2013咨詢師二級理論練習題.doc

一、單選題：1、關(guān)于16PF的實施方法，最準確的描述應該是()。（0.5分）(回答正確)A、屬于團體實施的量表B、屬于個別實施的量表C、只用于個別施測的量表D、只用于團體施測的量表2、在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)方法是()。（0.5分）(回答正確)A、與不合理信念辯論B、行為技術(shù)C、家庭作業(yè)D、合理情緒想象技術(shù)3、與失眠不符合的是()。（0.5分）(回答正確)A、睡眠不安或者不深B、睡后總覺得不解乏C、入睡并不是太困難D、覺醒期頻繁或延長4、在逐級實施系統(tǒng)脫敏訓練時，每次放松后的焦慮分數(shù)必須低于()分，才能進行下一級的訓練。（0.5分）(回答正確)A、25B、35C、20D、305、深入了解求助者時，可以從()入手。（0.5分）(回答正確)A、澄清求助者的真實想法B、明確求助者想要解決的問題C、進一步了解問題的來龍去脈D、深入探討求助者問題的深層原因6、圖式的特點是()。（0.5分）(回答正確)A、形成之后不是太穩(wěn)固B、可指引新信息的加工C、不能決定信息的選擇D、主觀上賦予某種意義7、某患者在BPRS某項目上得分為4分，說明其癥狀嚴重程度為()。（0.5分）(回答正確)A、偏重B、輕度C、中度D、重度8、影響資料可靠性的因素不包括()。（0.5分）(回答正確)A、資料收集者也是后來的決策者B、過分隨意的交談可能形成暗示C、咨詢師的傾向性可能形成暗示D、能夠依情況靈活做出交談計劃9、一般資料的整理不包括求助者的()。（0.5分）(回答正確)A、身體狀態(tài)B、娛樂活動C、自我描述D、工作記錄10、下列因子中，不屬于MMPI因子結(jié)構(gòu)的是()。（0.5分）(回答正確)A、合理化因子(L)B、精神質(zhì)因子(P)C、神經(jīng)質(zhì)因子(N)D、內(nèi)外向因子(I)11、CRT團體施測時，其被試人數(shù)不得超過()人。（0.5分）(回答正確)A、30B、40C、50D、2512、八種影響性技術(shù)中不包括()。（0.5分）(回答錯誤)A、指導B、自我開放C、傾聽D、面質(zhì)13、在WAIS-RC的實施中，()測驗是按反應的質(zhì)量給予不同分數(shù)的。（0.5分）(回答正確)A、數(shù)字符號B、數(shù)字廣度C、圖形拼湊D、圖片排列14、適應障礙的診斷要點不包括()。（0.5分）(回答正確)A、對近期應激性事件的急性反應B、常有焦慮、擔憂或感到難以應付C、對近期創(chuàng)傷性事件的急性反應D、急性反應通常持續(xù)數(shù)周到數(shù)月15、“真誠不等于說實話”的含義是()。（0.5分）(回答正確)A、真誠與說實話之間沒有聯(lián)系B、表達真誠不能通過言語C、表達真誠應有助于求助者成長D、實話實說不利于表達真誠16、對于SAS的反向評分題，若求助者自評為“少部分時間”有癥狀則應給()分。（0.5分）(回答正確)A、3B、1C、4D、217、HAMA精神性焦慮因子并不包括()項目。（0.5分）(回答正確)A、認知功能B、焦慮心境C、害怕D、疑病18、確定心理與行為問題的關(guān)鍵點的原則包括()。（0.5分）(回答錯誤)A、求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實性B、資料分析時既要可靠真實又要符合客觀邏輯C、咨詢師憑借經(jīng)驗可以對初期資料做定性分析D、求助者提供的資料不能作為分析問題的依據(jù)19、MMPI-2的美國常模的分界點是()。（0.5分）(回答正確)A、50T分B、60T分C、65T分D、70T分20、積極關(guān)注指的是()。（0.5分）(回答正確)A、關(guān)注求助者的負性情緒B、關(guān)注求助者對咨詢師的態(tài)度C、關(guān)注求助者言行的積極面D、關(guān)注求助者的身體狀況21、施測WICS-CR時，下列做法中不正確的是()。（0.5分）(回答錯誤)A、可說“做得很好”，等B、不得有第三者在場C、測驗必須一次完成D、主被試隔桌對坐22、在WAIS-RC測驗中，如果操作分測驗均分9分，圖片排列7分、木塊圖5分、圖畫填充4分，物體拼湊12分，那么操作測驗中強點與弱點的測驗數(shù)應該是()個。