2019年語文7人教部編版七年級下冊短文二篇《陋室銘》《愛蓮說》測試(含參考答案).doc

人教部編版2019年語文7下短文二篇測試 滿分100 分 姓名 得分一：解釋詞語：40分陋室銘山不在高，有仙則名（ ）。水不在深，有龍則靈（ ）。斯（ ）是陋室，惟（ ）吾德馨（ ）。苔痕上（ ）階綠，草色入（ ）簾青。談笑有鴻儒（ ），往來無白丁（ ）?？梢哉{（ ）素（ ）琴，閱金經(jīng)（ ）。無絲竹（ ）之亂（ ）耳，無案牘（ ）之勞（ ）形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?）有？”愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚（ ）蕃（ ）。晉陶淵明獨（ ）愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予（ ）獨愛蓮之（ ）出淤泥而不染，濯（ ）清漣（ ）而不妖（ ），中通（ ）外直，不蔓（ ）不枝（ ），香遠（ ）益（ ）清，亭亭（ ）凈植（ ），可遠觀而不可褻玩（ ）焉。予謂（ ）菊，花之隱逸者（ ）也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子（ ）者也。噫（ ）！菊之愛，陶后鮮（ ）有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜（ ）乎眾（ ）矣。二：翻譯下面的句子18分1：斯是陋室，惟吾德馨。 2：苔痕上階綠，草色入簾青。 3：談笑有鴻儒，往來無白丁。 4：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 5：水陸草木之花，可愛者甚蕃。 :6：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖， 7：中通外直，不蔓不枝， 8：香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 9蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。 三：選擇題18分1、下面對選文陋室銘內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是（ ）（3分）A、本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。B、選文在描寫“陋室”時，突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。C、文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。D、作者在結尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。2下列“之”字的用法，不同的一項是：（ ）（3分）A水陸草木之花 B花之隱逸者 C蓮之出淤泥而不染 D牡丹之愛3.下列各組加點字用法不相同的一項是（ ）（3分）A. 斯是陋室 安能辨我是雄雌 B. 無案牘之勞形 禽獸之變詐幾何哉C. 有龍則靈 學而不思則罔 D. 可以調素琴 意將遂入以攻其后也 4下列句中加線詞意思相同的一項是（ ）（3分）A陶后鮮有聞 芳草鮮美，落英繽紛 B香遠益清 清榮峻茂，良多趣味C中通外直 指通豫南 D陶后鮮有聞 阿姊聞妹來5對文章陋室銘內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）3分 A表現(xiàn)出對仙人生活的羨慕和追求 B表現(xiàn)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣 C表現(xiàn)了身居陋室而怡然由得的心情 D表現(xiàn)了以古代名賢自比的志趣。6：下列對選文愛蓮說理解有誤的一項是（ ） （3分）A 愛蓮說作者周敦頤。 “說”是一種古代文體。B本文托物言志，文中稱蓮是“花之君子” ，表達了作者對清白正直品性的堅守。C文章以“菊之愛” “牡丹之愛”襯托“蓮之愛” ，層層深入，意蘊無窮。D “牡丹之愛，宜乎眾矣”一句含蓄地表達了作者對世人喜愛牡丹的羨慕之情。四：文言文閱讀題目：15分閱讀下面文言文，完成1-3題。（9分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤愛蓮說）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人,以舅龍圖閣學士鄭向任，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辯,邑人驚曰:“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰:“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。節(jié)選自宋史【注】任：推薦。手版：笏板，是古時大臣上朝時手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項。仕：指做官。1下列句中加點詞解釋錯誤的一項是（ ）（3分）A亭亭凈植植：立 B有獄久不決獄：案件C囚法不當死法：法律 D將棄官去 去：離開2下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是（ ）（3分）A蓮之出淤泥而不染敦頤獨與之辯 B可遠觀而不可褻玩焉 人不知而不慍C以舅龍圖閣學士鄭向任 殺人以媚人D乃委手版歸乃不知有漢，無論魏晉3：下面的理解與原文不符合的一項是（ ）3分A: 甲文中作者托物言志，在蓮的形象中寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度.乙文通過敘述和王逵爭辯，表現(xiàn)了周敦頤 富有才能，為官正直的品質。B：甲文以愛蓮之情，表達作者自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。C：甲文周敦頤借“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這一句，強調人格修養(yǎng)，盡管周邊的環(huán)境很不好，但個人人格可以是很高尚的。也可以看出作者不不隨波逐流的態(tài)度。D：荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。這二句話都告訴我們?nèi)丝梢圆皇墉h(huán)境的影響，能夠在污濁的環(huán)境中潔身自好，保持堅貞氣節(jié)。閱讀下面文言文，完成12題。（6分）（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（乙）吾室之內(nèi)，或棲于櫝，或陳于前，或枕藉于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，則輒自笑曰：“此非吾所謂巢者耶!”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也! -陸游筑書巢【注】櫝：d，木柜、木匣，這里指書櫥。覿：d，相見。1下面句中的“于”與“或藉枕于床”的“于”意義和用法相同的一項是（ ） （3分）A. 取一葫蘆置于地 B. 不義而富且貴，于我如浮云。C. 生于憂患，死于安樂。 D.皆朝于齊。 2：下面的理解與原文不符合的一項是（ ）3分A: 甲乙兩文都是以書屋為寫作對象，甲文書屋的特點是簡陋，乙文書屋的特點是書多。B：關于與朋友交往，劉禹錫喜歡“談笑有鴻儒，往來無白丁”，告訴我們朋友的選擇是需要慎之又慎的，我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，達到人格的自我完善。C：甲文全文的主旨句是：“惟吾德馨”，與后文“何陋之有？”呼應。表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣。 D：乙文中從“賓客不至，妻子不覿，而風雨雷雹之變有不知也”可看出陸游酷愛讀書，從“亂書圍之，如積槁枝”可看出其不愛整潔，做事情雜亂無序，從文中的語言描寫可看出其樂觀幽默。五：填空題9分1用陋室銘中的句子填空。 “空山無人，水流花開”二句，極琴心之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談之妙境；“_ _”二句，極交友之妙境?！爸ヌm之室”，人常用來喻指賢士居所。陋室銘中的“ ”“ ”和“ ”都稱得上是“芝蘭之室”。（5分）2：愛蓮說文中作者運用了的 寫法，把“蓮花”比喻“君子”_， _的高尚品格。 在我國很多古詩詞中，也用到了這種手法，如李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄詩中用“_，_”抒發(fā)對友人綿綿不盡的深情。4分2019年語文7下短文二篇測試 答案 ：一：詞語解釋：你說，我還能說嗎？二：句子翻譯：一切盡在不言中三：選擇題：1：D 只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適不正確。2：C 其他選項是助詞，的。只有C選項是主語與謂語之間，取消句子獨立性，不譯。3：D 可以調素琴 ： 可以 意將遂入以攻其后也：用來，表目的。4：D5：A6：D四：閱讀題目：愛蓮說1：C 囚法不當死：按照法律，動詞。2：B 都是轉折關系，但是。3：D 荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”說的是環(huán)境可以改變?nèi)恕Ｂ毅?：A