數(shù)學人教版九年級上冊探究1“流感傳染”.ppt_第1頁
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文檔簡介

溫馨提示 同學們 你準備好學習用具了嗎 課本 雙色筆 導學案 21 3實際問題與一元二次方程 1 獨立完成導學案中預習導學的問題 獨學 2分鐘 幫扶對子交流預習情況 交流 對學 3分鐘 學習目標 1 會用一元二次方程解決數(shù)字問題 2 會用一元二次方程解決傳播問題 3 會用一元二次方程解決平均變化率問題 檢查預習情況 10分鐘 一 知識鏈接1 一個兩位數(shù) 十位上數(shù)字是a 個位上數(shù)字是b 則這個兩位數(shù)可以表示為 2 兩個連續(xù)整數(shù) 設較小一個數(shù)為n 則另一個數(shù)為 二 探索新知 閱讀課本P19 20頁 完成課前預習 1 P19探究1 解 設每輪傳染中平均一個人傳染了x個人 那么患流感的這一個人在第一輪中傳染了 人 第一輪后共有 人患了流感 第二輪傳染中 這些人中的每個人又傳染了 人 第二輪后共有 人患了流感 則可列方程得 解得 即平均一個人傳染了個人 思考 如果按照這樣的傳染速度 三輪后有 人患流感 2 P19探究2 解 設甲種藥品成本的年平均下降率為x 則一年后甲種藥品成本為元 兩年后甲種藥品成本為 元 依題意 得 解得 x1 x2 根據(jù)實際意義 甲種藥品成本的年平均下降率約為 設乙種藥品成本的平均下降率為y 則列方程得 解得 答 兩種藥品成本的年平均下降率 3 歸納小結(jié) 1 列一元二次方程解應用題的一般步驟 設 即設 設未知數(shù)的方法有直接設和間接設未知數(shù)兩種 列 即根據(jù)題中 關(guān)系列方程 解 即求出所列方程的 檢驗 即驗證是否符合題意 答 即回答題目中要解決的問題 2 增長率 實際數(shù) 基數(shù) 基數(shù) 平均增長率公式 其中a是增長 或降低 的基礎(chǔ)量 x是平均增長 或降低 率 2是增長 或降低 的次數(shù) 要求 小組交流 統(tǒng)一答案 為展示做好準備 展示 解讀安排 總點評員 韋秋合 交流 群學 10分鐘 要求 1 展示同學迅速到位 書寫認真 2 點評的同學自然大方 聲音洪亮 語言流暢 非點評的同學認真傾聽 仔細對答案 有質(zhì)疑的等點評完后盡快提出你的質(zhì)疑 高效展示 精彩點評 15分鐘 學習目標 1 會用一元二次方程解決數(shù)字問題 2 會用一元二次方程解決傳播問題 3 會用一元二次方程解決平均變化率問題 學習目標 1 會用一元二次方程解決數(shù)字問題 2 會用一元二次方程解決傳播問題 3 會用一元二次方程解決平均變化率問題 鞏固提升 鞏固提升 3分鐘 學習目標 1

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