學(xué)校接受幫扶工作方案.doc

*中學(xué)接受幫扶對(duì)接工作實(shí)施方案在縣委縣政府和縣教育局關(guān)心支持下，我校作為受幫扶學(xué)校與東莞市*中學(xué)結(jié)成對(duì)接學(xué)校。根據(jù)新豐縣教育局下發(fā)的東城新豐統(tǒng)籌推進(jìn)教育幫扶工作實(shí)施方案的要求，為加大我校義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展力度，不斷提高學(xué)校管理和教育教學(xué)水平，促進(jìn)教育公平，切實(shí)把對(duì)接幫扶的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效，現(xiàn)根據(jù)本校實(shí)際情況，制訂本方案。一、工作目標(biāo)通過(guò)接受發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的對(duì)接幫扶指導(dǎo)和虛心向?qū)訉W(xué)校學(xué)習(xí)，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、分類學(xué)習(xí)、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的工作原則，以學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、教學(xué)研究、校園文化建設(shè)等為重點(diǎn)，促進(jìn)教育質(zhì)量大提高，課堂教學(xué)顯高效，師資素質(zhì)大提升，校園面貌大改觀,辦學(xué)水平整體再上新臺(tái)階。二、工作措施1、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，提高思想認(rèn)識(shí),明確責(zé)任。為加強(qiáng)對(duì)接發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校，接受幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)保障幫扶工作落到實(shí)處，我校成立受幫扶對(duì)接工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)三個(gè)工作小組和辦公室，并明確各自責(zé)任。組 長(zhǎng)：*（受幫扶對(duì)接工作總負(fù)責(zé)人）副組長(zhǎng)：*第一工作小組：組長(zhǎng)：工作職責(zé)：對(duì)接*中學(xué)德育處，負(fù)責(zé)德育管理、班主任培訓(xùn)、班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)、“和樂(lè)”教育、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生交流等方面的對(duì)口幫扶工作。第二工作小組：工作職責(zé)：對(duì)接*中學(xué)教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)管理、教研組管理培訓(xùn)、有效課堂教學(xué)、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流、骨干教師跟崗學(xué)習(xí)、安排幫扶學(xué)校骨干教師示范課或講座等方面的對(duì)口幫扶工作。第三工作小組： 工作職責(zé)：對(duì)接*中學(xué)總務(wù)處，負(fù)責(zé)改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園信息化建設(shè)、規(guī)范財(cái)務(wù)管理等方面的對(duì)口幫扶工作；受幫扶對(duì)接工作辦公室： 工作職責(zé)：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)方面的學(xué)習(xí)和接受指導(dǎo)；負(fù)責(zé)整理和歸檔接受對(duì)口幫扶的影像、文字資料。2、加強(qiáng)過(guò)程管理，分階段實(shí)施。我們將充分采納對(duì)接學(xué)校意見(jiàn)，制定詳細(xì)計(jì)劃，開(kāi)展具體工作，每?jī)稍抡匍_(kāi)一次幫扶工作座談會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次階段總結(jié)會(huì)，加強(qiáng)實(shí)施力度，強(qiáng)化過(guò)程管理，保證此項(xiàng)工作的實(shí)效性。3、建立激勵(lì)機(jī)制。將“結(jié)對(duì)幫扶”工作納入學(xué)校年度考核以及評(píng)優(yōu)選先的條件之一。對(duì)在“結(jié)對(duì)接受幫扶”工作中取得突出成績(jī)的個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。4、及時(shí)總結(jié)，做好宣傳。每個(gè)工作小組要及時(shí)對(duì)接受幫扶工作進(jìn)行宣傳報(bào)道，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用，對(duì)雙方學(xué)校的幫扶工作進(jìn)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。三、具體的工作安排（一）學(xué)校管理水平接受幫扶。1每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和結(jié)束時(shí)，邀請(qǐng)*中學(xué)校長(zhǎng)室成員并選派新豐二中校長(zhǎng)室成員相互參與學(xué)校工作會(huì)議，共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)，提高辦學(xué)水平。2邀請(qǐng)*中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我校管理人員結(jié)成幫扶對(duì)子，請(qǐng)*中學(xué)選派優(yōu)秀管理干部，到我校駐校指導(dǎo)學(xué)校管理工作。新豐二中選派管理干部到對(duì)方進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，參與學(xué)校決策與管理，促進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高學(xué)校管理水平。兩校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流，共同分析學(xué)校教育教學(xué)及管理現(xiàn)狀，研究解決方法。3、實(shí)行管理制度的資源共享，向*中學(xué)學(xué)習(xí)各種管理制度。（二）教育教學(xué)工作接受幫扶。1、教研組交流：相應(yīng)教研組以組長(zhǎng)牽頭了解兩校教學(xué)狀況，一方面提出專題，進(jìn)行針對(duì)性研究；另一方面以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)雙方學(xué)校教師樹立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，通過(guò)示范課、研討課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)形式，提高教學(xué)效益。具體如下：(1)每學(xué)期每學(xué)科邀請(qǐng)對(duì)接學(xué)校骨干教師參與開(kāi)展一次以備課、講課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)研究工作，解決教學(xué)上的問(wèn)題。(2)每學(xué)期開(kāi)展一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)對(duì)方教師進(jìn)行聽(tīng)課，對(duì)我校教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。（3）邀請(qǐng)對(duì)接學(xué)校選派主要學(xué)科骨干教師到我校帶課，通過(guò)到我校參與集體備課、研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式，指導(dǎo)我校教師開(kāi)展教學(xué)研究工作，為我校培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，提高我校教師的專業(yè)化水平。