些?問2：老師來你家家訪，你怎樣接待?問3：由于不小心，把墨汁弄到同學(xué)衣服上，你怎么辦?問4：外國人向你微笑招手，你怎樣對待?問5：別人對你有誤會，你會怎么樣?好習(xí)慣伴我行主題班會方案問6：做功課時，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你怎么做?好習(xí)慣伴我行主題班會方案2班會背景本學(xué)期學(xué)校開展了一系列好習(xí)慣伴我行養(yǎng)成教育活動。我們班級的行為習(xí)慣還比較幼稚。多動，上課說話;淘氣，課后惡作劇;懶惰，逃避值日;學(xué)習(xí)缺乏自覺性，不完成作業(yè)等等，只要沒有老師或家長的監(jiān)管，各種各樣的壞習(xí)慣就會原形畢露。班會目的通過班會，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我，辨別自己思想行為習(xí)慣的正確與否，同時提高學(xué)生的自我約束的能力，改變不良的行為習(xí)慣。通過榜樣名言警句等的啟示，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識，明確良好的行為習(xí)慣對塑造個人性格，營造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。班會準備1、準備小品。2、各學(xué)生聯(lián)系個人生活實際，列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類，反思自己的行為習(xí)慣。3、結(jié)合班集體生活的實際，列舉班集體生活中的習(xí)慣，給習(xí)慣分類，反思班集體存在的行為習(xí)慣。4、優(yōu)秀學(xué)生準備發(fā)言稿，介紹自己良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并談?wù)勥@些習(xí)慣對自己成長的作用。5、搜集以習(xí)慣為主題的名言警句或詩詞。班會形式小品、討論、演講班會過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書聲又響起整個校園，新的學(xué)期開始了。我相信，在我們每個人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的學(xué)期有新的收獲，有更大的進步。那么，要取得收獲和進步，我們應(yīng)從什么事情做起呢?相信今天的班會課會給你帶來啟示。二、表演小品(一)情景1：明明匆匆忙忙地趕到教室門口，他撓撓頭，難為情地說：報告!老師，對不起，我遲到了。正在教壇講課的老師瞪大了眼睛，嚴肅地說：請問你這是這個學(xué)期第幾次遲到了?明明低下頭：嗯情景2：(數(shù)年后)明明匆匆忙忙地趕到辦公室，他撓撓頭，看了看手表，難為情地說：老板，實在對不起，今天路上又塞車了，所以老板瞪大了眼睛，極其嚴厲地說：從明天開始你不用上班了，在路上好好堵車吧!小品(二)(話說牛頓過世兩百周年的那天下午，蘋果樹下有兩個對話的聲音。天呀!正在講話的不是別人，正是蘋果樹與在樹下哭泣的小牛。)果樹：咦!是誰在樹下哭泣呢?小牛：啊!蘋果樹終于肯理我了，聽說你就是給牛頓啟發(fā)智慧的蘋果樹吧?果樹：其實也不是啦!牛頓的成就，不是只靠我那天不小心掉下的樹果。小牛：我母親兄弟跟我說過，其實牛頓小時候也跟我一樣，功課不太好。果樹：嗯，你說的沒有錯，牛頓在學(xué)校念書時，常常回答不好問題，經(jīng)常受到處罰。小牛：是不是你看他太可憐了，所以就傳授給他聰明的頭腦吧?果樹：當(dāng)然不是，牛頓是個會思考的小孩，后來，他懂得發(fā)奮圖強，成績才漸漸好起來了。小牛：從此牛頓就一帆風(fēng)順了嗎?果樹：在他十四歲時，家里沒錢讓他繼續(xù)求學(xué)，牛頓只好回家工作，也因此牛頓在家養(yǎng)成了讀書思考的習(xí)慣，在放羊和喂雞的時侯，也常常手不釋卷，家人知道他愛讀書，便讓他到劍橋大學(xué)工讀。小牛：請談?wù)勁ｎD的成就好了。果樹：牛頓大學(xué)畢業(yè)二年后，倫敦流行可怕的鼠疫，牛頓只好回到老家。在這期間，他的注意力集中在三個方面的研究：創(chuàng)立微積分、發(fā)現(xiàn)萬有引力、進行分解日光的實驗，并獲得了很好的成果。小牛：牛頓為什么會有這么大的成就?果樹：我們也許可以從他自己所說的話里得到答案：我只是習(xí)慣對一件事情很長時間、很熱心的去思考罷了。牛頓勤奮做學(xué)問，經(jīng)常廢寢忘食，因此他的成就絕非偶然。少言多思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就是他成功的原因，并不是我不小心掉下的樹果把他砸醒的。小牛，你了解了嗎?小牛：嗯，我懂了!三、評論感謝以上5位同學(xué)的表演，他們的表演很精彩，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)高水平的表演而鼓掌。下面請同學(xué)們來討論：1、小品中的明明和偉大的科學(xué)家牛頓分別是怎樣的人，他們有怎樣的人生成就?2、是什么因素決定了他們的人生，兩個小品共同表現(xiàn)了什么主題?學(xué)生討論后，全班交流。小結(jié)：小時候的明明常常是上學(xué)遲到，這種壞習(xí)慣一直伴隨他，長大后，這種惡習(xí)導(dǎo)致他屢被老板炒魷魚。明明是一個不守時的人。牛頓在學(xué)校念書的時候，功課并不好，但他懂得發(fā)奮圖強，而且還有一個勤于讀書思考的好習(xí)慣，因此，后來的牛頓在科學(xué)上取得了很高的成就。這兩個小品共同說明了一個問題：播種一種習(xí)慣，收獲一種人生。習(xí)慣決定人生。四、反思法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。 好習(xí)慣，益終身 ，行為習(xí)慣對一個人的素質(zhì)起著決定性的作用，對我們中學(xué)生來講，尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。下面請同學(xué)們進行自我反思：1、列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進。2、列舉班集體生活中存在的習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進。學(xué)生自我反思后發(fā)言。