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訃告 收訖 同仇敵愾 木訥 粗獷 杵臼 抻面 泫然淚下 苫布 諍友軋 扎 著 幢周日測試答案（201299）1B （A梏g C蠡lD倨j）2（A項中依次讀作：j、y、j、q、j B項中依次讀作fi、fi、pi、fi、fi C項依次讀作lio、mi、l、lio、mu D項依次讀作n、xn、n、yn、n）3. 【解析】C。（A讀音依次為hi、h、k、h、gi；B讀音依次為xi、ji、xi、xi、ji；C讀音依次為jio、xio、ro、yo、no；D讀音依次為jng、jng、qng、jng、qng）4. 【解析】C?！岸糁啤逼凇翱刂啤?，“遏止”偏在“停止”，此處意思為控制住對方的攻勢，故應(yīng)選“遏制”?！跋拗啤敝赶薅ǚ秶?，不許超過；“制約”指甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，且受乙事物的影響。此處意思為能源及自然條件是經(jīng)濟發(fā)展的先決條件，故應(yīng)選“制約”。“不齒”指不愿意提到，表示鄙視，同時沒有“不恥”這個詞。5.【解析】D。比喻拿假的東西冒充真的東西。符合語境。A坐山觀虎斗：比喻對雙方的斗爭采取旁觀的態(tài)度，等到兩敗俱傷時，再從中取利。這里宜用“袖手旁觀”。B各得其所：原指各自得到所需要的東西；后多指都得到合適的安頓或處理。顯然，這里與句子意思不相符合。C勢在必行：形勢發(fā)展到緊要關(guān)頭，必須主動采取行動。此處應(yīng)用“在所難免”，意為難以避免。6、 A( B浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富，此處用錯了對象；C狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容；D疏而不漏：喻法網(wǎng)雖大，決不會遺漏一個作惡之人。)7、 C （ A不合邏輯，“貪污”是“不正當(dāng)?shù)氖侄巍?，但決不能用“正當(dāng)”限制，語法上是搭配不當(dāng)，邏輯上是限制不當(dāng)； B “給予很高的評價”缺主語； D 對“最高點”的表述不合邏輯，應(yīng)刪去“以上”。）8、答案：A 【簡析】B“這”指代不明，承前主語則指代“美國總統(tǒng)奧巴馬游長城”這件事，而后文句子賓語又為“景點”，主賓不搭；C介詞“從”與其后面“敘述方式”不搭配，改為“以”即可；D“無時無刻”表意適反，應(yīng)為“無時無刻不”。9.希望君侯您不會因為來者富貴而驕縱他，因為來者貧寒卑賤而忽視他，那么眾人之中會有自薦的毛遂。（4分）我是隴西平民，流落于楚漢。十五歲時愛好劍術(shù)，謁見了許多地方長官。（3分）有的因才干名聲被您知曉，有的因操行清白受您賞識。（3分）10（1）頷聯(lián)巧妙地運用互文的修辭手法。上聯(lián)詠微風(fēng)輕拂，下聯(lián)詠細(xì)雨微斜，意境閑雅靜謐。（2分）而后文寫“狂夫”在幾乎餓死的情況下，還在贊美“翠筿”、 “紅蕖”。因而此聯(lián)寫景主要是襯托狂夫惡劣的現(xiàn)實處境，為刻畫“狂夫”形象服務(wù)。（2分）（2）詩中先寫“風(fēng)含翠筿”、“雨裛紅蕖”的賞心悅目之景，后點“凄涼”、“恒饑”、“欲”死的可悲可嘆之事，二者由“狂夫”這一形象統(tǒng)一起來。（1分）可見狂夫是一個以寧折不彎的堅韌、“疏放”倔強的人生態(tài)度面對生活的打擊，笑對人生，不屈不撓，老而彌堅的志士形象。（2分）11(1)無以至千里；無以成江海。 (2)上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。 (3)梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。 (4)大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山!12CF(C “只重視天、重視天象、重視天意”不對，應(yīng)是重視“天人合一”；F“暗含對未來美好生活的憧憬和祝愿”無中生有) 13B(B項“成為中國歷史上一個有效的時間節(jié)點”闡述無限夸大)14異：(1)西方的“節(jié)”含有神圣的意味，不如中國傳統(tǒng)節(jié)日形象生動；(2)西方的“節(jié)”多同歷史上的人事相關(guān)，中國傳統(tǒng)節(jié)日是一個和諧天人的節(jié)日。同：中西方節(jié)日都有和諧人的身心的特點。(每點1分) 15(1)和諧天人，對自然的親近；(2)和諧人事，對人情的呼喚；(3)和諧身心，對生命的關(guān) 懷。