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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)性 格：最能夠使一個(gè)人生動(dòng)描繪出他自己性格的方法，無過于他描繪他人的態(tài)度。 個(gè)人鑒定：勤奮好學(xué)、勇于鉆研、孜孜不倦，一份耕耘，一份收獲。埋頭苦干，把握機(jī)會(huì)，定能成功性 格：遇事優(yōu)柔寡斷，猶豫不決。想的過多，實(shí)施甚少。知識(shí)結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)知識(shí)廣泛，但缺乏深度和專業(yè)度。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1. 新課改的實(shí)施，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念能夠充分發(fā)揮我愛好多，知識(shí)廣的特點(diǎn)，使我的課質(zhì)量能進(jìn)一步提高。2. 2. 學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕虒W(xué)理念，能讓每位教師得到充分的發(fā)揮空間。1. 學(xué)生特點(diǎn)突出，教學(xué)難度大2. 學(xué)生家長(zhǎng)不重視學(xué)習(xí)3. 大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極.二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1. 勤奮好學(xué)、勇于鉆研、孜孜不倦，2. 從事教學(xué)多年有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3. 與科組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作。1.精力不足。2.有思維定勢(shì)。抓（機(jī)遇）御（威脅）1.新課改的實(shí)施，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念能夠充分發(fā)揮我愛好多，知識(shí)廣的特點(diǎn)，使我的課質(zhì)量能進(jìn)一步提高。2. 學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕虒W(xué)理念，能讓每位教師得到充分的發(fā)揮空間。1. 知識(shí)專業(yè)化程度不高，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)工作完成有余，但專業(yè)化不足2.未去拓展其它領(lǐng)域，限制自身發(fā)展。

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