大班社會活動：心情預(yù)報(bào).doc

大班社會活動：心情預(yù)報(bào)一、活動目標(biāo)： 1、通過看一看、想一想、議一議、編一編心情預(yù)報(bào)，幫助幼兒理解和體驗(yàn)別人的情緒感。 2、發(fā)展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的互愛、互助情感。二、活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解故事情節(jié)，能夠講述畫面內(nèi)容以及表達(dá)自己的心情。難點(diǎn)：理解他人的情緒情感，培養(yǎng)互愛的情感。三、活動準(zhǔn)備： 大電視一臺，猴子玩具一只、獅子生病的背景圖一幅：小鳥、小兔、綿羊、松鼠、梅花鹿、小鴨動物圖片各一個(gè)，猴子、大象、青蛙、刺猬的心情圖各一幅。 四、活動過程： 1、 談話引題。 (1)你們聽過天氣預(yù)報(bào)嗎?電視里是怎么預(yù)報(bào)的?(請2-3名幼兒播報(bào)天氣預(yù)報(bào)) (2)森林電視臺不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有心情預(yù)報(bào)呢，你們有沒有聽過呢?我們就一起來聽一聽吧。 講述故事第一段。(教師走到電視機(jī)框后面，帶上頭飾播報(bào)心情預(yù)報(bào)，) 2、分析推理故事。 (1)剛才我們聽了心情預(yù)報(bào)，今天獅子的心情是怎樣的? (2)雨天是指獅子的心情怎么樣? (3)為什么獅子的心情是雨天?可能因?yàn)槭裁词?(幼兒大膽猜測) (4)到底是什么事呢?(出示獅子生病躺在床上的圖片) (5)我們一起看看他們是怎么做的? (6)現(xiàn)在獅子的心情會發(fā)生變化嗎?為什么? (7)如果你們的好朋友遇到困難了，你們會怎么做呢?3、情感教育。 (1)心情預(yù)報(bào)太好了，小朋友們想不想也來當(dāng)回主持人，請你來播報(bào)心情預(yù)報(bào)。 (2)教師出示各種不同的心情圖，講解播報(bào)要點(diǎn)，請幼兒手拿話筒，站在電視機(jī)框后播報(bào)。 (3)師：剛才我們聽了小動物的心情預(yù)報(bào)，你喜歡那一種，為什么? 我們的心情有時(shí)會不好，有時(shí)會好，如果一直心情不好，我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢? 4、延伸活動。 (1)請幼兒把剛才所說的一種心情用畫筆畫下來。 (2)請幼兒為畫好分得心情娃娃選擇一種合適的顏色，并把它們粘在一起。結(jié)束：老師希望每個(gè)小朋友都能天天開心，有個(gè)好心情，能笑口常開。心情預(yù)報(bào)“各位觀眾，大家好，我是森林電視臺的主持人機(jī)靈猴，歡迎收看心情預(yù)報(bào)，今天森林里大部分動物心情晴天，只是獅子心情雨天，并伴有八級脾氣，心情預(yù)報(bào)播報(bào)完畢，謝謝大家收看，再見?！?森林里的小動物每天都坐在電視機(jī)前收看心情預(yù)報(bào)，心情預(yù)報(bào)對他們非常重要。當(dāng)小動物聽到獅子的心情是雨天的預(yù)報(bào)后，都急急忙忙得來到獅子家。原來今天獅子生病了，一個(gè)人孤孤單單的躺在床上，真難受。 小兔小青蛙給獅子唱歌，小鳥小豬給獅子跳舞，小猴小鴨給獅子送來了禮物。獅子看到這么