（0.5分）(回答錯誤)A、3B、4C、1D、223、按照韋氏智商分級標準，智商在2034之間屬于()智力低下。（0.5分）(回答正確)A、重度B、輕度C、極重度D、中度24、佩特森劃分的咨詢過程七個階段中“求助者能夠較為流暢地、自由地表達客觀向自我”屬于()。（0.5分）(回答正確)A、第三階段B、第五階段C、第一階段D、第七階段25、對心理沖突中精神痛苦程度的正確評分是()。（0.5分）(回答正確)A、需要借助處境的改變才能擺脫為3分B、借助修養(yǎng)也完全無法擺脫為4分C、需要借助剮人的幫助才能擺脫為2分D、求助者自己能夠被動設法擺脫為1分26、施測中國比內(nèi)測驗時，應根據(jù)被試者的()從測驗指導書的附表中查到開始的試題。（0.5分）(回答正確)A、所受教育程度B、父母的職業(yè)C、年齡是否大于16歲D、實際年齡27、CBCL第三部分的行為問題每個年齡組都有一個正常上限分界值，其中按美國常模，4歲5歲女孩正常上限分界值是()。（0.5分）(回答正確)A、37分41分B、37分40分C、42分45分D、40分42分28、在MMPI或MMPI-2中，如果測圖的整體模式呈現(xiàn)“右高左低”的模式，這種模式就被稱為()模式。（0.5分）(回答正確)A、神經(jīng)癥性B、精神病性C、裝好D、癥狀夸大29、在艾森克人格問卷中，N為()的英文縮寫。（0.5分）(回答正確)A、精神質(zhì)B、掩飾性C、內(nèi)外向D、神經(jīng)質(zhì)30、采用相關(guān)分析法檢驗多名評定者評定的一致性，組內(nèi)相關(guān)系數(shù)達到()以上即可接受。（0.5分）(回答錯誤)A、0.85B、0.65C、0.7D、0.931、CBCL第三部分得分為1分，就說明該兒童的行為問題()。（0.5分）(回答錯誤)A、輕度或有時有B、明顯或經(jīng)常有C、無D、嚴重或持續(xù)有32、整理歸納臨床資料時應考慮的因素是()。（0.5分）(回答正確)A、最后考慮與處置方案密切關(guān)聯(lián)的資料B、求助者生物、心理和自我意識的情況C、求助者對他人印象和治療情況的評價D、咨詢師人際、工作和生活環(huán)境的條件33、團體方案設計的主要內(nèi)容中不包括()。（0.5分）(回答正確)A、團體性質(zhì)與團體名稱B、團體成員的背景與來源C、團體設計的理論依據(jù)D、團體的總目標與階段目標34、1982年完成的中國比內(nèi)測驗的修訂者為()。（0.5分）(回答正確)A、龔耀先B、吳天敏C、張厚粲D、陸志韋35、按照中國常模結(jié)果，SAS標準分的正常上限為()分。（0.5分）(回答正確)A、30B、60C、50D、4036、在肌電生物反饋療法治療前的準備工作中最重要的是()。（0.5分）(回答正確)A、設立專門治療室B、檢查校準反饋儀C、向求助者介紹生物反饋療法的原理D、求助者愿意接受生物反饋療法37、在韋氏智力量表中，VIQ是()的英文縮寫。（0.5分）(回答正確)A、智商B、操作智商C、言語智商D、總智商38、評量個人在一般社會機會中所習得的一些知識的測驗為WISCCR中的()分測驗。（0.5分）(回答正確)A、類同B、常識C、詞匯D、理解39、生物反饋法源于()。（0.5分）(回答正確)A、信息論中的反饋原理B、社會學習理論C、動物內(nèi)臟條件反射實驗D、生物醫(yī)學技術(shù)40、在WISC-CR中，主要評量注意力與短時記憶的能力的分測驗為()。（0.5分）(回答正確)A、常識B、類同C、背數(shù)D、譯碼41、在MMPI的附加量表中，自我力量量表的高分特征并不包括()。（0.5分）(回答正確)A、治療預后好B、診斷神經(jīng)癥的可能大于精神病C、自我心理整合性差D、能夠應對各種生活事件和壓力42、WISC-CR適用于()年齡段的人群。（0.5分）(回答正確)A、2歲16歲B、2歲18歲C、18歲以上D、6歲16歲43、16PF測驗的基本人格因素并不包括()。（0.5分）(回答正確)A、支配與順從性B、適應與焦慮性C、機靈與現(xiàn)實性D、激進與保守性44、WISC-CR采用以10為平均數(shù)，以()為標準差的量表分。（0.5分）(回答正確)A、15B、5C、3D、1045、初創(chuàng)階段常見的團體成員的反應不包括()。