四畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度-廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院.doc

廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 年度畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告年度畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告 目目 錄錄 第一部分第一部分就業(yè)基本情況就業(yè)基本情況 1 一畢業(yè)生規(guī)模 1 二畢業(yè)生畢業(yè)去向 3 三畢業(yè)生就業(yè)流向 5 第二部分第二部分就業(yè)主要特點(diǎn)就業(yè)主要特點(diǎn) 7 一促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉措 7 二就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)情況 9 第三部分第三部分就業(yè)相關(guān)分析就業(yè)相關(guān)分析 10 一月收入分析 10 二專業(yè)相關(guān)度分析 13 三畢業(yè)生工作所在地分析 14 四畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度 15 第四部分第四部分發(fā)展趨勢(shì)分析發(fā)展趨勢(shì)分析 16 第五部分第五部分就業(yè)對(duì)教育教學(xué)的反饋就業(yè)對(duì)教育教學(xué)的反饋 17 一畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的滿意度與反饋 17 二專業(yè)預(yù)警及調(diào)控措施 18 1 第一部分第一部分 就業(yè)基本情況就業(yè)基本情況 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 屆畢業(yè)生共 921 人 其中省內(nèi)生源 587 人 省外生源 334 人 男 生 80 名 女生 118 名 男女性別比為 1 12 18 截止 2017 年底總就業(yè)率為 94 25 一一畢業(yè)生規(guī)模畢業(yè)生規(guī)模 1 畢業(yè)生性別分布畢業(yè)生性別分布 本校 2017 屆畢業(yè)生總數(shù)為 921 人 其中 男生 100 人 占畢業(yè)生總數(shù)的 10 9 女生 821 人 占畢業(yè)生總數(shù)的 89 1 女 男 本校本校 2017 屆畢業(yè)生性別分布屆畢業(yè)生性別分布 2 畢業(yè)生專業(yè)分布畢業(yè)生專業(yè)分布 本校本校 2017 屆各專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)屆各專業(yè)畢業(yè)生人數(shù) 專業(yè)名稱專業(yè)名稱畢業(yè)生總數(shù) 人 畢業(yè)生總數(shù) 人 護(hù)理715 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)45 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)35 藥學(xué)48 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)15 涉外護(hù)理20 醫(yī)療美容技術(shù)9 醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)5 康復(fù)治療技術(shù)20 助產(chǎn)9 2 3 畢業(yè)生省內(nèi)生源分布畢業(yè)生省內(nèi)生源分布 本校 2017 屆畢業(yè)生中 89 6 為省內(nèi)生源 省內(nèi)生源畢業(yè)生較為集中的生源地城市為廊坊 21 9 保定 10 7 張家口 9 5 滄州 6 2 邯鄲 6 本校本校 2017 屆省內(nèi)生源畢業(yè)生生源地城市分布屆省內(nèi)生源畢業(yè)生生源地城市分布 生源地城市生源地城市所占比例 所占比例 廊坊21 9 保定10 7 唐山6 0 張家口5 3 邯鄲4 5 滄州3 7 承德3 1 秦皇島2 6 石家莊 1 8 衡水1 8 邢臺(tái)1 1 3 畢業(yè)生分專業(yè) 生源分布畢業(yè)生分專業(yè) 生源分布 本校本校 2017 屆各專業(yè)畢業(yè)生主要生源地城市分布屆各專業(yè)畢業(yè)生主要生源地城市分布 單位 單位 專業(yè)名稱專業(yè)名稱廊坊廊坊保定保定張家口張家口唐山唐山滄州滄州邯鄲邯鄲 護(hù)理18 07 83 73 92 22 9 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)1 10 80 30 40 30 1 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)1 00 40 50 30 40 3 藥學(xué)0 50 40 10 30 10 2 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)0 40 40 00 30 10 2 涉外護(hù)理0 20 10 20 10 20 5 醫(yī)療美容技術(shù)00 30 10 30 00 1 醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)0 00 20 2 0 00 00 0 康復(fù)治療技術(shù)0 20 20 10 20 00 0 助產(chǎn)0 40 00 00 00 30 1 3 4 畢業(yè)生分專業(yè) 性別分布畢業(yè)生分專業(yè) 性別分布 本校本校 2017 屆各專業(yè)畢業(yè)生性別分布屆各專業(yè)畢業(yè)生性別分布 單位 單位 專業(yè)名稱專業(yè)名稱男男女女 護(hù)理7 492 6 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)17 882 2 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)48 651 4 藥學(xué)16 783 3 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)26 773 3 涉外護(hù)理 1090 