書(shū)香校園方案啟動(dòng)儀式動(dòng)員會(huì)講話稿.docx

書(shū)香校園方案啟動(dòng)儀式動(dòng)員會(huì)講話稿親愛(ài)的同學(xué)們，各位家長(zhǎng)朋友們，父老鄉(xiāng)親們：大家下午好！今天很高興能在這樣的場(chǎng)合和大家一起聊聊關(guān)于娃們讀書(shū)和學(xué)習(xí)的事情。我作為和大家一樣都是08年4月進(jìn)駐咱們瓜州縣廣至藏族鄉(xiāng)新堡村的老師，談到孩子們讀書(shū)和學(xué)習(xí)，心里真是五味雜陳，百感交集。先不說(shuō)讀書(shū)能給我們帶來(lái)多少好處，我們先來(lái)回顧一下九年前沒(méi)有念書(shū)，沒(méi)有文化的生活：（一）吃政策的虧九年前，大家都因九甸峽國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃的水利工程成為國(guó)家強(qiáng)制性移民，集體簽到這里，當(dāng)時(shí)的我們，比起現(xiàn)在，讀過(guò)書(shū)的人沒(méi)有幾個(gè)，讀過(guò)的書(shū)少之又少，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有文化，所以到了這里有諸多的不適應(yīng)，同時(shí)我們也吃了不少虧。都吃過(guò)哪些虧，大家還記得嗎？因?yàn)槲液痛蠹叶际且黄饋?lái)的，所以我也比較清楚前幾年大家經(jīng)歷的一些比較有影響力的事情。我談?wù)勗蹅兂赃^(guò)的虧，大家看看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)。因?yàn)榇蠹也蛔R(shí)字，沒(méi)文化，有幾人能對(duì)咱的補(bǔ)償政策理解清楚了？大部分人都是看著別人干什么我就干什么，看著別人簽字我也簽字，甚至有很多人簽字時(shí)連自己的姓名也不會(huì)寫(xiě)，那么當(dāng)時(shí)大家簽字時(shí)，是不是清楚了這字已簽，就意味著今后你能擁有什么，不能擁有什么？有多少有利的政策是自己能享受的？有多少好政策是別人能享受的而自己卻享受不了，等到咱看著別人分發(fā)的東西，田地等不一樣時(shí)，再回頭問(wèn)誰(shuí)去要呢？再說(shuō)，等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一切都晚了，字都已經(jīng)簽過(guò)了，你再怎么鬧也是無(wú)用的，咱們國(guó)家是講法制的。咱不識(shí)字沒(méi)文化是不是吃了虧？還有，09年到10年，大家因?yàn)榘徇w賠償款項(xiàng)以及房屋建設(shè)等等還經(jīng)常去上訪，上訪的方式各種各樣，各不相同，有一些有文化的人采取正規(guī)的方式去上訪，還有一些人選擇比較極端的方式，砸警車，打警察，甚至去縣委縣政府鬧事，還有的回老家政府部門上訪，且不說(shuō)大家這么做以后帶來(lái)了哪些對(duì)自己有利的政策，這些曾經(jīng)帶頭以不正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問(wèn)題的人最后是不是都付出了慘重的代價(jià)呢，有那么一批人是不是以擾亂公共安全罪進(jìn)了監(jiān)獄，有那么一部分人因?yàn)樯显L終日不做任何事情，回頭來(lái)莊稼也荒蕪了，錢也沒(méi)掙著，最終兩手空空，這些大家應(yīng)該比我清楚的多。我想在這里因?yàn)樵蹧](méi)文化，就搬遷一事咱吃過(guò)的政策虧讓在座的有點(diǎn)歲數(shù)的各位來(lái)講，人人都能講出那么幾件來(lái)，對(duì)吧。（二）讀書(shū)少，沒(méi)文化致使在顯得沒(méi)修養(yǎng)，沒(méi)素質(zhì)。我先來(lái)講講08年大家剛來(lái)的時(shí)候，看起來(lái)大家都很有錢，人人手里都拿著當(dāng)時(shí)比較流行的“磚頭大的手機(jī)”，有那么一些人，走到哪里，手機(jī)就像裝了擴(kuò)音器響到哪里。在瓜州縣城的大街上隨處都可以看到穿著打扮和時(shí)代不相符，滿口咿咿呀呀甘南口音拿著磚頭機(jī)打電話炫耀的廣至人，不知大家當(dāng)時(shí)是否感覺(jué)到身邊的人都在用一種異樣的眼神看著我們？