（0.5分）(回答正確)A、安靜且有禮B、擔心不被人接納C、接納和體諒D、懷疑、困惑46、建構(gòu)理想的焦慮等級，應當注意做到的是()。（0.5分）(回答正確)A、每一級焦慮，應小到能被全身松弛所拮抗的程度B、以上三點C、焦慮等級的設定主要取決于求助者本人D、各焦慮等級之間級差盡量均勻47、積極關(guān)注的臨床意義并不在于()。（0.5分）(回答錯誤)A、消除求助者的自卑感B、幫助求助者看到自身長處C、促進咨詢雙方彼此了解D、使求助者擁有正向價值觀48、在WISC-CR中，主要測量視覺動作的協(xié)調(diào)和組織能力、空間想象能力的分測驗為()。（0.5分）(回答錯誤)A、排列B、拼圖C、積木D、迷津49、對求助者一般資料的整理不包括()。（0.5分）(回答錯誤)A、日?；顒訄鏊鵅、社會交往狀況C、一般婚姻狀況D、家庭教養(yǎng)方式50、某患者在BRMS“敵意破壞行為”項目上得分是2分，其表現(xiàn)是()。（0.5分）(回答正確)A、稍急躁B、有威脅性行為C、明顯急躁、易激惹D、破壞性行為51、心理沖突的特點是()。（0.5分）(回答正確)A、常形與現(xiàn)實處境沒有關(guān)系B、變形帶有明顯的道德色彩C、常形一般是心理生理障礙D、變形與現(xiàn)實處境直接相關(guān)52、關(guān)于心理問題的社會性原因，下列說法中正確的是()。（0.5分）(回答正確)A、正性社會生活事件會起消極作用B、負性社會生活事件會起積極作用C、道德風俗習慣因素不起重要作用D、生活事件的發(fā)生頻度不起重要作用53、下列癥狀中不屬于精神病性癥狀的是()。（0.5分）(回答錯誤)A、自知力喪失B、廣泛的興奮和活動過多C、妄想D、幻覺54、一個月之內(nèi)的再測效應在言語量表和操作量表上的增分量不同，言語智商的增加量通常為35分，而操作量表的增加量通常為()分。（0.5分）(回答正確)A、9.5B、6.5C、8.5D、7.555、關(guān)于SAS，下列說法中不正確的是()。（0.5分）(回答正確)A、由Zung編制B、可用于門診病人的情緒狀態(tài)評定C、屬于他評量表D、用于反映病人的焦慮的主觀感受56、對神經(jīng)癥與精神病關(guān)系的描述正確的是()。（0.5分）(回答錯誤)A、這兩類診斷標簽在同一時刻并不互相排斥B、同一病人在不同時期不可能處于兩種狀態(tài)C、神經(jīng)癥和精神病是輕重完全不同的兩組病D、神經(jīng)癥對任何一種精神病存在終身免疫力57、按照中國常模結(jié)果，SAS標準分在60分69分之間者可能為()。（0.5分）(回答正確)A、重度焦慮B、輕度焦慮C、中度焦慮D、正常58、在MMPI的記分中，如果L量表的原始分超過()分，就不能信任MMPI的結(jié)果。（0.5分）(回答正確)A、15B、8C、10D、559、具體化技術(shù)的作用在于()。（0.5分）(回答正確)A、通過討論引起求助者不合理情緒的具體事件，讓求助者明白真相B、讓求助者學會具體的行為技術(shù)C、讓求助者從具體小事入手完善自己D、讓求助者掌握具體的解決問題的方法60、攝入性談話時確定談話內(nèi)容和范圍時，正確的做法是()。（0.5分）(回答正確)A、依上級咨詢師診斷的結(jié)果進行談話B、根據(jù)臨床診斷的結(jié)果分析進行談話C、對求助者的許多內(nèi)容分別進行談話D、依咨詢師主動提出的內(nèi)容進行談話61、合理情緒療法的主要目標中的“完美目標”是()。（0.5分）(回答正確)A、使求助者克服負性生活事件的困擾B、降低求助者的不良情緒體驗C、使求助者擁有比較現(xiàn)實、理性、寬容的生活哲學D、使求助者能帶著最少的焦慮、抑郁和敵意去生活62、異質(zhì)團體一般不適用于()團體。（0.5分）(回答正確)A、學習B、治療C、任務D、創(chuàng)意性思考63、關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標，下列說法中正確的是()。（0.5分）(回答正確)A、精神分析學派在于幫助求助者將潛意識意識化B、人本主義學派在于幫助求助者消除自我失敗感C、完形學派在于激勵求助者承擔責任D、行為主義學派在于幫助求助者成為自主性的人64、在下列MMPI的各分量表中，原始分不需加K值的量表為()。