武湖教育總支深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案.docx

武湖教育總支深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案武湖教育總支第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案根據(jù)中央和省市委統(tǒng)一部署，按照區(qū)委關于全區(qū)開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案的文件精神，教育總支第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動從XX年9月開始，到XX年2月基本結束。為扎實搞好第二批學習實踐活動，現(xiàn)制定如下實施方案一.參加對象加對象為全場中小學及幼兒園的全體黨員。二.指導思想和總體要求深入開展第二批學習實踐活動，要按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，認真貫徹中央和省市區(qū)委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的指導思想，牢牢把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，始終堅持“更加注重取得實效、更加注重簡便易行、更加注重分類指導、更加注重強化基層、更加注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的工作要求，緊扣加強中小學基層組織，加快推進科學發(fā)展，努力實現(xiàn)“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、夯實黨建基礎”的目標。（一）堅持緊密聯(lián)系實際。全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質和根本要求，緊密聯(lián)系本單位實際和黨員的思想、工作實際，引導廣大黨員聯(lián)系身邊的先進典型認真開展學習，緊緊圍繞教育教學工作的實際進行積極實踐，努力使學習實踐活動更加貼近教育教學工作實際。（二）堅持解決突出問題。堅持實事求是、從實際出發(fā)，著力解決影響和制約教育科學發(fā)展的突出問題，黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，以及基層黨建方面的突出問題，多辦群眾看得見、摸得著的事實好事，讓群眾切實感受到學習實踐活動帶來的新變化。同時，要注意盡力而為，量力而行，以實際效果取信于民。（三）堅持簡便易行。在堅持中央和省市區(qū)委關于學習實踐活動要求的前提下，根據(jù)參加學習實踐活動的實際，靈活安排學習實踐活動時間，科學設計學習實踐活動步驟，大膽創(chuàng)新學習實踐活動方式，尤其要確定切合實際的活動主題和實踐載體。簡化活動程序不是簡化工作，要堅持標準要求，確保學習實踐活動的質量。（四）堅持因地制宜。針對不同類型單位，分別找準開展學習實踐活動的著力點，因地制宜組織活動，區(qū)別擔任領導職務的黨員以及廣大黨員的不同職責，分別提出具體要求，對年紀較大、身體較差的黨員，在堅持基本要求的前提下，可采取更加靈活多樣的方式組織他們參加學習實踐活動。（五）堅持強化基層。把全面推進基層黨組織建設作為學習實踐活動一項重要任務，在基層黨組織和黨員中深入開展以學習科學發(fā)展為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，扎實推進“五個基本”建設，進一步健全基本組織，建強基本隊伍，開展基本活動，完善基本制度。落實基本保障，抓活動、促黨建，抓基層、打基礎，通過開展學習實踐活動來提高基層黨組織建設水平，把學?；鶎狱h組織建設成為推動教育科學發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。（六）堅持擴大群眾參與。貫徹群眾路線，充分發(fā)揚民主，堅持開門搞活動，廣泛吸收群眾參與，認真聽取群眾意見，真誠接受群眾監(jiān)督，幫助群眾排憂解難，著力幫助基層解決實際困難和突出問題，把群眾滿意作為評價活動成效的重要依據(jù)。繼續(xù)深化“結對共學”和“幫扶助困”為內(nèi)容的基層黨組織互幫互助活動，以及“聽民聲、訪民情、解民難大走訪”和“四訪促和諧”主題活動。三.要解決的重點問題開展學習實踐活動，關鍵在于取得實效，重點在解決以下問題上有所突破。（一）思想認識顯著提高。