桃花源記ppt課件 (2).ppt

桃花源記 陶淵明 一 用原文語句回答 1 描寫桃花林美麗景色的語句是 2 描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語句是 3 描寫桃花源人熱情好客的語句是 4 表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子 5 表現(xiàn)人民生活恬適的句子 6 表明漁人總體感受的句子7 表明桃花源中人來桃花源原因的句子 1 描寫桃花林美麗景色的語句是 芳草鮮美 落英繽紛 2 描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語句是 阡陌交通 雞犬相聞 3 描寫桃花源人熱情好客的語句是 便邀還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞?dòng)写巳?咸來問訊 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 4 表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 5 表現(xiàn)人民生活恬適的句子 往來種作 黃發(fā)垂髫并怡然自樂 6 表明漁人總體感受的句子 豁然開朗 7 表明桃花源中人來桃花源原因的句子 先世避秦時(shí)亂 率妻子邑人來此絕境 不復(fù)出焉 二 用自己的話概括回答 1 第一段描寫桃花林又什么作用 渲染了神秘美麗的氣氛 暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境 為寫桃花源的美好做鋪墊 2 作者為什么要虛構(gòu)一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對立的美好世界 寄托自己的政治理想 反映廣大人民的愿望 對美好生活向往 對黑暗社會(huì)批判 3 寫出文章的整體思路 漁人 發(fā)現(xiàn)桃源 訪問桃源 離開桃源 4 此中人語云 不足為外人道也的原因是什么 討論并歸納 不希望外人來打擾這里的生活 也為下文再尋桃源不得埋下伏筆 5 漁人出桃源時(shí) 處處志之 為什么再往時(shí) 尋向所志 遂迷 不復(fù)得路 討論并歸納 作者這樣寫的目的是使人覺得桃源是一個(gè)似有而無 似真而幻的所在 暗示桃源是虛構(gòu)的 6 為什么說桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì) 我們今天應(yīng)當(dāng)怎么評價(jià) 討論并歸納 作者虛構(gòu)的世外桃源 是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對照的 這里景色優(yōu)美 土地肥沃 資源豐富 風(fēng)俗淳樸 這里沒有壓迫 沒有戰(zhàn)亂 社會(huì)平等 和平安寧 確實(shí)是當(dāng)時(shí)乃至整個(gè)封建社會(huì)人民理想的世界 這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望 但在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的 因而它只是一種空想 世外桃源 從課文題目中 你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語 原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕 生活安樂的理想境界 后亦指環(huán)境幽靜 生活安逸的地方 亦指幻想中的美好世界 陶淵明 名潛 字元亮 東晉偉大詩人 作者簡介 陶淵明 少時(shí)頗有壯志 博學(xué)能文 任性不羈 但由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安 他空有才智卻難以施展 他曾做過小官 但因 不為五斗米折腰 而棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活 后人稱其為 靖節(jié)先生 或 五柳先生 本文寫作年代大約是宋永初二年 421年 其時(shí)陶淵明已經(jīng)五十七歲了 他拒絕同劉裕的宋政權(quán)合作 不滿黑暗的政治現(xiàn)實(shí) 同時(shí)由于他和農(nóng)民接近 理解他們追求理想的愿望 所以寫了這篇記和詩 寫作背景 初讀課文 正確朗讀 要求 須要讀得字字響亮 不可誤一字 不可少一字 不可多一字 不可倒一字 不可牽強(qiáng)暗記 朱熹語 桃花源記 學(xué)生朗讀 豁然 儼然 怡然 阡陌 邑人 間隔 垂髫 語云 平曠 緣 詣 遣 要 劉子驥 落英繽紛 郡下 hu yi 給下列加點(diǎn)的字注音 qi nm y ji n ti o y ku ng yu n y qi n y o j b nf n j n y n 再讀課文 自悟文意 古今異義 1 緣溪行2 芳草鮮美3 說如此4 阡陌交通5 率妻子邑人來此絕境6 乃不知有漢 無論魏晉7 村中聞?dòng)写巳?