（0.5分）(回答正確)A、SiB、HsC、ScD、Pt65、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解，填寫其最近()內(nèi)的情況。（0.5分）(回答正確)A、半年B、一年C、一個月D、三個月66、煩惱和焦慮的區(qū)別點在于()。（0.5分）(回答正確)A、是否有健康的心態(tài)B、是否有痛苦的體驗C、是否有現(xiàn)實的內(nèi)容D、是否有明顯的情緒67、對癥狀自知力的理解正確的是()。（0.5分）(回答正確)A、求助者能認識自己異常但不能做出解釋，說明自知力完整B、求助者出現(xiàn)某些思維障礙和行為的異常，說明自知力喪失C、求助者能找出問題原因及與癥狀的關(guān)系，說明自知力完整D、求助者能認識問題存在但不能分析原因，說明自知力完整68、對初步印象不正確的理解是，對求助者()。（0.5分）(回答正確)A、心理問題的歸類診斷形成大致判斷B、行為問題的歸類診斷形成大致判斷C、心理問題的病因種類形成大致判斷D、行為問題的嚴重程度形成大致判斷69、下列描述中，不屬于MMPI記分步驟的是()。（0.5分）(回答錯誤)A、解釋各分量表的得分B、檢查Q量表得分C、計算原始分D、將原始分轉(zhuǎn)換成T分數(shù)70、團體心理咨詢的開創(chuàng)者是()。（0.5分）(回答正確)A、帕森斯B、普拉特C、莫里諾D、勒溫71、想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實沖擊療法之處是()。（0.5分）(回答正確)A、治療時對產(chǎn)生焦慮情境的性質(zhì)無限制B、讓求助者暴露在現(xiàn)實的恐懼之中C、不必預先學習放松技術(shù)D、可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為72、團體心理咨詢目標的功能不包括()。（0.5分）(回答正確)A、聚焦作用B、導向作用C、評估作用D、計劃作用73、與混合性焦慮抑郁障礙不符合的是()。（0.5分）(回答錯誤)A、疲勞或精力減少B、注意力集中困難C、緊張不安和震顫D、心境低落或高漲74、咨詢方案中需要明確的求助者的義務包括()。（0.5分）(回答錯誤)A、遵守預約時間B、選擇咨詢方案C、積極探索解決問題D、完成商定的作業(yè)75、對易激惹的理解正確的是()。（0.5分）(回答正確)A、容易生氣，但不易發(fā)怒B、不同的疾病表現(xiàn)一樣C、與人際關(guān)系聯(lián)系密切D、雖然急躁，但能控制住76、按照中國常模標準，可將MMP的I正常與異常的劃界分確定為()分。（0.5分）(回答正確)A、60B、65C、70D、7577、如果被試者主要表現(xiàn)出敏感多疑、缺乏信任、思維混亂等癥狀，并有偏執(zhí)妄想，其MMPI測圖可能出現(xiàn)()的兩點編碼。（0.5分）(回答正確)A、1331B、2332C、6886D、288278、在大腦半球損害的情況下，最有可能的是()。（0.5分）(回答正確)A、非優(yōu)勢半球有損害，則VIQ明顯高于PIQB、兩半球彌漫性損害，則VIQ明顯低于PIQC、兩半球彌漫性損害，則VIQ等于PIQD、優(yōu)勢半球有損害，則VIQ明顯高于PIQ79、J.Raven曾同()工作，并受到其的影響。（0.5分）(回答正確)A、SpearmanB、E.L.ThondikeC、L.ThurstoneD、T.Guilford80、關(guān)于傾聽技術(shù)，錯誤的做法是()。（0.5分）(回答正確)A、適當?shù)乇硎纠斫釨、設身處地地聽C、適當?shù)亟o予價值評價D、通過言語或非言語做出反應81、關(guān)于WISC-CR數(shù)字廣度分測驗，下列說法中不正確的是()。（0.5分）(回答正確)A、能評量注意力B、是一種短時回憶的測驗C、能評量短時記憶的能力D、是一種長時回憶的測驗82、在下列分測驗中，不屬于WAIS-RC操作分測驗的是()。（0.5分）(回答正確)A、數(shù)字符號B、數(shù)字廣度C、圖片排列D、圖形拼湊83、為了鞏固肌電生物反饋療法的療效，應當()。（0.5分）(回答正確)A、增加診室訓練的次數(shù)B、盡量提高預置值C、增加每次訓練的時間D、進行家庭訓練84、在實施WAIS-RC的數(shù)字符號分測驗時，不正確的是()。