醫(yī)療美容技術(shù)0100 醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)0100 康復(fù)治療技術(shù)3070 助產(chǎn)0100 二二畢業(yè)生畢業(yè)去向畢業(yè)生畢業(yè)去向 1 畢業(yè)生畢業(yè)去向分布畢業(yè)生畢業(yè)去向分布 本校 2017 屆畢業(yè)生就業(yè)率為 94 25 其中 受雇全職工作 的比例為 91 4 畢業(yè)后讀 本科 的比例為 2 7 無(wú)工作 繼續(xù)尋找工作 的比例為 5 6 畢業(yè)后入伍 0 1 0 00 10 00 20 00 30 00 40 00 50 00 60 00 70 00 80 00 90 00 100 00 受雇全職工作 畢業(yè)后讀本科畢業(yè)后入伍繼續(xù)尋找工作 本校本校 2017 屆畢業(yè)生去向分布屆畢業(yè)生去向分布 4 2 畢業(yè)生整體就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表畢業(yè)生整體就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表 3 畢業(yè)生分專業(yè)就業(yè)率畢業(yè)生分專業(yè)就業(yè)率 本校 2017 屆畢業(yè)生就業(yè)率較高的專業(yè)是康復(fù)醫(yī)療技術(shù) 100 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 100 藥學(xué) 100 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 100 醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng) 100 助產(chǎn) 100 就業(yè)率居中的專業(yè) 是涉外護(hù)理 95 0 護(hù)理 93 6 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 91 1 就業(yè)率較低的專業(yè)是口腔醫(yī)學(xué)技 術(shù) 86 7 80 85 90 95 100 105 康復(fù)醫(yī)療技術(shù) 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 藥學(xué) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng) 助產(chǎn) 涉外護(hù)理 護(hù)理 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) 系列1 本校本校 2017 屆各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率屆各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率 5 三三畢業(yè)生就業(yè)流向畢業(yè)生就業(yè)流向 1 畢業(yè)生就業(yè)地域流向總體分布畢業(yè)生就業(yè)地域流向總體分布 本校 2017 屆就業(yè)的畢業(yè)生中 有 66 7 的人在河北省就業(yè) 有 12 0 的人在北 京就業(yè) 21 3 的人在其他省市就業(yè) 本校 2017 屆在省外就業(yè)的畢業(yè)生中 就業(yè)量 較大的地區(qū)為北京 占總體就業(yè)畢業(yè)生的比例為 12 0 在河北省就業(yè) 在北京就業(yè) 在其他省市就業(yè) 2 畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布 本校 2017 屆畢業(yè)生就業(yè)于 醫(yī)療和社會(huì)護(hù)理服務(wù)業(yè) 行業(yè)類的 632 人 比例為 75 1 6 3 畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)及規(guī)模情況畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)及規(guī)模情況 本校 2017 屆畢業(yè)生主要就業(yè)的用人單位類型是醫(yī)療衛(wèi)生單位占比 53 4 其他企業(yè) 29 9 國(guó)企 1 2 本校本校 2017 屆畢業(yè)生的用人單位類型分布屆畢業(yè)生的用人單位類型分布 本校 2017 屆畢業(yè)生主要就業(yè)于 300 人及以下規(guī)模的中小型用人單位 48 300 1000 人中型 規(guī)模用人單位的 32 1000 人以上大型規(guī)模用人單位的 20 300人及以下 300 1000人 1000人以上 本校本校 2017 屆畢業(yè)生的用人單位規(guī)模分布屆畢業(yè)生的用人單位規(guī)模分布 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià) 7 第二部分第二部分 就業(yè)就業(yè)主要特點(diǎn)主要特點(diǎn) 一一促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉措促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉措 1 積極開(kāi)辟畢業(yè)生就業(yè)渠道積極開(kāi)辟畢業(yè)生就業(yè)渠道 我校注重就業(yè)渠道的暢通開(kāi)發(fā) 通過(guò)定期活動(dòng)向社會(huì)推薦畢業(yè)生 組織用人單位座談會(huì)以 及舉辦專場(chǎng)招聘會(huì) 校園宣講會(huì)等多種形式和途徑 為在校學(xué)子提供給廣闊的就業(yè)平臺(tái) 我校 積極開(kāi)拓市場(chǎng)需求 與相關(guān)用人單位積極對(duì)接 每年召開(kāi)重點(diǎn)用人單位交流座談會(huì) 1 積極推進(jìn)導(dǎo)向工程 努力開(kāi)拓核心市場(chǎng) 學(xué)校把招聘會(huì)按照不同學(xué)制 不同學(xué)歷 不同專業(yè)類別分類 每年將相關(guān)專業(yè)用人單位 請(qǐng)進(jìn)來(lái) 相繼舉辦了護(hù)理 藥學(xué) 康復(fù) 醫(yī)學(xué)美容 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 醫(yī)學(xué) 口腔技術(shù)等不同專業(yè)類別的招聘會(huì) 便于用人單位和畢業(yè)生進(jìn)行有針對(duì)性地選擇 