我們老師去家訪，也是很詫異，我們孩子家中房子很破爛，穿著很落時(shí)，家里卻擺著組合沙發(fā)，電視柜和當(dāng)時(shí)流行的玻璃茶幾，可沒(méi)兩年有部分家里這些現(xiàn)代家居就已沒(méi)皮沒(méi)毛，滿是污垢和塵土；還有在我們召集家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，來(lái)的大部分都是年邁的爺爺奶奶，一進(jìn)教室脫下一只鞋就盤(pán)腿坐在講臺(tái)上，幸好還把穿著開(kāi)著大洞的不知多久都沒(méi)有洗過(guò)的味道及其難聞的另一只腳藏了起來(lái)，接著，有人拿著瓜子開(kāi)始嗑瓜子，順口就把帶著唾液的瓜子就吐在了自己的身邊，還有一些拿出自己的旱煙袋，盤(pán)腿坐在講臺(tái)上渾然不知在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的抽起煙聊起天來(lái)。朋友們，我一點(diǎn)都不夸張，9年前，我們現(xiàn)在六年級(jí)的孩子正是兩三歲，也就是咱們?cè)谧龅拇蠖鄶?shù)最大年齡的爸爸媽媽當(dāng)時(shí)也才結(jié)婚，一年級(jí)的家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也還是個(gè)孩子。你們或許聽(tīng)了這些還覺(jué)得不敢相信，但是，這些對(duì)于我們老師卻是記憶猶新。不是說(shuō)我們的爺爺奶奶們沒(méi)修養(yǎng)，沒(méi)素質(zhì)，究其原因還是因?yàn)樵蹅儧](méi)有文化，沒(méi)讀過(guò)書(shū)。不能怨我們的爺爺奶奶。不過(guò)，經(jīng)過(guò)9年的影響，現(xiàn)在咱們的爺爺奶奶來(lái)開(kāi)會(huì)，個(gè)個(gè)坐的端又直，還不遲到，而且嚴(yán)格遵守咱的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，有的還和老師交流在家怎么管孩子?？?，這就是有文化的大環(huán)境對(duì)爺爺奶奶們潛移默化的影響。（三）沒(méi)讀書(shū)，沒(méi)文化生活中沒(méi)有安全意識(shí)。大家還記得嗎？08年剛來(lái)的時(shí)候，大家還不習(xí)慣生火爐，我們?nèi)ゼ以L，經(jīng)常會(huì)看到大家炕上放著火盆，我們?cè)偃齽裾f(shuō)，在我們這里，使用火盆是極不安全的，很容易導(dǎo)致煤氣中毒，可當(dāng)時(shí)大家還總說(shuō)習(xí)慣了用火盆。正是因?yàn)榇蠹伊?xí)慣了，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，也不知道中煤毒的嚴(yán)重性，08年到12年我們廣至鄉(xiāng)因中煤毒死亡的人數(shù)不在少數(shù)，甚至還有孩子。殘酷的事實(shí)才讓大家有所警覺(jué)，煤氣是會(huì)中毒死亡的。但凡，我們身邊有讀過(guò)書(shū)，上過(guò)學(xué)的人，都知道一氧化碳的危害性，也不至于讓咱身邊這么多付出生命的代價(jià)的活生生的例子來(lái)給咱們教訓(xùn)。還有，大家剛遷來(lái)時(shí)，都習(xí)慣了騎摩托車，而且速度都比較快，根本不在乎是否有駕駛證，所以，大家騎著摩托或開(kāi)著車，想多快就多快，想去哪里就去哪里，記得有一次，廣至路口一位卓園村的年輕人騎摩托追尾鉆進(jìn)了一輛大貨車的下面，當(dāng)場(chǎng)身亡，腦漿炸了一地，事故現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹。我們要是上過(guò)學(xué)，有最起碼的交通安全常識(shí)，知道公路上車輛行駛是有速度限制的，也不至于付出這么多血的代價(jià)，生命的代價(jià)。（四）不讀書(shū)，沒(méi)文化，精神面貌都丑陋。大學(xué)里的教授這樣說(shuō)：三天不讀書(shū)，長(zhǎng)得樣子都難看，偉大領(lǐng)袖毛主席這樣說(shuō)，三天不讀書(shū)，趕不上劉少奇。我想這些話，在座的各位一定能聽(tīng)懂。就是讀書(shū)很重要。在這里，我還是想先和大家一起回憶08年的孩子們的樣子。