咸來問訊8 遂與外人間隔9 各人復(fù)延至其家10 不足為外人道也 一詞多義 便舍船 從口入 屋舍儼然 處處志之 尋向所志 尋向所志 未果 尋病終 復(fù)前行 欲窮其林 既出 得其船 武陵人捕魚為業(yè) 不足為外人道 此人一一為具言所聞 古今異義 2 芳草鮮美 味道鮮美 1 緣溪行 緣故 緣分 3 說如此 這樣 緣 鮮美 如此 古義 今義 古義 今義 古義 今義 沿 沿著 鮮艷美麗 像這樣 古今異義 4 阡陌交通 往來通達(dá) 或各種運(yùn)輸?shù)目偡Q 5 率妻子邑人來此絕境 沒有出路的地方 6 乃不知有漢 無論魏晉 是表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 交通 古義 今義 妻子 絕境 專指男子的配偶 古義 今義 與世隔絕的地方 古義 今義 無論 古義 今義 指妻子和兒女 交錯(cuò)相通 不用說 更不用說 古今異義 8 遂與外人間隔 隔斷 隔開 7 村中聞?dòng)写巳?咸來問訊 詢問消息 9 各人復(fù)延至其家 延長 延伸 問訊 古義 今義 間隔 古義 今義 延 古義 今義 詢問 距離 邀是請 10 不足為外人道也 古義 今義 不值得 不值得 一詞多義 便舍船 從口入 屋舍儼然 處處志之 尋向所志 尋向所志 未果 尋病終 復(fù)前行 欲窮其林 既出 得其船 武陵人捕魚為業(yè) 不足為外人道 此人一一為具言所聞 放棄 舍棄 動(dòng)詞 房屋 名詞 作標(biāo)記 動(dòng)詞 標(biāo)記 記號 名詞 尋找 動(dòng)詞 隨即 不久 副詞 這 那 他的 代漁人的 作為 對 向 給 東晉太元年間 武陵郡有個(gè)人以捕魚為職業(yè) 一天 沿著溪流劃船前行 忘記了路程的遠(yuǎn)近 桃花源記陶淵明晉太元中 武陵人捕魚為業(yè) 緣溪行 忘路之遠(yuǎn)近 忽逢桃花林 夾岸數(shù)百步 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽 然遇到一片桃花林 桃林 夾著溪流兩岸幾百步長 中間沒有一棵別的樹 花草鮮嫩可愛 落花散亂繁多 捕魚人很為這里的美景驚奇 又繼續(xù)前行 想走完這片桃林 紛 漁人甚異之 復(fù)前行 欲窮其林 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 桃林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了 打魚人在這里看到一座山 山有個(gè)小洞口 仿佛有光亮透出來 便舍船 從口入 初極狹 才通人 復(fù)行數(shù)十步 豁然開朗 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫 tiao 并怡然自樂 打魚人 便離船上岸 從洞口進(jìn)入 洞內(nèi) 開始很狹窄 僅能容一個(gè)人通過 又向前走幾十步 突然變得開闊敞亮 土地平坦開闊 房屋整整齊齊 有肥沃的田地 美麗的池塘和桑林 竹園之類 田間小路交錯(cuò)相通 能聽到雞鳴狗吠的聲音 里面的人們來來往往耕種勞作 男男女女的穿著完全像桃花源外的世人 老人和小孩 都高高興興自得其樂 見漁人 乃大驚 問所從來 具答之 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞?dòng)写巳?咸來問訊 自云先世避秦時(shí)亂 率妻子邑人來此絕境 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 問今是何世 乃不知有漢 無論魏晉 此人一一為具言所聞 皆嘆惋 余人各復(fù)延至其家 看見打魚人 他們 竟然非常驚異 問從什么地方來 打魚人詳細(xì)地回答了他們 他們 就邀請 打魚人 到他們家里 擺酒殺雞熱情款待 村中聽說來了這么個(gè)人 都來打聽消息 他們 自述說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂 帶著妻子兒女以及鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與世隔絕的地方 不再從這里出去 于是跟外面的人斷絕了來往 問 打魚人 現(xiàn)在是什么朝代 竟然不知道有漢朝 更不用說魏朝和晉朝了 打魚人一件一件地給他們講述自己所知道的事 他們聽了 都感嘆惋惜不已 其余的人各自都又請打魚人到他們家中做客 皆出酒食 停數(shù)日 辭去 此中人語云 不足為外人道也 都拿出好酒好菜招待 打魚人住了幾天后 就告別 他們 回去 桃花源的人對他說 這里的一切不值得對外面的人說起 幻燈片22板書 既出 得其船 便扶向路 處處志之 及郡下 詣太守 說如此 太守即遣人隨其往 尋向所志 遂迷 不復(fù)得路 打魚人 出了洞 找到他的船 就沿著原路返回 沿途到處做上標(biāo)記 到了武陵郡 拜見大守 說了他在桃花源的奇遇 大守當(dāng)即派人跟他前去 尋找前次做的標(biāo)記 竟迷了路 不再找得到先前去桃花源的那條路了 南陽劉子驥 高尚士也 聞之 欣然規(guī)往 未果 尋病終 后遂無問津者 南陽人劉子驥 是個(gè)品行高尚的名士 聽到這件事 欣然計(jì)劃著前往 