（0.5分）(回答正確)A、填寫時從左到右，不得跳格B、完成樣本測試后應據(jù)記憶完成C、正式測試限時90秒D、做完第一排再做第二排85、在每次咨詢記錄中，用第一人稱來寫的是()。（0.5分）(回答錯誤)A、求助者來訪時的特征B、對咨詢印象的總結(jié)C、咨詢中的談話內(nèi)容D、綜合對咨詢話題、求助者主訴內(nèi)容和問題的記錄86、患者對自己以往的言行過分關(guān)心、內(nèi)疚和悔恨，就表明其在BPRS評定中存在()。（0.5分）(回答正確)A、心境抑郁B、情感交流障礙C、緊張D、罪惡觀念87、初診接待時應該注意的事項是()。（0.5分）(回答正確)A、嚴守求助者的所有秘密B、盡力滿足求助者的要求C、可以適當?shù)厥褂脤I(yè)術(shù)語D、可以適當?shù)厥褂梅窖?8、在EPQ測驗的剖析圖上，T分數(shù)的劃界范圍并不包括()。（0.5分）(回答正確)A、傾向型B、典型型C、其他型D、中間型89、下列分測驗中()分測驗是WAIS-RC中所沒有的。（0.5分）(回答正確)A、拼圖B、詞匯C、迷津D、理解90、在合理情緒療法的ABC理論中，()。（0.5分）(回答正確)A、以上全錯B、B代表行為后果C、C代表誘發(fā)事件D、A代表看法或信念91、若某求助者在SCL-90上所得的分為140分，陽性項目數(shù)為50項，則其陽性癥狀均分為()分。（0.5分）(回答正確)A、2.5B、3C、2D、1.592、WAIS-RC各分測驗的量表分的平均數(shù)為10，標準差為()。（0.5分）(回答正確)A、3B、1.5C、2D、593、鼓勵技術(shù)的功能在于()。（0.5分）(回答正確)A、檢驗咨詢關(guān)系B、促進會談繼續(xù)下去C、使咨詢師可以少說多聽D、讓求助者充分表現(xiàn)94、對求助者個人成長史資料的整理不包括()。（0.5分）(回答錯誤)A、朋友的狀況如何B、情緒體驗的描述C、就業(yè)有沒有挫折D、最喜歡讀的書籍95、在MMPI測試中，F(xiàn)因子得分高的被試者，往往有()的特點。（0.5分）(回答正確)A、夸大可能存在的情緒問題B、自我保護能力下降C、否認可能存在的精神癥狀D、軀體不適、抑郁情緒96、韋氏智力量表VIQ與PIQ的差異的意義是相對的，因為()。（0.5分）(回答正確)A、正常人也可相差9分10分，其IQ高，VIQPIQB、正常人VIQ與PIQ分數(shù)沒有明顯差異C、正常人可有明顯差異，其IQ低，VIQPIQD、大腦半球損害時，VIQ與PIQ分數(shù)沒有明顯差異97、關(guān)于MMPI的實施，最準確的描述應該是()。（0.5分）(回答正確)A、卡片式既可團體施測，又可個別施測B、卡片式可團體施測C、手冊式既可團體施測，又可個別施測D、手冊式只用于個別施測98、模仿法的基本操作程序中最重要的步驟是()。（0.5分）(回答正確)A、示范正確行為B、設計示范行為C、選擇合適的場地D、及時強化正確的模仿行為99、如果VIQ明顯大于PIQ，最有可能性的是()。（0.5分）(回答正確)A、操作技能發(fā)展較言語技能差B、閱讀障礙C、操作技能發(fā)展較言語技能好D、聽覺性概念形成技能缺陷100、在MMPI測圖中，如果K量表相當高，而L及F量表均不高，則為()模式。（0.5分）(回答正確)A、自我防御B、神經(jīng)癥C、癥狀夸大D、精神病101、Achenbach兒童行為量表，也稱兒童行為清單，其英文縮寫為()。（0.5分）(回答正確)A、WCSTB、WPPSIC、CRTD、CBCL102、負性自動想法的特點不包括()。（0.5分）(回答正確)A、不經(jīng)邏輯推理自動突現(xiàn)于腦內(nèi)B、由潛層功能失調(diào)性假設派生而來C、存在于意識的邊緣且稍縱即逝D、內(nèi)容消極，但和不良情緒無聯(lián)系103、如果采用04的5級評分，SCL-90總分數(shù)達到()分，就可考慮篩選陽性。（0.5分）(回答正確)A、120B、100C、160D、70104、韋氏智力量表的分量表主要包括()。（0.5分）(回答正確)A、成人量表和兒童量表B、個體量表和團體量表C、城市量表和農(nóng)村量表D、言語量表和操作量表105、與驚恐障礙典型特點不符合的是()。