給我們老師留下的最深刻的印象是女孩子的頭發(fā)，每個(gè)女孩子都留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，然而，頭發(fā)的里面全都是白白的小蟲(chóng)子，孩子們洗頭從來(lái)都沒(méi)有用過(guò)洗發(fā)水，壓根也不知道洗發(fā)水是什么東西。從來(lái)穿衣服都是80年代的手工縫制的老式衣服，布鞋。六一兒童節(jié)我們給孩子排節(jié)目，在網(wǎng)上買了短褲和小吊帶，表演完節(jié)目，孩子們一次都不穿，有一些稍稍開(kāi)朗大方的孩子把裙子或短褲穿在自己的褲子的上面，如果是白打底褲也好，搞笑的是他們就穿在自己那80年代老式褲子的上面。我們又搞笑又郁悶，這么漂亮的衣服孩子們?yōu)槭裁床淮┠兀恳彩峭ㄟ^(guò)家訪才了解到，我們老一輩們思想還是很封建的，女人們?cè)诩叶紱](méi)地位，女孩子的穿著很保守，不能把胳膊和腿露在外面。再說(shuō)說(shuō)咱們的吃食方面，08年的孩子不知道我們老師早上從縣城帶來(lái)的早點(diǎn)中白色的液體是豆?jié){，甚至聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)豆?jié){兩個(gè)字，問(wèn)問(wèn)他們一天都吃些什么菜，大部分都說(shuō)土豆和白菜，而且土豆和白菜的吃法也很單一，就是煮著吃和炒著吃，也不知道土豆既可以切成片也可以切成絲，既可以油炸，還可以蒸著吃等等。孩子們不知道自己的生日，從沒(méi)過(guò)過(guò)生日，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)生日蛋糕，更別說(shuō)生日蛋糕是什么味道。冬天老人們就是曬太陽(yáng)，夏天在樹(shù)蔭下乘涼，年輕人們有事沒(méi)事就三個(gè)一群五個(gè)一伙坐在一起喝幾元錢一瓶的廉價(jià)酒，總之往事不堪回首。（五）一代人不讀書(shū)，沒(méi)文化，影響幾代人的教育?，F(xiàn)在我們老師普遍感覺(jué)到，高年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)在對(duì)孩子的家庭教育的觀念和方法上遠(yuǎn)不如低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，并不是高年級(jí)的家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的教育，最主要的是家長(zhǎng)們自己的自身文化素質(zhì)是非常有限的，也就是歲數(shù)大點(diǎn)的人念的書(shū)少，識(shí)的字少，難免在家中輔導(dǎo)孩子是遇到這樣那樣的問(wèn)題，我們?cè)囅胍幌?，爺爺奶奶輩的人一字不識(shí)，到了爸爸媽媽輩們稍有進(jìn)步，能識(shí)幾個(gè)字，能基本配合老師教育好自己的孩子，再到孩子輩呢？等到這些念過(guò)書(shū)的孩子長(zhǎng)大成家，他們的孩子再接受更好的教育時(shí)，他們?cè)诩彝ソ逃矫媸遣皇蔷妥龅母媚?？也有一些人，覺(jué)得自己不識(shí)字，在家校配合方面就覺(jué)得自己很吃力，很費(fèi)勁，而且與老師的配合也不默契，從而導(dǎo)致孩子的進(jìn)步也很緩慢，由此，惡性循環(huán)下去，這一代家長(zhǎng)在教育孩子上有漏洞，到孩子這一代當(dāng)然也會(huì)因文化素質(zhì)有限，影響到孩子的孩子孫子這一代，家長(zhǎng)朋友們，是不是一代不讀書(shū)，影響好幾代啊？當(dāng)然，我們?cè)谧母魑欢际怯杏X(jué)悟的家長(zhǎng)，都是先知先覺(jué)的家長(zhǎng)，能夠及時(shí)的認(rèn)識(shí)到自己的不足，緊密的和我們學(xué)校配合，做好家長(zhǎng)該做的事情。也正是因?yàn)槿绱?，我們廣至學(xué)區(qū)的學(xué)生成績(jī)?cè)诮ㄐ＿@幾年里一直穩(wěn)步地提升，以至于成為全縣移民鄉(xiāng)里成績(jī)數(shù)一數(shù)二的大學(xué)區(qū)。回顧了這九年里沒(méi)有文化的歷史，我們?cè)賮?lái)看看現(xiàn)如今我們的生活。用“翻天覆地”四個(gè)字來(lái)形容這幾年的變化一點(diǎn)不為過(guò)?