計(jì)劃還沒實(shí)現(xiàn) 不久便病死了 以后 就再也沒有去探訪 桃花源 的人了 板書 三讀課文 復(fù)述故事 文章結(jié)構(gòu) 為什么尋不到 發(fā)現(xiàn)桃花源 進(jìn)入桃花源 訪問桃花源 離開桃花源 再尋桃花源 桃花源 本來就是子虛烏有的 它是作者追求的一種美好境界 一種對現(xiàn)實(shí)生活不滿的精神寄托 1 漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的 2 作者怎樣描寫桃花林的自然景色的 3 漁人是如何進(jìn)入桃花源的 4 漁人入山后 看到了怎樣的圖景 5 桃花源中的人是如何對待這位不速之客的 6 漁人一一為具言所聞 桃源人為什么 皆嘆惋 7 漁人是如何離開桃花源的 感知文意 合作探究 1 漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的 緣溪行 忘路之遠(yuǎn)近 忽逢桃花林 2 作者是如何描寫桃花林中的自然景色的 夾岸數(shù)百步 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛 3 漁人是如何進(jìn)入桃花源的 復(fù)前行 欲窮其林 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 從口入 初極狹 才通人 復(fù)行數(shù)十步 豁然開朗 曲折 隱蔽 幽深 風(fēng)景幽美 4 漁人入山后 看到了怎樣的圖景 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 5 桃花源中的人是如何對待這位不速之客的 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞?dòng)写巳?咸來問訊 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 環(huán)境優(yōu)美寧靜 生活安樂幸福 民風(fēng)淳樸 熱情好客 6 漁人一一為具言所聞 桃源人為什么 皆嘆惋 為桃源外的世界如此動(dòng)亂 黑暗而嘆惋 為桃源外的人不能過上安定和平的生活而嘆惋 7 漁人是如何離開桃花源的 處處志之 尋向所志 遂迷 不復(fù)得路 文中的桃花源是個(gè)什么樣的地方 桃花源是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美 民風(fēng)淳樸 寧靜安樂的理想社會(huì) 根據(jù)以上分析 請你歸納桃花源的特點(diǎn) 作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會(huì)理想 這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)的條件下能不能變成現(xiàn)實(shí) 今天我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待這樣的理想 作者虛構(gòu)的世外桃源 是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對照的 這個(gè) 世外桃源 寄托了作者的社會(huì)理想 這理想在一定程度上反映了廣大人民反對壓迫 反對戰(zhàn)爭的愿望 同時(shí)也批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí) 因而具有一定的積極意義 但它又多少帶有原始共耕生活的痕跡 表現(xiàn)出了一定的復(fù)古傾向 在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的 因而它只是一種空想 這又是作者逃避現(xiàn)實(shí)的思想的反映 全文以武陵漁人進(jìn)出桃源的行蹤為線索 描繪了一個(gè)幽美的世外桃源 表現(xiàn)了作者對黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿 向往自由美好的生活 寄托了自己的政治理想 反映了廣大人民的意愿 小結(jié) 1 理解以下句子含義 在括號里填上適當(dāng)?shù)氖÷圆糠?再試著翻譯句子 村中人 村中人 村中人 漁人 村中人 村中人 村中人 漁人 漁人 1 見漁人 乃大驚 問所從來 具答之 便要 還家 設(shè)酒殺雞做食 3 停數(shù)日 辭去 2 問今是何時(shí) 乃不知有漢 無論魏晉 漁人 2 問今是何世 乃不知有漢 無論魏晉 這句話中沒有漁人的答語 試說說漁人是怎樣回答的 村人問 今是何世 漁人答 今是晉 村人問 秦之后即晉乎 漁人答 否 秦之后尚有漢魏 魏之后方為晉 3 詣太守 說如此 這句話中的如此包括哪些內(nèi)容 如此 包括他自己發(fā)現(xiàn)桃源村的經(jīng)過 村中的生活情狀 還會(huì)談到他歸途中做標(biāo)記的事 生活在東晉的陶淵明描繪了這樣美好的境界 卻是并不存在的 而生活在今天的你們 已經(jīng)擁有了美好幸福的今天 一定對明天有著更為美好的憧憬 你希