魯教版八年級(jí)物理力學(xué)復(fù)習(xí)題.docx

一知識(shí)填空1力的作用效果有兩個(gè)： ； 2. 力的三要素： 叫做力的三要素。3. 力的作用效果跟力的三要素 關(guān)。4. 力的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)是 。質(zhì)量的基本單位是 ，符號(hào)是 5. 力的大小常用 來(lái)測(cè)量。6. 彈簧測(cè)力計(jì)的原理是： 。7. 力的示意圖的畫(huà)法：在 上沿著力的方向畫(huà)一條線段，在線段的末端畫(huà)上 表示力的方向，線段的 表示力的作用點(diǎn)，在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該 。用 標(biāo)出力的名稱，有大小時(shí)要標(biāo)出 。8為什么說(shuō)力的作用是相互的？ 五、牛頓第一定律1牛頓第一定律(也叫慣性定律)的內(nèi)容是： 2. 牛頓第一定律是通過(guò) ，再進(jìn)一步 、 得出的。我們周圍的物體，都要受到力的作用，因此 用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證這一定律。3. 在探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)為什么要小車從同一高度滑下？ 目的是 。4. 光滑表示摩擦極小，忽略 。 5慣性：我們把 叫做慣性。6. 一切物體在任何時(shí)候都 慣性。慣性是物體本身的一種 ，與物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)等因素 關(guān)。7. 用鐵鍬能把煤拋進(jìn)爐膛，是因?yàn)殚_(kāi)始煤和鐵鍬都處于 狀態(tài)，到爐膛前，鏟子受力由 變?yōu)?，煤由于 繼續(xù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)入爐膛。8. 汽車剎車時(shí)，乘客的身體向前傾，因?yàn)槠囬_(kāi)動(dòng)時(shí)，乘客身體的上部和下部都處于 狀態(tài)，剎車時(shí)， 部受力由 變?yōu)?， 部由于 繼續(xù)向前，所以身體向前傾9. 飛機(jī)投彈時(shí)要提前投擲，是因?yàn)榕趶椡冻銮半S飛機(jī)一起運(yùn)動(dòng)，投出后一方面受重力下落，另一方面由于慣性繼續(xù) ，所以要擊中目標(biāo)必須提前投擲。10. 為防止慣性造成傷害和損失，小型客車上的司機(jī)和前排乘客必須 11. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑，是因?yàn)?六、二力平衡1. 二力平衡條件：作用在 物體上的兩個(gè)力，如果 ，這兩個(gè)力就彼此平衡2. 力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力是 的原因。要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須要 ；如果沒(méi)有力作用在物體上，或者作用在物體上的力彼此平衡，那么物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就 。3. 力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，因?yàn)槲矬w的運(yùn)動(dòng) 要力來(lái)維持。4. 判斷物體是否受到平衡力作用，有兩種方法：看物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變。如果物體處于 狀態(tài)或 狀態(tài)則物體受到平衡力的作用，如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 則受到的力不平衡。二是看物體受到的力是否滿足二力平衡的條件。如果滿足二力平衡的條件，則物體受到 力；否則不平衡。5. 放在水平桌面的墨水瓶，墨水瓶對(duì)桌面的壓力為F1，桌面對(duì)墨水瓶的支持力為F2，則F1與F2 （“可能”或“不可能”）平衡，通常把這樣一對(duì)力稱作 （“平衡力”或“相互作用力”）。6. 相互平衡的二力，受力物體為 （“同一物體”或“不同物體”）；而相互作用的兩個(gè)力，受力物體為 。二題 1小明同學(xué)對(duì)一些物體的重力進(jìn)行了估測(cè)，你認(rèn)為其中不合理的是（ ）A一名中學(xué)生的重力大約為400 N B托起一個(gè)雞蛋所用的力大約為0.5 N C九年級(jí)物理課本重力大約為4 N D一個(gè)普通蘋(píng)果的重力大約為0.15N 2使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是 （ ） A使用時(shí)，必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍 B測(cè)力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直或水平放置，不得傾斜 C假若沒(méi)有重力，彈簧測(cè)力計(jì)仍然可以正常測(cè)量人手臂的拉力 D使用中，彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧、指針、掛鉤不能與外殼有摩擦 3如圖1所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊，使它分別在水平桌面上和并排在桌面上的幾根圓木棍上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為3 N 和1 N。 以下說(shuō)法不正確的是 ( ) A用這組實(shí)驗(yàn)可以比較滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的大小 B由這組實(shí)驗(yàn)可以得出接觸面越光滑，滑動(dòng)摩擦力越小的結(jié)論 C用這組實(shí)驗(yàn)研究摩擦力時(shí)要用到控制變量法 D由這組實(shí)驗(yàn)可以得出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的大小分別為3 N 和1 N 4學(xué)過(guò)牛頓第一定律后，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。