認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) (3).doc

小學(xué)數(shù)學(xué)三上第九單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 設(shè)計(jì)人：李世紅認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第98-100頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀會(huì)寫幾分之一，能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。2、通過小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)、數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。學(xué)生活動(dòng)單【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：感受長方形的1/21、折出長方形的1/2，涂上顏色吧！2、組內(nèi)說一說我的折法。（我是這樣折的： ） 3、我的舞臺(tái)我表現(xiàn)。（瞧，側(cè)耳傾聽的我多美麗呀！）活動(dòng)二：創(chuàng)造圖形的1/（ ）1. 用紙折出我想了解的幾分之一，涂上顏色喲！2. 先自己填一填，再在組內(nèi)說一說。（我是把（ ）平均分成（ ）份，每份是它的1/（ ）。3我的課堂我展示。（展示自我，我最棒?。┗顒?dòng)三: 體驗(yàn)圓形的幾分之一1、拿出信封里準(zhǔn)備好的三個(gè)圓形圖片，折出圓形的二分之一、四分之一、八分之一2、組內(nèi)比較：哪個(gè)分?jǐn)?shù)大？哪個(gè)分?jǐn)?shù)小？ 3、全班展示，交流?！緳z測(cè)反饋】1、勇闖第一關(guān)：你能用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的涂色部分嗎？2、智取第二關(guān)：下面哪個(gè)圖里的涂色部分是1/4，在括號(hào)里畫“”。3、巧奪第三關(guān)：先按照分?jǐn)?shù)涂上顏色，再比較分?jǐn)?shù)的大小。 教師導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。導(dǎo)入：在一次愉快的秋游活動(dòng)中，同學(xué)們每?jī)蓚€(gè)人分成一組來分食品。小強(qiáng)和小紅他倆準(zhǔn)備了哪些食品呢？課件出示場(chǎng)景，（出示4個(gè)蘋果和2個(gè)梨）這么多好吃的食品怎樣分才能讓他們倆都滿意呢？（板書：平均分），什么叫平均分？（演示4個(gè)蘋果平均分成2份，每人2個(gè)；2瓶礦泉水平均分成2份，每人1瓶）分蛋糕：1個(gè)蛋糕平均分成2份，每人分得多少呢？要表示“半個(gè)”，就要學(xué)習(xí)新的數(shù)，就是分?jǐn)?shù)。今天這節(jié)課我們就一起來“認(rèn)識(shí)像1/2這樣的分?jǐn)?shù)。像1/2這樣的分?jǐn)?shù)，各部分都有自己的名字，打開課本98頁，從書中去找一找吧。二、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，操作探究一個(gè)蛋糕里有1/2，一個(gè)長方形里也有二分之一，讓我們走進(jìn)活動(dòng)一，一起來感受長方形的二分之一?；顒?dòng)一、感受長方形的1/2動(dòng)手操作：用長方形紙折二分之一，并涂上顏色。（播放音樂）。介紹不同的折法。小結(jié)：無論是一個(gè)蛋糕，還是一個(gè)圖形，只要把它平均分成2份，每一份就是它的1/2?；顒?dòng)二、 創(chuàng)造圖形的1/（ ）T：我們認(rèn)識(shí)了二分之一，你還想認(rèn)識(shí)幾分之一呢？讓我們走進(jìn)活動(dòng)二，一起來創(chuàng)造自己的幾分之一。動(dòng)手操作：拿一張紙，任意折一個(gè)幾分之一，涂上顏色（播放音樂）。完成填一填。在小組里交流，集體討論。小結(jié)：把一個(gè)圖形平均分成幾份，每份就是它的幾分之一?；顒?dòng)三、體驗(yàn)圓形的幾分之一。展示圓形的二分之一、四分之一、八分之一哪個(gè)分?jǐn)?shù)大？哪個(gè)分?jǐn)?shù)?。啃〗Y(jié)：分子都是1的分?jǐn)?shù)，分母越小，分?jǐn)?shù)越大；分母越大，分?jǐn)?shù)越小。三、全課總結(jié)今天同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，下面讓我來看看今天同學(xué)們誰的分?jǐn)?shù)學(xué)得最棒。我們一起來看檢測(cè)反饋吧。四、檢測(cè)反饋1、勇闖第一關(guān)：你能用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的涂色部分