實(shí)行校內(nèi)招 聘與校外招聘相結(jié)合 每年帶領(lǐng)畢業(yè)生 走出去 參加由各地 各部門(mén)組織的招聘會(huì) 搭建 就業(yè)雙向選擇的專業(yè)化平臺(tái) 2 強(qiáng)化服務(wù) 地方 的就業(yè)意識(shí) 穩(wěn)步提升就業(yè)質(zhì)量 學(xué)院盡一切可能拉近畢業(yè)生與地方用人單位的距離 努力占領(lǐng)地方就業(yè)市場(chǎng) 引導(dǎo)學(xué)生服 務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè) 將地方文化 區(qū)位優(yōu)勢(shì)文化注入給學(xué)生 把求職平臺(tái)搭建在校內(nèi) 做好地方 用人單位引進(jìn) 就業(yè)信息發(fā)布 校園招聘等組織工作 畢業(yè)生只要在校內(nèi)就業(yè)信息網(wǎng)上就能了 解地方單位崗位需求的情況 同時(shí)參加校園地方單位專場(chǎng)招聘會(huì)就能找到滿意的工作崗位 積 極為畢業(yè)生提供便捷 快速的就業(yè)管理服務(wù) 從而穩(wěn)步提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量 3 立足特色 強(qiáng)化內(nèi)涵 加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育 我校積極開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育 在繼承和鞏固原有 精品 特色專業(yè)的工作基礎(chǔ) 上 堅(jiān)持以學(xué)校的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略為統(tǒng)領(lǐng) 從品牌發(fā)展 輔導(dǎo)體系 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 校企互動(dòng)等方面 進(jìn)一步推進(jìn)我校職業(yè)發(fā)展教育的系統(tǒng)建設(shè)和發(fā)展 努力探索符合我校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略 具有學(xué)院 特色的職業(yè)發(fā)展教育新模式 促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)的全面優(yōu)化 2 積極開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)教育 引導(dǎo)畢業(yè)生合理調(diào)整就業(yè)期望積極開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)教育 引導(dǎo)畢業(yè)生合理調(diào)整就業(yè)期望 學(xué)校堅(jiān)持 整合資源 化簡(jiǎn)求職 滿意就業(yè) 的服務(wù)理念 以學(xué)生為主體 從畢業(yè)生最為 迫切的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā) 多舉措 多渠道 多形式為畢業(yè)生提供服務(wù) 堅(jiān)持開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)教育 加強(qiáng)利用入學(xué)教育 實(shí)習(xí)生動(dòng)員大會(huì) 就業(yè)工作會(huì)議等形式幫助學(xué)生分析就業(yè)形勢(shì) 合理調(diào)整 就業(yè)期望 在為畢業(yè)生提供便捷 快速的就業(yè)管理服務(wù)的同時(shí) 把艱辛繁瑣的求職過(guò)程簡(jiǎn)單化 切實(shí)提高畢業(yè)生的求職滿意度 8 3 加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作 就業(yè)服務(wù)強(qiáng)調(diào) 以學(xué)生為中心 我校積極拓展信息渠道 加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè) 充分利用 微信 QQ 等信息化平臺(tái) 積極占領(lǐng)畢業(yè)生就業(yè)信息陣地 變被動(dòng)發(fā)布就業(yè)信息為主動(dòng)推送就 業(yè)信息 幾年來(lái) 依靠已建立的生源信息共享 就業(yè)信息管理等服務(wù)系統(tǒng) 形成以就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù) 為核心 以就業(yè)信息網(wǎng)為主導(dǎo) 以嵌入式職業(yè)發(fā)展為實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的個(gè)性化就業(yè)管理與服務(wù)的信息 模式 持續(xù)推進(jìn) 以學(xué)生為中心 的就業(yè)信息化建設(shè) 基本實(shí)現(xiàn)了集就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)與實(shí)踐 就 業(yè)管理與服務(wù)于一體的信息化管理模式 4 強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)服務(wù)強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)服務(wù) 為畢業(yè)生提供就業(yè)政策 求職技巧 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備等方面的指導(dǎo) 幫助畢業(yè)生根據(jù)自身?xiàng)l件和 特點(diǎn)選擇職業(yè)崗位 激發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 并依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 對(duì)就業(yè)形 勢(shì)和創(chuàng)業(yè)方法進(jìn)行分析 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀 規(guī)范學(xué)生參與求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè) 活動(dòng)的行為 增強(qiáng)其適應(yīng)社會(huì)的能力 