那你認(rèn)為圖2所示的四個(gè)物休中，慣性最大的是 （ ）5.下列關(guān)于重力的說(shuō)法中，正確的是 （ ） A小朋友玩的氣球，松手后升上了高空，可見(jiàn)它不受重力 B停在斜坡上的汽車，一松剎車，汽車沿斜坡下滑，可見(jiàn)重力的方向有時(shí)是沿斜坡向下的 C扔出去的鉛球在空中飛行( 空氣阻力不計(jì))時(shí)，受到推力、重力的作用，其施力物體都是地球 D物體的重心不一定在物體上6關(guān)于力的三要素，下面說(shuō)法正確的是（ ） A只要兩個(gè)力作用在同一個(gè)點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同 B只要兩個(gè)大小相同的力作用在物體的同一點(diǎn)上，那么這兩個(gè)力的作用效果一定相同 C只要力的三要素中的兩個(gè)相同，那么這兩個(gè)力的作用效果就相同 D必須是兩個(gè)大小相等，方向相同的力作用在物體上的同一點(diǎn)上，產(chǎn)生的效果才會(huì)相同7下列關(guān)于重力的說(shuō)法中正確的是 A一個(gè)物休，只有靜止時(shí)才受到重力的作用B物體本身就有重力，所以重力沒(méi)有施力物體c重力的方向總是和支持重物的文持面垂直D重力的方問(wèn)總是豎直向下的9成語(yǔ)以卵擊石比喻實(shí)力比較弱的一方去和比自己實(shí)力強(qiáng)得多的一方硬拼，注定要失敗，是自討苦吃。從物理學(xué)的角度采分析該成語(yǔ)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A. 卵是施力物體，同時(shí)也是受力物休 B卵和石之間產(chǎn)生一對(duì)相互作用力，它們的大小相等 c卵受到的作用力先于石頭受到的作用力 D. 卵之所以碎，是因?yàn)樗墓６缺仁^的硬度小 10三名運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水時(shí)，船向前運(yùn)動(dòng)，如果他們改為用獎(jiǎng)向前劃，船會(huì)問(wèn)后退，并且用力越大，船運(yùn)動(dòng)得越快，在這一過(guò)程中不能說(shuō)明的間題是 A力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B力的方間不同，力的作用效果不同 C力的大小不同，力的作用效果不同 D力的作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同 11.2010 午溫哥華冬奧會(huì)上，中國(guó)選手王湊一人獲得三枚金牌，并打破世界紀(jì)錄。下列論述錯(cuò)誤的是 A王漾到達(dá)終點(diǎn)線后，還繼續(xù)向前滑行是由于慣性的原因 ，B用力蹬冰面加速，原理是物體間力的作用是相互的 圖4c王漾在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力D王漾在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的支持力和對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力12.關(guān)于平衡力,下列說(shuō)法正確的是 ( )A.物體只有靜止時(shí)受到的力才是平衡力B.作用在一條直線上的兩力,大小相等,這兩個(gè)力一定是平衡力C.物體在平衡力的作用下,處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.物體受到的拉力和重力大小相等,這兩個(gè)力一定平衡13.體育課上小明和小亮進(jìn)行爬繩和爬桿比賽小偉爬繩小強(qiáng)爬桿，兩人同時(shí)勻速向上爬，則（ ）A. 小明受桿的摩擦力小于他受的重力 B. 小亮受繩的摩擦力大于他受的重力C. 小明受的摩擦力與重力大小相等，方向相同D. 小亮受的摩擦力與重力大小相等，方向相反14. 重50N的物體放在水平地面上，當(dāng)它受到20N的豎直向上拉力作用，仍處于靜止，則下列說(shuō)法正確的是 ( )A物體受到的合力等于30N B物體受到的合力等于70NC物體受到的合力等于零 D物體受到的拉力跟重力是一對(duì)平衡力15. 一木塊在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到的水平拉力為0.5N，若把拉力增大到0.8N，仍使木塊在該平面上運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的合力為 ( )A.1.3N B.0.8N C. 0.3N D. 0N16. 在平穩(wěn)行駛的列車車廂里,桌面上放著一個(gè)靜止的小球,若小球突然向前滾動(dòng),則說(shuō)明列車可能在( )A. 轉(zhuǎn)彎 B. 加速 C. 減速 D. 勻速前進(jìn)17. 用50N的力把重30N的物體壓在豎直墻面上,當(dāng)物體沿墻面勻速下降時(shí)物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小是 ( )A. 50N B. 30N C. 20N D. 80N18. 人走路時(shí)，腳與地面不打滑。下列幾種說(shuō)法中正確的是：（）A地面對(duì)腳底的摩擦力方向向后，阻礙人的前進(jìn)。B地面對(duì)腳底的摩擦力方向向前，阻礙人的前進(jìn)。C鞋底的磨損是因?yàn)樾着c地面間的靜摩擦引起的。D鞋底的磨損是因?yàn)樾着c地面間的滑動(dòng)摩擦引起的。19.將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤鉤在一起，然后用兩只手捏住外殼上的環(huán)水平地拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)：（）A兩只手對(duì)拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2F。B兩只手對(duì)拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為零。C兩只手對(duì)拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F。