（0.5分）(回答正確)A、常常會回避曾經(jīng)發(fā)作的場所B、常會導致對再次發(fā)作的恐懼C、難以解釋的焦慮或恐懼發(fā)作D、突然出現(xiàn)，發(fā)展迅速，時間長久106、與偏執(zhí)性人格障礙的特點不符合的是()。（0.5分）(回答正確)A、敏感多疑和心胸狹窄B、尚能夠接受他人批評C、常存在某些超價觀念D、常把錯誤歸咎于他人107、完成SDS評定后首先得到總粗分，然后乘以()以后取整數(shù)部分就得到標準分。（0.5分）(回答正確)A、1.75B、2.25C、1.25D、1.5108、對引導概念的理解正確的是()。（0.5分）(回答正確)A、把目前話題轉(zhuǎn)向另一話題B、咨詢師通過暗示轉(zhuǎn)換話題C、經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換出新的話題D、咨詢師直接建議轉(zhuǎn)換話題109、某一兒童WISC-CR的IQ得分為120129，其智力水平()。（0.5分）(回答正確)A、平常B、極超常C、超常D、高于平常110、共情的三個具體含義中并不包括()。（0.5分）(回答正確)A、咨詢師借助于求助者的言行，體驗對方的內(nèi)心世界B、咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問題C、咨詢師借助于知識經(jīng)驗，把握對方體驗與其人格之間的聯(lián)系D、咨詢師要運用技巧將自己的共情傳達給求助者111、評估求助者一般心理健康水平的手段是()。（0.5分）(回答正確)A、選擇有效測評工具對求助者問題進行質(zhì)量系統(tǒng)控制B、逐個使用國內(nèi)通用的診斷及鑒別診斷標準進行衡量C、逐個使用“心理健康水平評估十項指標”進行衡量D、逐個使用國際通用的診斷及鑒別診斷標準進行衡量112、個體難以做出決定，反復地糾纏某些無意義的問題，害怕他人厭煩自己，有強迫行為很可能是MMPI內(nèi)容量表中()的高分特征。（0.5分）(回答正確)A、強迫固執(zhí)量表B、A型行為量表C、焦慮緊張量表D、自我力量量表113、邊緣型人格障礙的特點不包括()。（0.5分）(回答正確)A、情緒不穩(wěn)定B、人際關(guān)系尚可C、高度沖動性D、身份識別障礙114、常用的團體練習種類不包括()。（0.5分）(回答錯誤)A、感受表達B、角色扮演C、繪畫運用D、紙筆聯(lián)系115、認知曲解的類型不包括()。（0.5分）(回答正確)A、客觀推斷B、應該傾向C、亂貼標簽D、情緒推理116、關(guān)于表達真誠，下列說法中不正確的是()。（0.5分）(回答正確)A、真誠應當實事求是B、真誠就是說實話C、真誠不是自我發(fā)泄D、表達真誠應當適度117、咨詢結(jié)果一般可以分為()種。（0.5分）(回答正確)A、5B、2C、3D、4118、情感反應與內(nèi)容反應的區(qū)別在于()。（0.5分）(回答正確)A、前者針對的是求助者的情緒反應B、后者針對的是求助者的內(nèi)心感受C、后者關(guān)心的是求助者的談話過程D、前者關(guān)心的是求助者的認知活動119、選擇與求助者談話方式時應當考慮的求助者自身因素包括()。（0.5分）(回答正確)A、年齡特征B、性格特征C、文化特征D、以上三者120、8在下列因子中，不屬于HAMD因子的是()。（0.5分）(回答錯誤)A、認知障礙B、情緒障礙C、睡眠障礙D、日夜變化二、多選題：121、在臨床上，BPRS主要適用于()的評定。（0.5分）(回答錯誤)A、重度精神病性癥狀B、輕度精神病性癥狀C、所有的精神病性癥狀D、中度精神病性癥狀122、關(guān)于確定咨詢目標時的常見錯誤觀念包括()。（0.5分）(回答正確)A、咨詢師應當保持完全中立態(tài)度B、咨詢師不可灌輸自己的價值觀C、將求助者能否適應環(huán)境作為咨詢目標D、將求助者的快樂、滿足作為咨詢目標123、韋氏智力量表的缺點主要包括()。（0.5分）(回答正確)A、測驗的起點偏難B、三個獨立本的銜接欠佳C、測驗程序復雜、費時D、分測驗項目數(shù)量不均衡124、在中國比內(nèi)測驗的施測中，下列說法中正確的是()。（0.5分）(回答正確)A、連續(xù)有五題不通過時，停止測驗B、主試者要熟讀各題指導語C、開始題目應根據(jù)被試者的年齡確定D、可以替被試者填簡歷125、邊緣型人格障礙的特點是()。