(答對1點給1分，2點給3分，3點給4分)16、答案：（1）一旦人意識到自己需要為生存而勞累，那么這個勞累強度就會越來越大。（2分）（2）純粹的自然已經(jīng)被破壞，我們再也無法體驗純粹自然之美。（2分）【（1）本句是一個比喻句，其前一句是說人為了生存而勞累，本句運用比喻則是為了進(jìn)一步說明勞動強度會越來越大。因此，理解這句話的含意，要對前面的句子有準(zhǔn)確的把握，要注意語境。（2）本句是一個對所在文段進(jìn)行總結(jié)的句子，其中“追問遠(yuǎn)古永遠(yuǎn)是浪漫的” ，針對的是“我”“看過”的“一本地理雜志”中的“純粹之道”；而“遠(yuǎn)古的環(huán)境不像今日的生存環(huán)境，在追問中變得不開心了”則是對由書本回歸現(xiàn)實的失落的概括?！?7、答案：作者寫海浪的“單調(diào)”，意在引出下文，揭示自然之哲理“簡單產(chǎn)生了大美”，（2分）并將海浪的“闊大”“毫無掩飾”和城市的局促、虛偽進(jìn)行對比（2分），含蓄倡導(dǎo)為人也要如“海浪”，真誠坦蕩（1分）。（該題考查考生把握文章結(jié)構(gòu)和理解作者觀點態(tài)度的能力?？蓮慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個層面去答題。）18、答案：一是指有空曠、清澈、岑寂、蕭瑟等特點的大海，一是指書中描繪的塞班、圣托里尼、塞舌爾、馬爾代夫等地未被污染的純粹自然之美。（2分）用意：寫前者意在表現(xiàn)對城市生活的嘈雜、擁擠、臟亂、虛偽的不滿；（2分）寫后者意在揭露人類對幾近于永恒的自然的改變與破壞，從而表達(dá)自己的生活理想。（2分） （該題以理解文中重要詞語的含義切入，考查考生對全文思路的把握。解答時，可篩選出含有“藍(lán)調(diào)”一詞的句子，逐句理解其意義，然后進(jìn)行歸納。）19自由表達(dá) 開放寬容 堅持操守 堅持原創(chuàng)（原創(chuàng)思考） （每點1分，共4分）20、（1）破窗理論體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)對人的暗示效果，以及細(xì)節(jié)對事件結(jié)果不容小視的重要作用。(2分)（可能有學(xué)生會答“環(huán)境的作用”，沒有涉及關(guān)鍵詞“破窗”的寓意，應(yīng)該不給分）（2）得到的啟發(fā)：（1）一個人給別人留下什么樣的印象，取決于他在一些細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)； （2）隨地吐痰，暗示一個人缺乏必要的修養(yǎng)； （3）在公共場合大聲說話，暗示一個人喜歡表現(xiàn)自己；21參照高考語文作文評卷標(biāo)準(zhǔn)?！緟⒖甲g文】我聽說天下談士聚在一起議論道：“人生不用封為萬戶侯，只愿結(jié)識一下韓荊州?！痹趺词谷司囱鰫勰?，竟到如此程度！豈不是因為您有周公那樣的作風(fēng)，躬行吐哺握發(fā)之事，故而使海內(nèi)的豪杰俊士都奔走而歸于您的門下。士人一經(jīng)您的接待延譽，便聲名大增，所以屈而未伸的賢士，都想在您這兒獲得美名，奠定聲望。希望您不因來者富貴而驕縱他們，不因來者微賤而輕視他們，那么您眾多的賓客中便會出現(xiàn)毛遂那樣的奇才。假使我能有機會顯露才干，我就是那樣的人啊。 我是隴西平民，流落于楚漢。十五歲時愛好劍術(shù)，謁見了許多地方長官；三十歲時文章成就，拜見了很多卿相顯貴。雖然身長不滿七尺，但志氣雄壯，勝于萬人。王公大人都贊許我有氣概，講道義。這是我往日的心事行跡，怎敢不盡情向您表露呢？ 您的著作堪與神明相比，您的德行感動天地；文章與自然造化同功，學(xué)問窮極天道人事。希望您度量寬宏，和顏悅色，不因我長揖不拜而拒絕我。如若肯用盛宴來接待我，任憑我清談高論，那請您再以日寫萬言試我，我將手不停揮，頃刻可就。如今天下人認(rèn)為您是決定文章命運、衡量人物高下的權(quán)威，一經(jīng)您的品評，便被認(rèn)作美士，您何必舍不得階前的區(qū)區(qū)一尺之地接待我，而使我不能揚眉吐氣、激厲昂揚、氣概凌云呢？ 從前王子師擔(dān)任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文舉；山濤作冀州刺史，選拔三十余人，有的成為侍中、尚書。這都是前代人所稱美的。而您也薦舉過一位嚴(yán)協(xié)律，進(jìn)入中央為秘書郎；還有崔宗之、房習(xí)祖、黎昕、許瑩等人，有的因才干名聲被您知曉，有的因操行清白受您賞識。我每每看到他們懷恩感慨，忠義奮發(fā)，因此我感動激勵，知道您對諸位賢士推心置腹，赤誠相見，故而我不歸向他人，而愿意托身于您。如逢緊急艱難有用我之處，我當(dāng)獻(xiàn)身效命。 一般人都不是