D兩只手對(duì)拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F/2。20. 實(shí)驗(yàn)室中的一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而不能再使用，小紅注意到彈簧的斷裂處很靠近彈簧的一端，于是他就干脆去掉斷裂的這一小段，將剩余較長(zhǎng)的一段重新安裝好，并校準(zhǔn)零刻度，繼續(xù)使用。那么，用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較，結(jié)果是：（）A、測(cè)量值比原來(lái)測(cè)量值大。B、測(cè)量值比原來(lái)測(cè)量值小。C、由于彈簧還是原來(lái)的彈簧，且又注意校準(zhǔn)了零刻度，因此測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值一致。D、由于不知道去掉的一段究竟是多長(zhǎng)，因而無(wú)法確定測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值的關(guān)系。21. F1、F2是同一水平直線上的兩個(gè)力，它們的合力的大小為30牛、方向向左，且F1的大小為10牛，則關(guān)于F2的大小或方向，下列說(shuō)法中正確的是：（）A、F2的大小一定是20牛。B、F2的大小一定是40牛。C、F2的方向一定是沿水平向左。 D、F2的方向可能向左，也可能向右。22. 關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是( )A.物體靜止時(shí)不易推動(dòng),所以物體在靜止時(shí)比在運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大B.物體高速運(yùn)動(dòng)時(shí)不易停下來(lái)，所以物體速度越大，慣性越大C.物體不受力時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體只有在不受力時(shí)才有慣性D.慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下，都有慣性23. 有兩個(gè)雞蛋,一生一熟,讓它們?cè)诠饣乃阶烂嫔弦酝瑯拥乃俣韧瑫r(shí)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)( )A.生雞蛋很快停止轉(zhuǎn)動(dòng),熟雞蛋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒才停止B.熟雞蛋很快停止轉(zhuǎn)動(dòng),生雞蛋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒才停止C.兩個(gè)雞蛋都很快停止轉(zhuǎn)動(dòng) D.兩個(gè)雞蛋都轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,然后同時(shí)停止24. 公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏希?）A受到向前的摩擦力 B受到向后的摩擦力 C受到汽車對(duì)它的牽引力D不受力25.放在水平木板上的木塊在水平拉力的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，分析此時(shí)木塊水平方向上受到的一對(duì)平衡力是 ( )A.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木板受到的摩擦力B.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力C.木塊受到的摩擦力和木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力D.木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力26. 小孩從滑梯上滑下的過(guò)程中,受到的力有( )A.下滑力、摩擦力 B. 重力、下滑力、摩擦力C. 下滑力、摩擦力、重力、支持力 D. 重力、支持力、摩擦力27. 航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)中可采用的是 （ ）A舉啞鈴 B.在跑步機(jī)上跑步 C用彈簧拉力器健身 D引體向上28.（多選） 生活中有許多利用慣性的事例，下列事例利用了慣性的是 ( )A射擊時(shí)，子彈離開(kāi)槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行B河里嬉水的鴨子上岸后，用力抖動(dòng)翅膀，把身上的水抖掉C司機(jī)開(kāi)車在高速公路上行駛，必須系安全帶D錘頭松了，把錘柄的一端在地上撞擊幾下就緊了29如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果（ ） A與力的大小有關(guān) B與力的方向有關(guān) C與力的作用點(diǎn)有關(guān) D與受力面積有關(guān)30下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（ ）A把橡皮泥捏成不同造型 B進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪蘋(píng)果受重力豎直下落 D用力把鉛球推出31. 航空中常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)事件。下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是（ ）A小鳥(niǎo)受到的力大 B飛機(jī)受到的力大C小鳥(niǎo)和飛機(jī)的受力一樣大D主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大32. 上圖中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（ ）33. 