如何上好一節(jié)化學課.doc

如何上好一節(jié)化學課經(jīng)過多年的化學教學實踐，下面我對如何上好一節(jié)化學課談談自己的一些看法。一、備好課是搞好化學教學的基本條件。沒有充分準備的教師上講臺，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的能力，那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課？1 、備起點。起點要合適，采有利于促進知識遷移，學生才能學，才肯學。起點過低，學生沒興趣，不愿學；起點過高，學生又聽不懂，不想學。2 、備重點。要突出重點。一節(jié)課內(nèi)，首先要在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點，以它為中心，輔以知識講練，引導啟發(fā)學生加強對重點內(nèi)容的理解，做到心中有重點，講中出重點，才能使整個一堂課有個靈魂。3 、備難點。要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學生的基礎來確定，一定要注重分析，認真研究，抓住關鍵，突破難點4、 備疑點。要結(jié)合學生的基礎及實際能力，找準疑點，充分準備。二、備學生是搞好化學教學的必要條件。學生是學習的主體，全面面向?qū)W生，備學生是教學的必要條件。1、了解學生，分析學生教師要分析學生的學習態(tài)度、學習能力。并通過觀察和了解，認真的加以分析、比較，歸納出學生的性格特點、學習特點、行為習慣的特點。這樣才能因人而異，因材施教。2、發(fā)現(xiàn)問題，掌握興奮點教師通過對學生的了解和分析，從中發(fā)現(xiàn)問題，從而激發(fā)學生的學習化學興趣，從而提高學習成績。三、創(chuàng)設激情課堂搞好化學教學的重要環(huán)節(jié)。1、魅力。課堂就像是一部電視劇，每堂課都是電視劇的一個故事情節(jié)，我們老師就是一個導演，導演的魅力就是能把演員深深地吸引到故事劇情中來，同樣的教師的魅力就是使得你的課堂有一種吸引學生心靈和興趣的力量。這種魅力可能是一句話也可能是一個動作一則小故事。2、感染力。如何在課堂上用自己的個性語言和設計去感染學生，使得在座的每一位學生都投入到課堂的學習中來，這就要教師具備一定的感染力。那我們到底該如何培養(yǎng)自己的感染力呢？有些老師是使用自己的課堂語言幽默的風格去感染學生，讓學生請愿投入到學習的快樂中來，有老師用獨特的抑揚頓挫的課堂語言，讓學生在起伏的課堂氛圍中得到學習；也有一些教師利用自己的個性的肢體語言讓學生投入到學習中來；還有老師利用自己教學環(huán)節(jié)的精彩設計去吸引參與到課堂活動中來。這些都需要教師不斷的去發(fā)現(xiàn)，去培養(yǎng)。3、魄力。要有把課堂還給學生的魄力，不要一味的把課堂掌握在自己的手中，只是讓自己投入到課堂的教學，最終使得整堂課成為只是你一個人的課堂，我們要明確，教師在課堂上只是一個組織者、引導者、合作者學生才是課堂的主人，我們老師應該具備把課堂還給學生的魄力，要有放棄的魄力，不要讓課堂成為自己一個人的舞臺。讓學生自己真正的投入到學習中來！三、精心設計，創(chuàng)造愉快和諧的課堂環(huán)境教師應該營造一個良好的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習激情是上好一節(jié)化學課基礎。怎樣創(chuàng)設愉快和諧的課堂環(huán)境呢？我們不仿在課堂教學中力求做好以下幾點：1、把微笑帶進課堂。課堂上對學生進行“微笑教學”。用自己的眼神、表情、語調(diào)，表達我們教師對學生的關愛和期望，讓學生在輕忪愉快的心境中學習。2、把趣味帶進課堂。在教學中，我們應該注意挖掘教材的趣味性，注意應用各種生動的化學實驗及現(xiàn)代教育技術，使學生在學習中充滿樂趣。例如：在第一節(jié)化學課上，為了使學生對化學感興趣，我利用中和反應做了一個化學魔術其實也就是一個簡單的變色實驗。學生覺得化學很有趣味，總盼著上化學課。這樣就收到了事半功倍的效果。3、把歌聲帶進課堂?；瘜W記憶性的知識較多，在教學時，我們可以編些便于吟詠的口訣，就能更好地幫助學生記憶。例如： “化合價”順口溜；酸、堿、鹽的溶解性順口溜。還有一些流行歌曲改編如化學版青花瓷；化合價之歌等不僅瑯瑯上口，妙趣橫生，既有趣味性，又能幫助記憶。學生對化學課產(chǎn)生了興趣，他們會感到學習化學很有意思。四、堅持做好化學實驗，讓真理來說服學生化學是一門具有較強的科學性學科，化學教學同樣富有科學性，作為化學教師，我們要善于應用化學教學中的實驗科學性、真理性說服學生，感染學生，使學生口服、心服。學生通過進行這樣的實驗，書本上的知識在實踐中得到證實，能使學生信服，更能使學生在心目中留下較深的印象。我們化學演示實驗、學生實驗的開出率都是百分之百，可以說節(jié)節(jié)課有實驗。因此，作為化學教