緊密聯(lián)系黨員干部特別是領導干部的工作和思想實際，進一步加深對科學發(fā)展觀的理解，切實轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想理念，牢固樹立又好又快的發(fā)展理念，在教育要不要科學發(fā)展、教育能不能科學發(fā)展、教育怎么樣科學發(fā)展等重大問題上形成共識，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。（二）突出問題有效解決。各校要側重解決遵循教育規(guī)律、深化教育教學改革、提高教育教學質量、規(guī)范辦學行為、培育師德師風、推進素質教育、建設和諧校園等方面存在的突出問題。要緊密結合自身實際，大膽探索、積極創(chuàng)新實踐載體，堅持邊學邊查邊改，要通過實踐，進一步完善發(fā)展思路，創(chuàng)新辦學理念，提高辦學水平，促進科學發(fā)展。（三）體制機制更加完善。堅持立足實際、著眼長遠、注重實踐、科學管用的原則，以改革創(chuàng)新精神，積極探索建立健全富有時代特色、充滿生機活力、相互銜接配套、符合科學發(fā)展要求的制度體系，努力為科學發(fā)展觀的貫徹落實提供強有力的制度保障。（四）基層黨建創(chuàng)新提升。堅持以領導班子建設為重點、健全黨組織為保證、創(chuàng)新活動為載體，不斷提高基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力把基層黨組織建設成為堅持教育科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把干部隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量，使基層黨的工作組織設置更加健全，黨員意識更加強化，功能作用更加顯現(xiàn)，黨群關系更加密切，發(fā)展穩(wěn)定更加鞏固。（五）科學發(fā)展扎實推進。堅持把務求實效作為開展學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點，通過學習實踐活動，把科學發(fā)展觀的要求轉化為推進科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施、增強黨性修養(yǎng)的自覺行動，努力推進科學發(fā)展，奮力開創(chuàng)各項工作的新局面。四.扎實推進各個階段的工作第二批學習實踐活動以基層黨組織領導班子和基層單位負責人為重點，全體黨員參加。各支部要扎實做好第二批學習實踐活動開始前的準備工作，確保參學對象“全覆蓋”，認真?zhèn)鬟_學習中央和省市區(qū)委有關精神，廣泛宣傳發(fā)動；安排專門力量，深入開展調(diào)查摸底，廣泛聽取黨員群眾的意見建議，及時掌握參加學習實踐活動的黨組織和黨員的基本情況，初步查找出存在的突出問題；對軟弱渙散的基層黨組織及時整頓，調(diào)整充實領導班子，配強黨組織主要負責人；及時調(diào)整、組建學習實踐活動領導小組和工作專班，做好基層黨組織負責人和工作骨干的培訓；制定實施方案和具體日程安排，設計符合實際、有吸引力的實踐載體；組織開好動員會，有針對性地搞好思想發(fā)動，提高廣大黨員參加學習實踐活動的積極性和主動性。第二批學習實踐活動分3個階段進行。從XX年9月開始，到XX年2月基本結束。第一階段：學習調(diào)研（XX年9月上旬至10月下旬）。主要抓好學習討論、調(diào)研走訪兩項工作。（一）認真抓好學習討論。從基層實際出發(fā)，采取多種方式，組織全體黨員認真學習黨的十七大、十七屆四中全會和省市有關重要會議和精神，學習區(qū)委第三屆八次全委（擴大）會議暨全區(qū)經(jīng)濟工作會精神，學習毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展、科學發(fā)展觀重要論述摘編、學習實踐科學發(fā)展觀簡明讀本和科學發(fā)展典型案例，組織收看“科學發(fā)展、時代先鋒”電教片，推廣一批學習實踐科學發(fā)展觀的先進典型，用魏淑康、劉慕寧等身邊人、身邊事教育廣大黨員。結合慶祝新中國成立60周年活動，組織黨員群眾重溫黨的執(zhí)政歷史，回顧新中國成立以來特別是改革開放的巨大成就，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信心。加強輔導，充分發(fā)揮黨員領導干部帶頭學、輔導學，以及結對幫教、遠程助教等方式組織好學習，對年老體弱的黨員可采取送學、幫學和寄學資料等方式組織好學習。在深入學習的基礎上，緊密聯(lián)系本單位實際和黨員干部思想、工作實際組織討論，加強對科學發(fā)展觀的理解，進一步解放思想，努力在事關本地本單位科學發(fā)展的重要問題上形成共識。要注重把學習討論與深入開展“作風建設年”、“教育管理年”活動結合起來，加強黨員干部推進科學發(fā)展的能力建設。（二）深入進行調(diào)研走訪。各校的黨員干部要廣泛開展走訪活動。認真聽取黨員群眾意見，注重提高做好新時期群眾工作的能力。