關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A靜止的物體才有慣性 B做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性C物體的運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)才有慣性 D物體在任何情況下都有慣性34小明用150N的水平力，推著重500N的小車在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，則（ ）A小車對(duì)地面的壓力是150N B小車所受合力為350NC小車受到的阻力是150N D地面對(duì)小車的支持力是150N35小李同學(xué)對(duì)體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中不正確的是（ ）A短跑選手百米沖刺后很難停下，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用B射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變C皮劃艇運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的D足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門，是力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變36如圖1(a)所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻觀察到如圖l(b)所示的現(xiàn)象由此可判斷（ ）A小車突然加速運(yùn)動(dòng) B小車突然減速運(yùn)動(dòng)C小車保持勻速運(yùn)動(dòng) D小車可能做加速、也可能做減速運(yùn)動(dòng)37小雨同學(xué)通過(guò)繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)它受到的力全都消失，則該石塊將（ ）A做勻速直線運(yùn)動(dòng) B繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)C落到地面上 D立即停止運(yùn)動(dòng)38一個(gè)蘋(píng)果靜止在水平桌面上，以下說(shuō)法正確的是（ ）A.蘋(píng)果受到的重力和桌面對(duì)蘋(píng)果的支持力是一對(duì)平衡力 B.蘋(píng)果對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)蘋(píng)果的支持力是一對(duì)平衡力C.蘋(píng)果對(duì)桌面的壓力就是蘋(píng)果受到的重力D.蘋(píng)果受到的重力和蘋(píng)果對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力39. 下列說(shuō)法正確的是（ ）A物體不受力，一定靜止B作用在運(yùn)動(dòng)物體的力一定不平衡C物體受到力的作用，速度大小一定改變D物體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用40一個(gè)人用大小為120N的水平力推著一木箱在水平地板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，箱重350N，那么木箱所受的阻力的大小和合力的大小分別為（ ）A470N 230N B.350N 230N C.230N 0N D.120N 0N41.（多選） 起重機(jī)吊著一個(gè)物體,下列幾種情況中鋼絲繩給物體的拉力大小等于物重的是( )A. 物體加速下降 B. 物體勻速下降 C.物體靜止 D. 物體勻速上升42. 教室里懸掛著的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如它受到的所有的力突然全部消失，它將（ ）A加速下落 B勻速下落 C保持靜止D可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)43.如圖所示一個(gè)工件隨著傳送帶一起勻速向右運(yùn)動(dòng)，這時(shí)工件在水平方向受力情況可能是（ ）A. 只受到向右摩擦力 B. 只受到向左的摩擦力 C. 不受摩擦力的作用 D. 受的是平衡力的作用44.放在水平地面上的物體，重為G，拉力為F，地面支持力為N，下面說(shuō)法不正確的是（ ） A. F與G是一對(duì)平衡力B. G與N是一對(duì)平衡力 C. F與N是一對(duì)平衡力 D. 以上均不對(duì)二、填空題(每空3分，共30分) 1暴鳳雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)使小樹(shù)發(fā)生了 ，使落葉的 發(fā)生了改變。 2如圖3 所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個(gè)力作用于彈簧，已知F1F2。觀察比較(a.).(b).(c)三圖，可知力的作用效果與力的 有關(guān)。 3一天，發(fā)生了兩車相撞的交通事故，一個(gè)交警前來(lái)處理，說(shuō):我一定要 找出是哪輛車先撞上另一輛車的。請(qǐng)你從物埋學(xué)的角度分析，這個(gè)交警能否找出是那輛車先撞上去的? 4如圖7所示的小猴從一個(gè)樹(shù)枝跳到另一個(gè)樹(shù)枝時(shí)，會(huì)因樹(shù)枝彈回來(lái)而晃動(dòng)，這是由于樹(shù)枝彎曲產(chǎn)生了 ，跳躍過(guò)程中，猴子著落點(diǎn)會(huì)比起跳點(diǎn)略低些，這是由于 力作用的結(jié)果，為了防止滑落下來(lái)，猴子緊緊抓住樹(shù)枝，其目的是一 5懸掛重物的繩子，靜止時(shí)總是豎直下垂;手里靜止的物體，放 手后總是豎直下落。這些事實(shí)說(shuō)明重力的方向總是一一一。一、6.某同學(xué)在超市購(gòu)物時(shí)，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車受到的阻力是_N。突然，某發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小孩，他馬上用10N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，小車所受的合力為_(kāi)N（假設(shè)小車所受阻力的大小不變）。7.