，F(xiàn)如今，走到咱們新堡村干凈整潔的大街小巷，到處是一片生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象。這幾年大家受大環(huán)境的影響，文化素質(zhì)，審美觀念，生活質(zhì)量明顯提升。家家戶戶門前種著整齊又筆直的楊樹(shù)，大部分人家門口還停著自己的小車，走進(jìn)院子，家家都在不同程度上對(duì)室內(nèi)和室外有所裝修和裝飾，從去年到今年當(dāng)我們老師家訪時(shí)坐在咱們寬敞又明亮的學(xué)生家中時(shí)，心里都敞亮了許多。這是在物質(zhì)方面硬件上大家能實(shí)實(shí)在在看見(jiàn)的變化?，F(xiàn)在，請(qǐng)家長(zhǎng)們把目光聚焦到咱們一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)這里，他們坐在這里就是今天我們這個(gè)操場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線。這些家長(zhǎng)可不是一般的家長(zhǎng)，他們重視家庭教育，重視孩子的學(xué)習(xí)，他們不懂就問(wèn)老師，他們一有閑時(shí)間就來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，有的家長(zhǎng)甚至很忙，可是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題，困難，她就能放下手中的活，來(lái)學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，以便于回家去可以獨(dú)立輔導(dǎo)自己的孩子，在學(xué)習(xí)上真正的幫助孩子，讓自己的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不會(huì)那么費(fèi)勁，吃力?？纯此麄兊拇┲虬纾缥覀兊男ｉL(zhǎng)第一次來(lái)廣至?xí)r開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)給大家的好評(píng)一樣，咱們廣至的人比起老鄉(xiāng)鎮(zhèn)，甚至縣城里的人，真的不差啥。甚至我覺(jué)得我們有的低年級(jí)的家長(zhǎng)比城里的家長(zhǎng)還要好！在這里，我們?nèi)w師生要為我們低年級(jí)的家長(zhǎng)點(diǎn)贊。這就是我們看不見(jiàn)的源于內(nèi)里，骨子里的，精神上的改變。他們?yōu)槭裁醋兓雀吣昙?jí)的家長(zhǎng)變化大，快呢？還是因?yàn)樗麄冇幸欢ǖ奈幕A(chǔ)，多多少少念過(guò)幾年書(shū)。所以說(shuō)，讀書(shū)不僅是長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且還在不斷的啟迪智慧，啟發(fā)悟性。這不僅適用于孩子，更適用于我們家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們不要覺(jué)得不可能，我們低年級(jí)的家長(zhǎng)就是這么陪著孩子讀過(guò)來(lái)，學(xué)過(guò)來(lái)的，之所以低年級(jí)的孩子們的成長(zhǎng)快，就是因?yàn)橛屑议L(zhǎng)們的陪伴。也因?yàn)榇耍覀兊湍昙?jí)的家長(zhǎng)現(xiàn)在坐在這里，看起來(lái)就是和其他的家長(zhǎng)不一樣，因?yàn)樗麄冇兄R(shí)，有文化，他們的精神長(zhǎng)相漂亮又美觀，他們因?yàn)橛形幕瑢徝烙^也不同，所以他們?cè)趺创┒紩r(shí)尚，都好看。當(dāng)然，我們中高年級(jí)的家長(zhǎng)也很不錯(cuò)，如果，大家再能在家庭教育上，在閱讀方面給孩子們作出榜樣，作出表率就更好。這也是我們今天安排這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的所在。關(guān)于閱讀帶給孩子的好處今天由于時(shí)間關(guān)系我們就不細(xì)細(xì)和大家探討。