小結(jié)：同學(xué)們，成長是一個痛苦的過程，良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事，改變不良習(xí)慣更需要付出艱辛。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，改掉不良的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造美好的班集體，共同創(chuàng)造輝煌的未來!五、榜樣培根說：習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。是的，一個壞的習(xí)慣，可能遺禍一生;一個好的習(xí)慣，卻可以使人終身受益。下面請我班品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)談?wù)勊陙淼牧己玫纳盍?xí)慣，希望同學(xué)們借此能有所收益。優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，以及這些習(xí)慣對他帶來的作用。全班同學(xué)認真傾聽，暢談啟示。六、座右銘播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。事實表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧Ｒ痪湓挘梢擦?xí)慣，敗也習(xí)慣。讓我們積累更多的名言警句，并把自己喜歡的幾句作為我們?nèi)松淖毅懀钗覀兂砷L。學(xué)生展示并交流所搜集的以習(xí)慣為主題的名言警句或詩詞。如：不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。- (莎士比亞)壞習(xí)慣是在不知不覺中形成的(奧維德)習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的(普勞圖斯)根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的(玉外納)習(xí)慣實際上已成為天性的一部分(亞里士多德)習(xí)慣能造就第二天性(西塞羅)習(xí)慣比天性更頑固(昆圖斯)是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣-(愛比克泰德)思想(且不論好壞與否)行為習(xí)慣，這就是人生的規(guī)律 -(特賴因)有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(查艾霍爾)習(xí)慣是行為的女兒，不過女兒反過來養(yǎng)育母親，并按母親的模樣生下自己的女兒，不過更漂亮，更幸運了(杰泰勒)習(xí)慣是社會的巨大的飛輪和最可貴的維護者(威詹姆斯)美德大多存在于良好的習(xí)慣中(佩利)在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧-(托布里德)習(xí)慣的力量是巨大的(西寒羅)任何事物都不及習(xí)慣那么神通廣大(奧維德)習(xí)慣使社會階層自行分開，不相混雜(威詹姆斯)人喜愛習(xí)慣，因為造它的就是自己(愛爾蘭)成的啊-(忒壬斯)拴慣了的狗，不能帶去打獵(柯爾克孜族)習(xí)慣要靠習(xí)慣來征服(坎普滕的托馬斯)一個釘子擠掉另一個釘子，習(xí)慣要由習(xí)慣來取代(伊拉斯謨)一個人如果每年根除一種惡習(xí)，那么他用不了多久就成為十全十美的人(坎普滕的托馬斯)在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(利德益特)七、結(jié)語同學(xué)們，請記住：培養(yǎng)習(xí)慣有個口決：三七二十一。三指前三天一定要認真。七指一個星期后才會產(chǎn)生興趣。二十一指培養(yǎng)一個習(xí)慣平均要用二十一天。只要同學(xué)們堅持培養(yǎng)好的習(xí)慣，一定會在人生路上收益非淺的!同學(xué)們，讓我們以毅力作風(fēng)帆，以實力為基礎(chǔ)，用自信做路標，用勇敢作為前進的動力，朝向勝利的彼岸，在廣漠的學(xué)海上乘風(fēng)破浪吧好習(xí)慣伴我行主題班會方案3指導(dǎo)思想好習(xí)慣伴我行主題班會方案以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認識新時期學(xué)校教育中加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹德育大綱、小學(xué)生守則、和小學(xué)生日常行為規(guī)范等文件要求，大力開展讓好習(xí)慣伴我成長為主題的中隊活動，通過好習(xí)慣我養(yǎng)成好習(xí)慣我能行好習(xí)慣伴我行養(yǎng)成教育活動，促進學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。活動背景以胡錦濤總書記給少年朋友提出的殷切期望爭當(dāng)四好少年為契機，結(jié)合校本課程、科研課題的研究創(chuàng)造性地開展少先隊活動。本中隊響應(yīng)團市委、教育局的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)和大隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，舉行讓好習(xí)慣伴我成長為主題的中隊會，使得隊員們能從小養(yǎng)成好習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年活動目的1、通過班會，使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。3、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒訙蕚?、利用晨檢和班會時間解析生活中的好習(xí)慣與壞習(xí)慣。 2、課件制作3、活動會場的布置?；顒有问綌⑹觥⒄勗?、討論、講故事、問答等形式?；顒訒r間本學(xué)期地十四周星期四活動地點多媒體教室活動主題好習(xí)慣伴我行活動的內(nèi)容及步驟一、中隊長：中隊長講話，宣布活動開始。二、開展活動女：好的習(xí)慣受益終生，下面請欣賞話劇秀 才 教 子(劇本)主持人男：說得真棒!俗話說：