小學(xué)個(gè)性主題活動(dòng)記錄.doc

惠州市第七小學(xué)個(gè)性主題活動(dòng)記錄班級(jí)一（2）班班主任劉芳巧參加人數(shù)57活動(dòng)時(shí)間第4周活動(dòng)地點(diǎn)教室主持人劉芳巧活動(dòng)主題我讀我快樂好書共讀之一：百家姓活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)背景：課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和作文能力乃至于整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)都起著極大的推動(dòng)作用?；顒?dòng)過程：1、 學(xué)習(xí)課文姓氏歌。2、 了解姓氏歌課文背景。3、 兩周時(shí)間閱讀課外書籍百家姓4、 課外閱讀課：（1） 講講自己姓氏的起源（2） 你還知道哪些姓氏？（3） 介紹你周圍的人的姓及名字。（4） 分享閱讀感受。5、 生成思維導(dǎo)圖。6、 思維導(dǎo)圖作品評(píng)獎(jiǎng)。 活動(dòng)后續(xù)： 活動(dòng)后，學(xué)生從課本中剛接觸到姓氏的知識(shí)，到從閱讀百家姓接觸到一片更為廣闊的世界，并通過學(xué)會(huì)畫出簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖對(duì)整本書的內(nèi)容有了大概認(rèn)識(shí)，通過自己動(dòng)手畫、看別人作品、師生共同評(píng)獎(jiǎng)等一系列活動(dòng)對(duì)閱讀萌發(fā)了興趣?；葜菔械谄咝W(xué)個(gè)性主題活動(dòng)記錄班級(jí)一（2）班班主任劉芳巧參加人數(shù)57活動(dòng)時(shí)間第6周活動(dòng)地點(diǎn)教室主持人劉芳巧活動(dòng)主題爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)背景：針對(duì)班上出現(xiàn)的一些不文明行為，通過一些具體的事例，使學(xué)生明白哪些行為是不文明行為，怎樣才能做一個(gè)文明學(xué)生?；顒?dòng)過程：1、觀看圖片，列舉班上出現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象。2、討論，你看見過這些不文明現(xiàn)象嗎？還有哪些行為你認(rèn)為是不文明的？3、為什么要抵制這些不文明行為？4、怎樣做一個(gè)文明學(xué)生？5、行為示范6、小結(jié)：爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，做優(yōu)秀兒童 活動(dòng)后續(xù)： 活動(dòng)后，學(xué)生明白了哪些行為是不文明行為，哪些行為是文明行為，一次活動(dòng)雖然不能起到立竿見影的效果，但對(duì)于入學(xué)一年的孩子來說，還是能起到警示和教育作用。以后老師還要在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)監(jiān)督?；葜菔械谄咝W(xué)個(gè)性主題活動(dòng)記錄班級(jí)一（2）班班主任劉芳巧參加人數(shù)57活動(dòng)時(shí)間第9周活動(dòng)地點(diǎn)教室主持人劉芳巧活動(dòng)主題我讀我成長(zhǎng)好書共讀之二：伊索寓言活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)背景：學(xué)習(xí)課文動(dòng)物兒歌，同學(xué)們對(duì)動(dòng)物更加感興趣了，伊索寓言里大部分是動(dòng)物的寓言，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神為主，形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，通常在結(jié)尾以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理，它們篇幅小而寓意深刻，語(yǔ)言不多卻值得回味，藝術(shù)上成就很高，對(duì)后代影響很大，是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事，非常適合學(xué)習(xí)課文后的拓展閱讀?；顒?dòng)過程：1、 學(xué)習(xí)課文動(dòng)物兒歌。2、 三周時(shí)間閱讀課外書籍伊索寓言3、 課外閱讀課：（1） 分享新認(rèn)字；（2） 分享新認(rèn)詞；（3） 分享新學(xué)會(huì)好句；（4） 分享喜歡的動(dòng)（人）物；（5） 分享復(fù)述故事；（6） 分享感受和體會(huì)；（7） 畫出簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖。4、 生成思維導(dǎo)圖。5、 思維導(dǎo)圖作品評(píng)獎(jiǎng)。 活動(dòng)后續(xù)： 活動(dòng)后，學(xué)生從課本中接觸到有趣的動(dòng)物兒歌，到從閱讀伊索寓言接觸到一片更為廣闊的世界，并通過學(xué)會(huì)畫出簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖對(duì)整本書的內(nèi)容及掌握的新知有了大概認(rèn)識(shí)，通過自己動(dòng)手畫、看別人作品、師生共同評(píng)獎(jiǎng)等一系列活動(dòng)進(jìn)一步對(duì)閱讀萌發(fā)了興趣?；葜菔械谄咝W(xué)個(gè)性主題活動(dòng)記錄班級(jí)一（2）班班主任劉芳巧參加人數(shù)57活動(dòng)時(shí)間第9周活動(dòng)地點(diǎn)教室主持人劉芳巧活動(dòng)主題多彩的興趣活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)背景：活動(dòng)過程：1、說一說興趣多樣化的好處2、談一談各自的興趣3、根據(jù)各自興趣分興趣小組4、交流各自的心得5、部分學(xué)生展示才藝6、總結(jié)活動(dòng) 活動(dòng)后續(xù)：豐富學(xué)生第二課堂生活，提升學(xué)生整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，為學(xué)生提供展現(xiàn)自己的平臺(tái)。學(xué)生的自信心有了很大的提高。 惠州市第七小學(xué)個(gè)性主題活動(dòng)記錄班級(jí)一（2）班班主任劉芳巧參加人數(shù)57活動(dòng)時(shí)間第15周活動(dòng)地點(diǎn)教室主持人劉芳巧活動(dòng)主題我讀我智慧好書共讀之三中國(guó)古代寓言活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)背景：在共讀伊索寓言之后，同學(xué)們對(duì)于寓言這種從簡(jiǎn)短小故事里悟出大道理的文學(xué)形式產(chǎn)生興趣，趁這股學(xué)習(xí)之風(fēng)，拓展閱讀中國(guó)古代寓言，走近中國(guó)經(jīng)典文化?；顒?dòng)過程：一、 四周時(shí)間課余閱讀課外書籍中國(guó)古代寓言，看相應(yīng)視頻。二、 學(xué)習(xí)邊畫好詞句邊讀書的閱讀法。三、 課外閱讀課：1、 分享新認(rèn)字；2、 分享新認(rèn)詞；3、 分享新學(xué)會(huì)好句；4、 分享喜歡的動(dòng)（人）物；5、 分享復(fù)述故事；6、 分享感受和體會(huì)；7、 畫出簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖。四、 生成思維導(dǎo)圖。五、 思維導(dǎo)圖優(yōu)秀作品評(píng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)后續(xù)：好書共讀活動(dòng)已進(jìn)行到第三次，同學(xué)