（0.5分）(回答正確)A、持久厭倦感B、情緒尚穩(wěn)定C、持久空虛感D、高度沖動性126、咨詢師可以面質(zhì)的求助者的常見矛盾是()。（0.5分）(回答正確)A、咨訪意見不一致B、前后言語不一致C、言行不一致D、理想與現(xiàn)實不一致127、移情的兩種不同類型是()。（0.5分）(回答正確)A、反移情B、負移情C、正移情D、泛移情128、對MMPI酗酒量表高分的解釋正確的是()。（0.5分）(回答正確)A、不僅與酗酒有關(guān)，而且與濫用藥物及病態(tài)賭博行為有關(guān)B、在人際關(guān)系上喜歡直接和更多地承擔責任C、并非指示被試者目前就有這樣的問題D、具有酗酒、吸毒等不良行為的易感性129、心理沖突常形的特點不包括()。（0.5分）(回答錯誤)A、它與現(xiàn)實處境沒有聯(lián)系B、不帶有明顯的道德色彩C、一般只是心理生理障礙D、不涉及重要的生活事件130、選擇標準化心理測驗的根據(jù)是()。（0.5分）(回答錯誤)A、考慮到團體成員文化背景的因素B、符合團體咨詢的目標C、具有良好信度和效度的量表D、團體領導者熟悉的、方便可以得到的131、使用面質(zhì)技術(shù)時應注意()。（0.5分）(回答正確)A、避免個人發(fā)泄B、要有事實根據(jù)C、話鋒直率犀利D、避免無情打擊132、咨詢方案中需要明確的咨詢師的權(quán)利是()。（0.5分）(回答正確)A、選擇合適的求助者B、介紹個人受訓背景C、了解與求助者心理問題有關(guān)的個人資料D、幫助求助者解決心理問題133、關(guān)于聯(lián)合型瑞文測驗，下列說法中正確的是()。（0.5分）(回答正確)A、每組12張圖片B、前三單元為彩色圖案，后三單元為黑白圖案C、材料分為5組D、標準型與高級型的合并本134、我國BPRS新增項目是()。（0.5分）(回答正確)A、情感平淡B、定向障礙C、工作不能D、自知力障礙135、實施內(nèi)容反應技術(shù)時，要注意()。（0.5分）(回答正確)A、選擇求助者的實質(zhì)性談話內(nèi)容B、最好引用求助者談話中最有代表性的詞語C、表達咨詢師的意見要中肯D、盡量以簡明的方式反饋求助者的思想136、厭惡療法的基本原理并不是()。（0.5分）(回答正確)A、D超限抑制B、操作性條件反射C、經(jīng)典性條件反射D、嘗試錯誤學習137、16PF的高分與低分的范圍分別為()分。（0.5分）(回答正確)A、8分10分B、9分10分C、1分2分D、1分3分138、肌電生物反饋療法治療前的準備工作包括()。（0.5分）(回答正確)A、向求助者講解生物反饋療法的原理與特點B、咨詢師熟練掌握生物反饋儀的使用方法C、征求求助者是否接受該療法的意見D、清理房間139、循環(huán)型人格障礙的特點是()。（0.5分）(回答正確)A、循環(huán)型指兩型交替發(fā)作B、隨年齡的增長逐漸加重C、本型發(fā)作與外因無關(guān)聯(lián)D、又稱為情感型人格障礙140、融洽的團體氣氛表現(xiàn)為()。（0.5分）(回答正確)A、成員可以真實地、坦率地開放自己B、成員之間互相尊重、互相關(guān)心C、成員可以毫無顧忌地評價他人D、成員感到溫暖、理解、同情、安全141、佩特森劃分的咨詢過程七個階段的特點包括()。（0.5分）(回答正確)A、七個階段并非相互割裂B、七個階段是漸進的、靈活的過程C、每一階段都滲透著下一階段的發(fā)展變化D、七個階段區(qū)分十分嚴格142、神經(jīng)衰弱的診斷要點是()。（0.5分）(回答正確)A、睡眠紊亂和性欲減退B、記憶力和注意力減退C、精神性或軀體性疲勞D、休息后可有明顯緩解143、在WAIS-RC的實施中，按反應的質(zhì)量給予不同的分數(shù)的分測驗包括()。（0.5分）(回答正確)A、知識B、算術(shù)C、詞匯D、領悟144、對致病認知因素的臨床分類包括()。（0.5分）(回答正確)A、知識性認知偏差B、個性的認知偏差C、人物的定向偏差D、環(huán)境的定向偏差145、共情在咨詢活動中的重要性體現(xiàn)在()。（0.5分）(回答正確)A、可以更準確地把握材料B、可以促進雙方更深入的交流C、可以促進求助者自我表達D、可使求助者感到被理解、被接納146、表達真誠時需要注意的是()。