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結(jié)合生活實際寫感受 一、默寫第五課古詩。（任選兩首）2、 根據(jù)實際情況完成下面的練習。 李天意匆匆走進教室，習慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，然后將紙扔在地上。同學媛媛見了說： “你很講究個人衛(wèi)生?。　崩钐煲馔瑢W不好意思地笑了笑，隨手將紙團拾起來，扔進教室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是：媛媛這樣說更得體：?？谡Z交際類型:1、勸說2、談看法3、詢問4、轉(zhuǎn)述5、其他1、 勸說（1）吃過晚飯，我正在寫作業(yè)。這時，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著，便邊關(guān)燈邊對我說： 我頭也不抬地說：“現(xiàn)在生活條件好了， 爸爸語重心長地說： 說完，把用不上的幾盞燈給關(guān)了。（2）一位同學考砸了，作為他的老師，你會說： 作為他的家長，你會說： 作為他的朋友，你會說： 勸說注意事項：1 說話要委婉，不揭人短，不傷人自尊。2語氣要平和。3要以理服人。二、談看法（1）、現(xiàn)在有許多同學愿意上網(wǎng)，有人說上網(wǎng)看那些不健康的東西有害，有人說上網(wǎng)能開闊視野有益。就這個問題請你以“小學生玩電腦游戲利大于弊還是弊大于利”開展討論會，為了參加辯論，請你做好準備。 你的觀點是： 你的理由是 ： （2）、下面是公共場合所常見的標語，從客觀效果和主觀情感看，最好的一項是哪一項（ ），陳述你的理由。 A.亂扔果皮紙屑，罰款1020元！ B.損壞公物是不文明行為，請自覺！ C.施工給您帶來不便，多謝合作！D.錢款當面點清，離臺概不負責！你的理由： （3）今年我國西南地區(qū)遭遇了嚴重旱災，致廣西、重慶、四川、貴州、云南5省6130多萬人受災，旱區(qū)群眾接受各地各界援助的同時踏上艱難尋水路。目前，部分旱區(qū)絕收后面臨口糧危機，旱情緩解至少要到5月下旬?？吹竭@你有什么感受？請寫一寫。 3、 詢問（1）一個青年向老大爺問路：“喂，老頭！到實驗小學還有多遠？”老大爺用拐杖在地上點了點說；“還有500（ ）（ ）?！薄奥分挥姓摾铮挠姓摴照鹊?？”“論里（禮），你應該叫我（ ）（ ）！”A、上面這段話中有一句話不得體，請用“ ”畫出并把它改正過來。 B、依據(jù)上下文，給兩處（）填上恰當?shù)淖?。（直接填入括號?nèi)）（2） 為了查閱資料，你到鄰居張爺爺家去借中華文庫，見到張爺爺你會說： 四、轉(zhuǎn)述（1）情景再現(xiàn)：讓幾個同學表演：趙楠同學上課時突然暈倒了，老師和同學趕快把他送到校醫(yī)務室，班主任顧老師讓張強同學打電話告訴趙楠的家長。電話己接通，談話己開始。（停止表演）師：假如你是張強，請你接著往下說。張強： 趙楠的媽媽： 張強： 趙楠的媽媽： 張強： 趙楠的媽媽： （2）下面是西藏的王昆同學接到父親從國外拍回來的電報，他要把電文轉(zhuǎn)述給不識字的奶奶，應該怎么說？電文：昆兒談判擱淺暫不回國圣誕前隨團返藏父12月5日。轉(zhuǎn)述： 五、其它（1）當你升入中學，來到一個陌生的環(huán)境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣自我介紹，讓別人認識你、了解你，想和你交往？ （2） 在畢業(yè)水平測試結(jié)束后，班上要組織一次“心靈交融”班會。假如由你代表同學們向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發(fā)表感想呢？ 1、小明正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你可真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。（1）你聽出劉阿姨說話的意思了嗎？她到底想說什么？而她是怎么表達的？ （2）、如果你是小明，你會怎么樣幽默而不失真誠地回答劉阿姨呢？ 2、有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個學生在草坪里玩耍，他去勸那個學生，那個學生卻說：“踩得人多了，少我一個不少，多我一個不多，有什么關(guān)系？”王明該怎么說？3、4月14日早上7時49分，青海省玉樹發(fā)生了7.1級大地震，造成1706人遇難，頓時，多少孩子變成了孤兒。作為一個小學生，你想為災區(qū)的孩子做些什么？說些什么呢？4、 小龍媽媽給小龍買了一雙溜冰鞋，回家試穿后發(fā)現(xiàn)小了一個尺碼。媽媽告訴小龍，鞋是在文蜂商場買的，女營業(yè)員四十歲左右，讓小龍拿著發(fā)票自己去換，如果你是小龍，到了柜臺，你準備怎樣和女營業(yè)員說？5、在交往中，相同的意思，選折不同的說法，起到的效果也完全不同。下面工作人員的話就讓人很不舒服，請你把話說得讓人易于接受。（辦公室接聽電話）工作人員：“他不在！”改說： 6、 春節(jié)，盈盈家請客喝酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒，盈盈不小心將酒倒得溢在桌上，一時，他覺得不好意思。為了擺脫尷尬，活躍氣氛，他便風趣地說：“ ?！?、 唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝“不務正業(yè)”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？ 8、 說一段100字左右的話，向你的同學介紹一位令你感動的人物，可以是感動中國的人物，也可以是文學作品中的人物。 9、一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。 這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到