最新人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) (期末)測(cè)試試卷四.doc_第1頁(yè)
最新人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) (期末)測(cè)試試卷四.doc_第2頁(yè)
最新人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) (期末)測(cè)試試卷四.doc_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

最新人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) (期末)測(cè)試試卷四 班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào):(試卷60分鐘,滿(mǎn)分為100分。) 一、拼音練習(xí)(每題5分,共計(jì)10分)1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)2、我能把字寫(xiě)漂亮(看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)) 二、詞語(yǔ)組合部分(10分)1、辨字組詞2、比一比,組詞語(yǔ) 三、混合基礎(chǔ)題(每題4分,共40)1、翻譯下列句子2、翻譯下列句子3、按要求寫(xiě)句子4、用原文填空5、選擇下列句子所用的說(shuō)明方法6、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋7、選擇合適的答案8、選擇合適的答案9、選擇10、請(qǐng)你默寫(xiě)一首描寫(xiě)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī),并在題目旁邊寫(xiě)出朝代和作者 四、閱讀與理解(10分)1、課外閱讀秦始皇陵兵馬俑的發(fā)現(xiàn),( )在軍事史上有巨大的價(jià)值,( )在藝術(shù)史、科學(xué)史的研究上也有獨(dú)特的價(jià)值。它再現(xiàn)了多年前中國(guó)雕塑藝術(shù)的輝煌成就,使世界了解中國(guó)古代文明。兵馬俑藝術(shù)是直接表現(xiàn)“人”的藝術(shù),其重要的藝術(shù)特點(diǎn)是“傳神”:有的嘴努起,胡須翻卷,顯得堅(jiān)定而剛毅;有的立眉圓眼,眉宇間肌肉擰成疙瘩,似有超人的大勇;有的濃眉大眼,闊口厚唇,顯得憨厚淳樸;有的舒眉秀眼,頭微低垂,表現(xiàn)出雅靜和內(nèi)秀;有的側(cè)耳凝聽(tīng),機(jī)警聰敏;有的低首牽馬,似乎若有所思。站在它們面前,我們好像站在活人面前,忍不住想和它們交談。1在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。價(jià)值( ) 剛毅( ) 雅靜( ) 聰敏( )3根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。樸實(shí)、厚道。( )好像在思索什么。( )4畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了_的修辭手法,用上帶點(diǎn)的詞仿寫(xiě)句子。_ 5秦始皇陵兵馬俑在藝術(shù)上、科學(xué)上有何重要價(jià)值?_ 6讀了文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論