同時(shí)幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)目標(biāo) 掌握技巧 解決求職與創(chuàng)業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題 了解就業(yè)政策 正確選擇職業(yè) 既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中 的重要地位 又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展 促使學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展 并努 力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地提高就業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí) 與此同時(shí) 在教學(xué)過(guò)程中我們堅(jiān)持貫穿就業(yè) 立業(yè) 成才的明線 但時(shí)刻緊扣職業(yè)責(zé)任 職業(yè)情感 職業(yè)精神的暗線 把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家 需要 社會(huì)發(fā)展相結(jié)合 滿足社會(huì)發(fā)展的需求 個(gè)人的職業(yè)人生才會(huì)體現(xiàn)出最大的價(jià)值 2017 年 10 月分別成立了 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心 和 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 孵化中心 開(kāi)展創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn) 創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽和創(chuàng)業(yè)大賽成果展等活動(dòng) 充分提高本校學(xué)生的 創(chuàng)業(yè)能力 5 強(qiáng)化實(shí)踐育人 積極推進(jìn)強(qiáng)化實(shí)踐育人 積極推進(jìn) 校企合作 校院合作校企合作 校院合作 成立校企合作辦公室 專門(mén)研究開(kāi)展 校企合作 工學(xué)結(jié)合 辦學(xué)工作 深化校企合作內(nèi) 容 與制藥企業(yè) 口腔材料制作企業(yè) 美容機(jī)構(gòu)等開(kāi)展合作辦學(xué) 引進(jìn)企業(yè)文化 開(kāi)展聯(lián)合培 養(yǎng) 加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 結(jié)合專業(yè)發(fā)展需要 各系部制定實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃 在場(chǎng)地 設(shè) 備 人員安排上要適應(yīng)辦學(xué)需要 集中力量建設(shè)幾個(gè)特色鮮明 實(shí)力雄厚的實(shí)訓(xùn)中心 既能滿 足教學(xué)要求 又能展示辦學(xué)實(shí)力 形成對(duì)外宣傳的窗口 采取有力措施 提高實(shí)驗(yàn)室利用率和 實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率 加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 在鞏固原有實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上 根據(jù)生源變化和發(fā)展需 要 拓展新的實(shí)習(xí)基地 特別是圍繞京津冀和生源集中的外省市 強(qiáng)化對(duì)實(shí)習(xí)期間的教學(xué)管理 和實(shí)習(xí)生管理 修訂完善相關(guān)制度 加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的合作關(guān)系 聘用管理人員和帶教老師 定期開(kāi)展交流研討 9 二二就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)情況就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)情況 畢業(yè)生對(duì)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作的評(píng)價(jià)畢業(yè)生對(duì)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作的評(píng)價(jià) 本校 2017 屆畢業(yè)生接受比例相對(duì)較高的求職服務(wù)是 大學(xué)組織的招聘會(huì) 80 其他依次是 發(fā)布招聘需求與薪資信息 35 輔導(dǎo)面試技巧 34 接受職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 32 輔導(dǎo)簡(jiǎn)歷寫(xiě)作 25 直接介紹工作 18 輔導(dǎo)求職策略 14 另外 有 8 的人表示 沒(méi)有接受任何求 職輔導(dǎo)服務(wù) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 大學(xué)組織的招聘會(huì) 發(fā)布招聘需求與薪資信息 輔導(dǎo)面試技巧 接受職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 輔導(dǎo)簡(jiǎn)歷寫(xiě)作 直接介紹工作 輔導(dǎo)求職策略 沒(méi)有接受任何求職輔導(dǎo)服務(wù) 系列1 本校本校 2017 屆畢業(yè)生接受母校提供的求職服務(wù)并認(rèn)為其有效的人數(shù)屆畢業(yè)生接受母校提供的求職服務(wù)并認(rèn)為其有效的人數(shù) 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤 10 第三部分第三部分 就業(yè)相關(guān)分析就業(yè)相關(guān)分析 一一月收入分析月收入分析 1 畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入 本校 2017 屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入為 2572 元 2572 0 900 1800 2700 3600 4500 畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入 元 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià) 11 2 各院系的轉(zhuǎn)正后月收入各院系的轉(zhuǎn)正后月收入 本校 2017 屆康復(fù)治療系 藥學(xué)系 臨床與預(yù)防醫(yī)學(xué)系 醫(yī)學(xué)技術(shù)系 護(hù)理系畢業(yè)生轉(zhuǎn)正 后月收入分別為 3100 元 3050 元 2640 元 2050 元 2022 元 0100020003000 康復(fù)治療系 藥學(xué)系 轉(zhuǎn)正平均工資 臨床與預(yù)防醫(yī)學(xué)系 醫(yī)學(xué)技術(shù)系 護(hù)理系 本校本校 2017 屆各院系畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入屆各院系畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià) 12 3 各專業(yè)的轉(zhuǎn)正后月收入各專業(yè)的轉(zhuǎn)正后月收入 本校 2017 屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入較高的專業(yè)是康復(fù)醫(yī)療技術(shù) 3100 元 和藥學(xué) 3050 元 畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入較低的專業(yè)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 1760 元 收入居中的為醫(yī)療美容技術(shù) 2923 元 醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng) 2923 元 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 2680 元 醫(yī)學(xué)口腔技術(shù) 2600 元 助產(chǎn) 2600 元 護(hù)理 2570 元 涉外護(hù)理 2227 元 專業(yè) 01000 2000 3000 4000 康復(fù) 3100 元 本校平均 2572 元 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 2680 元 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 1760 元 本校本校 2017 屆各專業(yè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入屆各專業(yè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入 注 個(gè)別專業(yè)由于樣本較少而沒(méi)有包括在內(nèi) 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià) 13 二二專業(yè)相關(guān)度分析專業(yè)相關(guān)度分析 1 畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度 本校 2017 屆畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度為 74 0 20 40 60 80 100 1 工作與專業(yè)相關(guān)度 工作與專業(yè)相關(guān)度 本校本校 2017 屆畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)的人數(shù)屆畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)的人數(shù) 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià) 2 各院系畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度各院系畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度 本校 2017 屆畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度分別為護(hù)理系 75 康復(fù)治療系 50 臨床與預(yù)防 醫(yī)學(xué)系 42 藥學(xué)系 87 醫(yī)學(xué)技術(shù)系 74 0 20 40 60 80 100 藥學(xué)系 護(hù)理系 醫(yī)學(xué)技術(shù)系 康復(fù)治療系 臨床與預(yù)防醫(yī)學(xué)系 系列1 本校本校 2017 屆各院系畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)的人數(shù)屆各院系畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)的人數(shù) 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià) 14 3 各專業(yè)畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度各專業(yè)畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度 本校 2017 屆畢業(yè)各專業(yè)工作與專業(yè)相關(guān)度分別為助產(chǎn) 100 藥學(xué) 87 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 83 醫(yī)療美容技術(shù) 78 涉外護(hù)理 75 護(hù)理 72 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 72 康復(fù)治療技術(shù) 50 口腔 醫(yī)學(xué)技術(shù) 42 醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng) 20 0 20 40 60 80 100 120 助產(chǎn) 藥學(xué) 醫(yī)學(xué)影像 醫(yī)療美容 涉外護(hù)理 