（0.5分）(回答正確)A、真誠不是自我發(fā)泄B、表達真誠應當適度C、真誠應當實事求是D、真誠不等于說實話147、肌電生物反饋療法的家庭訓練，應當()。（0.5分）(回答正確)A、堅持記錄自我訓練日記B、開始時每天2次3次，每次20分鐘C、重復在診室訓練中學到的放松體驗D、在熟練后每天減少練習次數(shù)，延長練習時間148、貝克歸納的常見的七種“邏輯錯誤”包括()。（0.5分）(回答正確)A、主觀推斷B、選擇性概括C、去中心化D、夸大和縮小149、對中斷概念的理解不正確的是()。（0.5分）(回答錯誤)A、強迫對方停止談話B、時間有限下次再談C、建議變換地方再談D、直接建議轉(zhuǎn)換話題150、合理情緒療法的局限性在于()。（0.5分）(回答正確)A、對患有自閉癥、急性精神分裂癥的人難以奏效B、程序復雜，不易掌握C、假定人生來就有采用不合理思維方式的傾向D、咨詢效果受咨詢師個人信念的影響151、對易激惹的理解正確的是()。（0.5分）(回答正確)A、按捺不住B、容易急躁C、容易生氣D、容易發(fā)怒152、梅肯鮑姆壓力接種訓練模型的幾個階段是()。（0.5分）(回答正確)A、概念階段B、應用和完成階段C、技能獲得和復述階段D、準備階段153、在MMPI癥狀夸大模式中，F(xiàn)量表相當高，()量表則相當?shù)?。?.5分）(回答正確)A、QB、DC、KD、L154、厭惡療法的基本程序包括()。（0.5分）(回答正確)A、選用厭惡刺激B、分析靶癥狀成因C、把握時機實施厭惡刺激D、確定靶癥狀155、非理性觀念的主要特征是()。（0.5分）(回答錯誤)A、過分概括化B、絕對化的要求C、糟糕至極D、追求完美156、在MMPI測試中，A因子得分高的被試者可見于()。（0.5分）(回答正確)A、部分正常人B、重性精神病患者C、病態(tài)人格患者D、神經(jīng)病患者157、1908年版比內(nèi)-西蒙量表的主要創(chuàng)新點是()。（0.5分）(回答正確)A、首次使用“智力商數(shù)”的概念B、首次使用智力年齡表示測驗成績C、建立了常模D、使測驗題目總數(shù)增加到59個158、智商不與因素分數(shù)相對應使韋氏智力量表V-P差異沒有實際意義，是因為()。（0.5分）(回答正確)A、算術(shù)不屬于言語因素B、數(shù)字符號不屬于知覺組織因素C、數(shù)字廣度不屬于言語因素D、圖畫填充不屬于知覺組織因素159、八種影響性技術(shù)中包括()。（0.5分）(回答正確)A、解釋B、面質(zhì)C、內(nèi)容反應D、情感表達160、積極關(guān)注的臨床意義主要在于()。（0.5分）(回答錯誤)A、本身具有咨詢效果B、有助于建立咨詢關(guān)系C、有利于看清求助者的問題D、促進咨詢雙方彼此了解161、生物反饋技術(shù)的最早臨床應用者并不是()。（0.5分）(回答正確)A、米勒B、夏皮諾C、巴甫洛夫D、華生162、實施具體化技術(shù)，主要處理以下()的情況。（0.5分）(回答正確)A、情緒低落B、過分概括C、概念不清D、問題模糊163、沖擊療法中止治療的條件包括()。（0.5分）(回答正確)A、求助者或家屬堅決要求取消治療而勸說無效B、求助者暈厥C、求助者休克D、求助者出現(xiàn)通氣過度綜合征164、談話中不恰當提問的表現(xiàn)形式不包括()。（0.5分）(回答正確)A、開放式詢問B、間接性詢問C、修飾性反問D、解釋性詢問165、難以解釋的軀體主訴的診斷要點是()。（0.5分）(回答正確)A、無軀體性解釋的軀體癥狀B、有的總相信沒有軀體疾病C、不大關(guān)心擺脫軀體的癥狀D、無視檢查結(jié)果而經(jīng)常就診166、咨詢方案中需要明確的求助者的義務是()。（0.5分）(回答正確)A、尊重咨詢師B、遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定C、提供個人真實資料D、遵守咨詢方案167、系統(tǒng)脫敏訓練的具體做法是()。（0.5分）(回答正確)A、按照焦慮等級表，由大到小逐級脫敏B、當求助者感到焦慮緊張時，令其停止想象，全身放松C、對同一級焦慮水平，可以反復想象和放松多次D、求助者的焦慮分數(shù)低于25分，方可進行下一級的訓練168、聽覺加工模式發(fā)展明顯較視覺加工模式好，則不易提示被試者()