四年級上學期工作總結.docx

2017-2018年第一學期四年級數學教學工作總結本學期12月初，我接任了四(3)班的數學教學工作。針對自己對教學內容和該班學生不熟悉的情況，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課并及時與班主任交換學生的信息，了解每位學生的學習情況和家庭環(huán)境，最終在領導和其他老師的關心與幫助下，圓滿地完成了本學期的教學任務。為了更好地開展下學期的教學工作，提高教學質量，現將本學期的工作總結如下：一、本學期教學工作開展情況在本學期的教學工作中，我始終按照數學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，針對自己教學經驗不足的情況，始終嚴格要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。 課前，認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、多媒體教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。 課中，通過對每節(jié)課教學過程的精心設計，明確每課時重難點，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。課后，認真批改作業(yè)，根據作業(yè)完成情況進行查漏補缺；加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。 重視了與家庭教育相配合，通過微信、電話、面多面溝通等不同方式，與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。 注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對學生計算經常馬虎出錯的情況，本學期著重加強學生計算能力的鍛煉，促使學生養(yǎng)成認真計算、重視驗算的習慣。二、存在的不足之處學生方面：一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成；有一些學生在習慣方面存在著的問題，計算不認真，寫字姿勢不正確，個別學生字跡潦草；個別學生遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。 家庭方面：有些家長對孩子的學習不夠重視，家長簽字應付了事；有些學生由老人照顧，沒有能力輔導孩子學習；有些家長過于寵溺孩子，沒有培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。教師方面：班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；教學以傳統方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；部分學生計算時不認真，粗心大意，導致學生的計算能力發(fā)展不夠均衡，在今后的教學中，應該加以克服 三、今后的努力方向針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：1、精心上好每一節(jié)課。結合教材的內容，精心備課；充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生；面向全體學生教學，抓牢基礎知識。和其他教師、學生及家長經常溝通，及時了解學生情況，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性，特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績。2、加強對學困生的輔導。部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，及時對學生進行思想教育。有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心，對數學產生了畏難情緒，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上要有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，及時給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。課后對學困生采取有針對性的輔導措施，家校共同努力提高這部分學生的數學成績。3、不斷學習，提高自身業(yè)務素質。作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。今后要更加積極參與聽課、評課，認真觀看、思考、做記錄，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。同時多瀏覽與教學工作相關的網站、書