活動4輕松輸入中文教學設計.doc_第1頁
活動4輕松輸入中文教學設計.doc_第2頁
活動4輕松輸入中文教學設計.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

七年級信息技術教學設計第一單元 我的電腦世界活動4 輕松輸入中文活動分析： 本活動通過輸入單字、詞組和標點符號，學習使用搜狗拼音輸入法輸入中文。本活動分以下3個階段進行：1、 規(guī)范輸入單字：切換到中文輸入法，學習輸入單個漢字。2、 快速輸入詞組：分別以全拼和簡拼兩種方法輸入詞組。3、 輸入標點符號：通過鍵盤直接輸入中文標點和從軟輸入特殊符號。學習目標：1、學會使用搜狗拼音輸入法輸入單字、詞組和標點符號。 2、會通過按Ctrl+Shift鍵切換各種輸入法。3、通過輸入字和符號，激發(fā)學生學習興趣。重 點： 輸入詞組、輸入標點符號難 點： 輸入特殊符號教 法：引導觀察法 分析講解法學 法：觀察法 自主學習法課時安排 1課時 教學流程一、 談話導入我們上節(jié)學習了英文輸入，那我們要是想輸入中文應該怎么辦呀？二、 學習新知1、 學生閱讀“活動分析”了解本活動的任務及過程。2、 規(guī)范輸入單字（1） 引導學生觀察P31圖1.4.1及圖1.4.2，認識搜狗輸入法，了解輸入法狀態(tài)條的各部分名稱。（2） 學生調出搜狗輸入法，嘗試輸入單字（3） 閱讀“知識庫”進一步了解輸入法相關知識。（4） 創(chuàng)新練習學生完成創(chuàng)新園1、2（5） 個別學生演示輸入單字。3、 快速輸入詞組。（1） 演示講解西安：輸入拼音：全拼xian按空格鍵或簡拼xa按空格鍵有些拼音沒有聲母，為了防止混淆，必須使用分隔符。（2） 學生練習按照“加工坊”步驟進行練習。（3） 閱讀“知識庫”，了解相關知識。（4） 創(chuàng)新練習學生比賽完成創(chuàng)新園，比一比誰輸入的快又對。4、 自主學習：輸入標點符號（1） 學生合作，探究輸入標點符號。（2） 教師巡視輔導。（3） 學生提問，共同解決。（4） 閱讀P37“知識庫”，了解常用中文標點符號輸入對應按鍵和符號類型。（5）創(chuàng)新練習學生完成P37的創(chuàng)新園三、 全課總結這節(jié)課，我們主要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論