要把調(diào)研走訪與深入開展“教育管理年”活動結合起來，努力增強學習實踐活動的吸引力。要教育、引導廣大教師積極有序地參與學習實踐活動，形成推動科學發(fā)展的強大合力。第二階段：分析檢查（XX年11月上旬至12月上旬）。主要抓好召開民主生活會和組織生活會、撰寫分析檢查報告（分析檢查材料）兩項工作。（一）召開專題民主生活會和黨員專題組織生活會。黨員人數(shù)較多的學校要認真組織召開領導班子專題民主生活會，專題民主生活會要圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，緊扣發(fā)展實際，深入查找個人和領導在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題、黨性黨紀黨風方面群眾反映強烈的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。專題組織生活會要圍繞黨組織和黨員在學習實踐科學發(fā)展觀中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題進行分析檢查，進一步提高思想認識，增強黨員意識，明確整改方向。（一）撰寫分析檢查報告（分析檢查材料）。黨員人數(shù)較多的學校要撰寫分析檢查報告。分析檢查報告要充分反映本校貫徹落實科學發(fā)展觀的實際情況，系統(tǒng)梳理存在的主要問題，實事求是地分析存在的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實科學發(fā)展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。主要負責人要全程主持分析檢查報告的起草工作。分析檢查報告初稿形成后，召開黨組織會議充分討論，并已適當方式聽取各方面意見，反復修改完善。人數(shù)較少的學校要對調(diào)研走訪中征求到的意見進行認真梳理，也可形成簡要的分析檢查材料，為制定整改落實措施打好基礎。第三階段：整改落實（XX年12月中旬至XX年2月下旬）。主要抓好制定整改落實方案、解決突出問題兩項工作。（一）制定整改落實方案。黨員人數(shù)較多的學校要制定整改落實方案。按照查找出來問題的輕重緩急，提出整改落實的目標和時限要求，落實具體責任，使整改落實工作有章可循。人數(shù)較少的學校要制定整改落實措施。整改落實方案和整改落實措施要以適當方式向黨員、群眾公布，作出承諾，接受監(jiān)督。（二）集中解決突出問題。要集中力量解決一些通過努力在學習實踐活動期間能夠解決的突出問題。要堅持實事求是，盡力而為，量力而行，什么問題突出就著重解決什么問題，多為群眾辦幾件看得見、摸得著、促進科學發(fā)展的實事好事。要按照科學發(fā)展觀要求，做好規(guī)章制度的廢、改、立工作。學習實踐活動基本結束時，要及時做好總結工作。五.切實加強領導和指導各校要把學習實踐活動擺上重要議事日程，思想上高度重視、工作上落實責任、組織上提供保障，確保學習實踐活動各項要求落到實處。（一）落實領導責任。學習實踐活動的領導關系按黨組織隸屬關系確定。各支部要成立學習實踐活動領導小組和工作機構。黨組織負責人要認真履行第一責任人的職責，分管領導要履行直接責任人的職責，切實做到組織到位、責任到位、工作到位。黨員干部要充分發(fā)揮表率作用，帶頭深入學習，帶頭調(diào)查研究，帶頭破解難題，帶頭推動創(chuàng)新，帶動廣大黨員積極參與、認真開展學習實踐活動。（二）鼓勵探索創(chuàng)新。各支部要在堅持學習實踐活動總體要求、總體安排的基礎上，緊密結合黨員干部的思想作風實際，在活動方式和很多載體等方面大膽探索創(chuàng)新，豐富活動內(nèi)容和形式，力爭多出亮點、多出經(jīng)驗、取得實效。在學習實踐活動中，原則上應按三個階段進行，但在具體環(huán)節(jié)上，可根據(jù)實際情況，靈活安排。（三）營造良好氛圍。各支部要充分利用各類宣傳媒體，大力宣傳在學習實踐活動中創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗和涌現(xiàn)出的先進典型。利用多種形式和媒介，為開展學習實踐活動營造良好的輿論氛圍。同時，要加強與上級指導檢查組、指導小組的工作聯(lián)系和信息溝通，及時將開展學習實踐活動的經(jīng)驗做法向上級學習實踐活動領導小組辦公室反饋。（四）做好統(tǒng)籌安排。各支部要統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進學習實踐活動，使學習實踐活動各個階段的各項工作有機銜接，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問題、完善體制機制貫穿始終，把依靠群眾、發(fā)揚民主貫穿始終。把學