護(hù)理 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 康復(fù) 口腔技術(shù) 醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng) 系列1 本校本校 2017 屆各專業(yè)畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)的人數(shù)屆各專業(yè)畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)的人數(shù) 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià) 三三畢業(yè)生工作所在地分析畢業(yè)生工作所在地分析 1 畢業(yè)生工作所在地分布畢業(yè)生工作所在地分布 本校 2017 屆就業(yè)的畢業(yè)生中 就業(yè)量較大的城市為廊坊 15 3 北京 13 6 保定 6 3 本校本校 2017 屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的城市及月收入屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的城市及月收入 就業(yè)城市就業(yè)城市 占本校就業(yè)畢業(yè)生的占本校就業(yè)畢業(yè)生的 人數(shù)百分比人數(shù)百分比 在該城市就業(yè)的本校畢業(yè)生在該城市就業(yè)的本校畢業(yè)生 轉(zhuǎn)正后的月收入轉(zhuǎn)正后的月收入 元 元 廊坊27 32516 北京12 03450 保定9 32168 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià) 15 四四畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度 畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度 本校 2017 屆畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀滿意度為 78 0 20 40 60 80 1 就業(yè)現(xiàn)狀滿意度 就業(yè)現(xiàn)狀滿意度 本校本校 2017 屆畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀滿意度屆畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀滿意度 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià) 16 第四部分第四部分 發(fā)展趨勢(shì)分析發(fā)展趨勢(shì)分析 1 招聘畢業(yè)生的月起薪招聘畢業(yè)生的月起薪 用人單位招聘畢業(yè)生的月起薪 以用人單位招聘畢業(yè)生的月起薪 以 100 人為例 人為例 月薪月薪1200 元以下元以下1200 1500 元元1500 2000 元元2000 2500 元元2500 元以上元以上 人數(shù)56353017 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 年就業(yè)工作會(huì)議 2 用人單位招聘高校畢業(yè)生的主要渠道用人單位招聘高校畢業(yè)生的主要渠道 用人單位招聘高校畢業(yè)生的主要渠道 以用人單位招聘高校畢業(yè)生的主要渠道 以 100 人為例 人為例 渠道渠道實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)雙選會(huì)雙選會(huì)網(wǎng)上應(yīng)聘網(wǎng)上應(yīng)聘?jìng)€(gè)人自薦個(gè)人自薦 人數(shù)20292229 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 年就業(yè)工作會(huì)議 3 用人單位在未來(lái)用人單位在未來(lái) 3 年所需畢業(yè)生專業(yè)類別年所需畢業(yè)生專業(yè)類別 用人單位在未來(lái)用人單位在未來(lái) 3 年所需畢業(yè)生專業(yè)類別 以年所需畢業(yè)生專業(yè)類別 以 100 人為例 人為例 專業(yè)類別專業(yè)類別臨床臨床護(hù)理護(hù)理藥學(xué)藥學(xué)康復(fù)康復(fù)醫(yī)學(xué)美容醫(yī)學(xué)美容醫(yī)學(xué)技術(shù)醫(yī)學(xué)技術(shù) 1 2 3 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 年就業(yè)工作會(huì)議 17 第五部分第五部分 就業(yè)對(duì)教育教學(xué)的反饋就業(yè)對(duì)教育教學(xué)的反饋 一一畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的滿意度與反饋畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的滿意度與反饋 1 畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的滿意度畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的滿意度 本校 2017 屆畢業(yè)生對(duì)母校的教學(xué)滿意度為 99 0 20 40 60 80 100 1 教學(xué)滿意度 教學(xué)滿意度 本校本校 2017 屆畢業(yè)生對(duì)母校教學(xué)滿意的人數(shù)屆畢業(yè)生對(duì)母校教學(xué)滿意的人數(shù) 2 畢業(yè)生對(duì)學(xué)校就業(yè)服務(wù)工作的滿意度畢業(yè)生對(duì)學(xué)校就業(yè)服務(wù)工作的滿意度 本校 2017 屆畢業(yè)生對(duì)母校的就業(yè)服務(wù)滿意度為 99 0 20 40 60 80 100 1 就業(yè)服務(wù)滿意度99 就業(yè)服務(wù)滿意 度99 數(shù)據(jù)來(lái)源 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2017 屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià) 18 3 學(xué)校教育教學(xué)改進(jìn)舉措學(xué)校教