邀請(qǐng)對(duì)接學(xué)校開(kāi)展送教活動(dòng)，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新教改信息；幫助我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)建高效的課堂教學(xué)模式。（4）選派老師參加*中學(xué)的各種培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)、教研活動(dòng)，進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。2、德育創(chuàng)新交流：我校作為我縣中學(xué)中唯一的一間“韶關(guān)市德育創(chuàng)新與發(fā)展實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，所倡導(dǎo)的并已進(jìn)入實(shí)施階段的“和樂(lè)教育”模式屬于新生事物，雖已取得一定的成績(jī)，但與預(yù)期的目標(biāo)還有距離。借接受幫扶的機(jī)會(huì)，請(qǐng)*中學(xué)的德育干部參與我們的德育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，給我們此項(xiàng)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議；學(xué)校政教處成員也選派人員到*中學(xué)學(xué)習(xí)，了解該中學(xué)德育創(chuàng)新方面的成果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高我校德育創(chuàng)新實(shí)施能力。3、骨干交流：兩校骨干教師結(jié)對(duì)子，制定三年成長(zhǎng)計(jì)劃。積極互動(dòng)，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，互訪學(xué)習(xí)；深層次的跟班學(xué)習(xí)，課題研究，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（或論文撰寫）。（1）邀請(qǐng)*中學(xué)各科骨干教師與我校教師結(jié)對(duì)子，每學(xué)期都為我校送示范課。(2) 邀請(qǐng)*中學(xué)骨干班主任每學(xué)期開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高我校班主任的班級(jí)管理能力。 （3）派出教師或行政參與*中學(xué)開(kāi)展的課題工作，提高學(xué)校的科研工作水平。（三）充分利用發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)我校義務(wù)教育現(xiàn)代化建設(shè)和信息化建設(shè)。1、在對(duì)接工作中，不斷學(xué)習(xí)，充分利用*中學(xué)提供的教學(xué)資源(教學(xué)光碟、錄像)、先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、最新教研成果、科學(xué)評(píng)價(jià)方法等。2、實(shí)現(xiàn)兩校資源互通。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)接，使兩校的教育教學(xué)資源、管理制度、各項(xiàng)工作方案或計(jì)劃、教研成果和獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)實(shí)施方法等實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互通。3、充分利用好對(duì)接學(xué)校捐贈(zèng)的儀器設(shè)備、圖書資料等物品，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。（四）校園文化建設(shè)接受幫扶。1、組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師參觀*中學(xué)校園文化，研討、設(shè)計(jì)具有學(xué)校特色的校園文化。 2、邀請(qǐng)*中學(xué)教師協(xié)助我校開(kāi)發(fā)、編寫校本課程，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)；指導(dǎo)開(kāi)展主題鮮明、富有特色的校園文化活動(dòng)。3、每學(xué)年開(kāi)展一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（五）學(xué)生交流1、在學(xué)生中組織開(kāi)展“手拉手扶困助學(xué)活動(dòng)”、“與留守兒童共度節(jié)日活動(dòng)”等，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。2、建立兩校班級(jí)之間結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)、書信等形式交流學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)故事等，從而增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（六）對(duì)口幫扶工作行事歷時(shí)間工作重點(diǎn)主要人員2016年6月至8月采取座談會(huì)、研討會(huì)等形式增進(jìn)兩校間的了解，進(jìn)一步完善工作方案幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員2016年9月至11月德育管理工作交流；互派德育管理干部駐校參與德育工作，推進(jìn)“和樂(lè)”教育；實(shí)現(xiàn)兩校德育資源互通；德育副校長(zhǎng)政教處成員團(tuán)委書記2016年11月至2017年1月教學(xué)教研工作、師資力量提升工作交流；兩?；ヅ山虒W(xué)工作管理干部駐校參與教學(xué)管理工作，開(kāi)展示范課等教學(xué)交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)兩校教學(xué)資源互通教學(xué)副校長(zhǎng)教導(dǎo)處成員各科組長(zhǎng)2017年3月至5月校長(zhǎng)室管理層管理工作交流，互派校長(zhǎng)室成員駐校參與學(xué)校管理工作，共同研究有效的管理方法和交流管理經(jīng)驗(yàn)；校園文化建設(shè)交流，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)；實(shí)現(xiàn)兩校管理資源互通；校長(zhǎng)室成員辦公室成員2017年6月至8月組織開(kāi)展“手拉手扶困助學(xué)活動(dòng)”、“與留守兒童共度節(jié)日活動(dòng)”等；建立兩校班級(jí)之間結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)政教處成員團(tuán)委委員2017年9月至11月班主任工作交流；班主任互訪學(xué)習(xí)；選派班主任到*中學(xué)跟班學(xué)習(xí)；共同分析學(xué)校班級(jí)管理現(xiàn)狀，研究解決方法；德育副校長(zhǎng)政教處成員2017年11月至2018年1月邀請(qǐng)對(duì)接學(xué)校選派主要學(xué)科骨干教師到我校帶課，通過(guò)到我校參與集體備課、研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式，指導(dǎo)我校教師開(kāi)展教學(xué)研究工作；選派我校教學(xué)骨干跟崗學(xué)習(xí)；教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處成員2018年3月至5月級(jí)長(zhǎng)、科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)；開(kāi)展級(jí)組管理、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)我校教師樹立先進(jìn)的管理理念、教育理念和教學(xué)思想；德育副校長(zhǎng)政教處成員教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處成員2018年6月至8月組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師參觀發(fā)達(dá)地區(qū)校園文化和