跳傘運(yùn)動(dòng)員背著打開(kāi)的降落傘從空中豎直跳下，它所受的重力和空氣阻力的合力為100N，方向豎直向下，已知運(yùn)動(dòng)員和降落傘的總重量為800N，則運(yùn)動(dòng)員所受空氣阻力大小為_(kāi)N，方向_8小皓同學(xué)用400牛豎直向上的力去提質(zhì)量為50千克、靜止放在水平地面上的物體,物體所受的合力為_(kāi).接著小皓同學(xué)改用100牛水平向右的力去拉這物體,物體以0.5米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體受到地面摩擦力的大小為_(kāi),方向?yàn)開(kāi),物體受到的合力為_(kāi).9 .用彈簧秤水平拉著重30N物體在水平面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體以1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧秤示數(shù)為2N，若使物體以2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，那么彈簧秤的示數(shù)應(yīng)是_，物體受到的摩擦力大小為_(kāi)；若物體以3m/s的速度在光滑水平面上勻速運(yùn)動(dòng)，那么彈簧秤示數(shù)大小為_(kāi)。（不計(jì)空氣阻力）10.在國(guó)際單位中，力的單位是_ ,用符號(hào)_ 表示。11運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的_發(fā)生改變；如圖11所示，是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過(guò)程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景，它說(shuō)明力還能使物體的_發(fā)生改變。12某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)是，在彈簧的下端掛不同的重力的鉤碼，對(duì)應(yīng)的彈鉤碼重力G/N024681012彈簧長(zhǎng)度L/cm3456788.5簧的長(zhǎng)度也不同，具體數(shù)據(jù)如下表，該同學(xué)制作的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_N;彈簧的原長(zhǎng)是_cm。13如圖所示，人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒(méi)有打滑，地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向_（填“前”或“后”）。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用_的方法來(lái)增大摩擦的。14.如圖所示，兩個(gè)重為20N的相同物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)B受到的阻力為_(kāi)N。15.在航天飛機(jī)中處于失重狀態(tài)的宇航員，其身體_ 慣性。 (填“沒(méi)有”或“仍具有”)16. 陸永是奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍，假設(shè)他用2000 N的力把重l960 H的杠鈴舉過(guò)頭頂，杠鈴被舉高過(guò)程中受到的合力為_(kāi)N。這個(gè)合力使杠鈴由_狀態(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)。物體由于形變而產(chǎn)生的力叫_力。三、作圖與計(jì)算題。1(6分)(1) 重為20牛的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法在圖10中畫(huà)出它所受的重力G。(2) 下圖所示，水平地面有一快速運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)它遇到一表面粗糙的斜坡時(shí)，由于慣性，它將繼續(xù)沿斜坡滑行一段，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該物體向上滑行時(shí)的受力示意圖。2(6分) 我國(guó)自主研發(fā)的渦槳支線飛機(jī)“新舟600”質(zhì)量為20t，試飛時(shí)飛機(jī)以500kmh的速度水平勻速飛行了12h，著陸后輪子與水平地面接觸的總面積約為2m2。(g取10Nkg)請(qǐng)問(wèn)：(1)飛機(jī)水平飛行的路程是多少? (2)飛機(jī)受到的重力是多大?四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共26分) 27(6分) 在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖11所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的_相同。（2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車受到的阻力越_，速度減小得越慢。（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持_?；喕喖?xì)線細(xì)線第28題圖28(6分) 在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；探究?jī)蓚€(gè)力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)為了探究?jī)蓚€(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作： （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后 觀察小卡片是否平衡 小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè) 力的大小還有較小的差距你認(rèn)為形成差距的原因是 （答出一條即可） 29.(8分)如圖14所示是小明 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(1)比較(甲)、(乙)兩圖，可得到的結(jié)論是 (