總之，讀書(shū)是時(shí)孩子影響一生的最好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從今天起，我們學(xué)校全面啟動(dòng)書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)，其中有一項(xiàng)就是親子閱讀，我們希望孩子們?cè)賹W(xué)校里能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真的讀書(shū)，不僅讀課內(nèi)書(shū)，而且還要大量的閱讀課外書(shū)，那么回到家中，一天24小時(shí)，有8個(gè)小時(shí)在學(xué)校，還有16個(gè)小時(shí)在家中，除掉10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，還有6個(gè)小時(shí)的時(shí)間孩子們?cè)诩易鍪裁茨兀课覀兿Ｍ议L(zhǎng)和我們老師一樣，一起行動(dòng)起來(lái)，想辦法給孩子創(chuàng)設(shè)讀書(shū)的有條件，最好能好孩子一起閱讀氣起來(lái)。我們可以這樣做：1.安排孩子每天讀書(shū)的時(shí)間，在這個(gè)固定的時(shí)間，低年級(jí)的家長(zhǎng)最好陪著孩子讀，不要一邊玩手機(jī)，一邊讓孩子讀書(shū)，這樣就會(huì)適得其反，孩子讀書(shū)，我們不妨也拿起一本書(shū)讀讀，一方面是陪孩子，另一方面也是為了提高自己的文化素質(zhì)。2.提供適合自己孩子年齡段的書(shū)。當(dāng)然，我們學(xué)校也為此做了相關(guān)的規(guī)定，我們把圖書(shū)室適合各年齡段孩子讀的書(shū)都發(fā)放到了教室的書(shū)架上，孩子想讀哪一本就自己向老師登記借閱。家中條件不允許的，孩子想讀書(shū)可以隨時(shí)向?qū)W校借書(shū)讀，建議家中條件允許的還是要給孩子購(gòu)買一些孩子喜歡讀的書(shū)。3.創(chuàng)設(shè)讀書(shū)的氛圍。條件允許的家庭，最好能給孩子準(zhǔn)備自己的書(shū)架和寫(xiě)字臺(tái)，這樣，會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)，讀書(shū)和成長(zhǎng)的路上更有成就感，也更有堅(jiān)持讀書(shū)和學(xué)習(xí)的毅力。4.無(wú)論什么事情都不能三分種熱潮，家長(zhǎng)們一定要堅(jiān)持，今天我們只是一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)，是一個(gè)美好的開(kāi)始，今后，孩子們的讀書(shū)效果將會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)，能夠堅(jiān)持讀書(shū)的孩子也將會(huì)是最為優(yōu)秀的孩子，讀書(shū)將會(huì)使他的人生變得更加精彩。所以，在此，我們特意強(qiáng)調(diào)，讀書(shū)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家長(zhǎng)和孩子們不斷地堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，對(duì)孩子的教育也如我們種莊稼一樣，剛來(lái)的時(shí)候我們的田地荒蕪，土質(zhì)不好，所以我們?cè)诓粩嗟卦囉酶鞣N方法來(lái)改良土壤，大家都知道只有好的土壤才能種出好的莊稼來(lái)。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子是何嘗不是這樣，現(xiàn)在我們倡導(dǎo)的讀書(shū)，孩子就如我們的莊稼，家庭就是我們的土壤，讀書(shū)就改良土壤的關(guān)鍵肥料，如果我們不加入肥料，不好好培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣，那么，我們的給孩子提供的生長(zhǎng)的土壤就沒(méi)有養(yǎng)分，怎么期待孩子將來(lái)能給我們一個(gè)好收成呢？在這里還要提醒的是：我們地里的莊稼是一年收一次，而我們的孩子確實(shí)一輩子收一次，如果此時(shí)不耕耘，不改良，更待何時(shí)？最可悲的時(shí)，等我們沒(méi)收成的時(shí)候后悔也來(lái)不及了。朋友們，讓我們從今天開(kāi)始，從學(xué)校，從家庭，從老師，從