人教版四年級語文下冊第一單元輔導測試0001.doc

補差訓練題一 姓名：一、看拼音寫詞語wn yn c shng pn dng b d r q（ ） （ ） （ ） （ ）png zhng w xi tng yun b ln zhung ku（ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字組詞 _ （ ） _ （ ） _ （ ）卷 _ （ ） 轉(zhuǎn)_ （ ） 重_ （ ）三、搭配詞語增加 友誼 發(fā)表 群眾增進 才干 發(fā)動 問題增添 收入 發(fā)現(xiàn) 意見四、名句連對。1、相看兩不厭，_。2、大漠孤煙直，_。3、_，帶雨云埋一半山。4、日出江花紅勝火，_。 補差訓練題一 姓名：一、看拼音寫詞語wn yn c shng pn dng b d r q（ ） （ ） （ ） （ ）png zhng w xi tng yun b ln zhung ku（ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字組詞 _ （ ） _ （ ） _ （ ）卷 _ （ ） 轉(zhuǎn)_ （ ） 重_ （ ）三、搭配詞語增加 友誼 發(fā)表 群眾增進 才干 發(fā)動 問題增添 收入 發(fā)現(xiàn) 意見二、名句連對。1、相看兩不厭，_。2、大漠孤煙直，_。3、_，帶雨云埋一半山。4、日出江花紅勝火，_。 中等訓練題一 姓名：一、帶點字選擇正確的解釋。1、濃 含某種成分多，跟“淡”相反；深厚，不淡薄興趣正濃( ) 濃茶提神( )濃煙滾滾( ) 感情濃厚( )2、望 向遠處看；探望；希望；名望；對著德高望重( ) 一望無際( )喜出望外( ) 看望朋友( )二、名句連對。1、相看兩不厭，_。2、大漠孤煙直，_。3、_，帶雨云埋一半山。4、日出江花紅勝火，_。5、_，澄江一道月分明。三、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。只要就 雖然但是 因為所以即使也1、（ ）這只是一個很小的錯誤，（ ）我們不能忽視它。2、這些石鐘乳和石筍，（ ）不比做什么，（ ）很值得觀賞。3、在馬上你用不著離鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到滿懷心愛的鮮花。4、（ ）人的生命是有限的，（ ）我們要珍惜每分每秒。四、讀句子，是比喻句的打“”。1、桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。（ ）2、波浪像頑皮的小孩似的跳躍不定。（ ）3、“吹面不寒楊柳風”、不錯的，像母親的手撫摸著你。（ ）4、溪流兩岸的野花像天邊的霞光那么耀眼。（ ）五、搭配詞語增加 友誼 發(fā)表 群眾增進 才干 發(fā)動 問題增添 收入 發(fā)現(xiàn) 意見培優(yōu)訓練題一 閱讀 姓名：（一）桂林山水（片段）這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上（ ）云霧迷蒙，（ ）綠樹紅花，（ ）竹筏小舟，真是_。1、在括號里填寫合適詞，這些詞是_詞。2、橫線上的填寫古詩，表達了作者_的感情。3、“這樣的山”、“這樣的水”到底是怎樣呢？請你用總分句式概括地介紹一下。桂林的山_。桂林的水_。（二）莫干山的蟬鳴到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。突然又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。真奇怪1、聯(lián)系上下文，解釋帶點字的意思。充盈：_頗有：_2、找出第2自然段中的兩對反義詞。（ ）（ ） （ ）（ ）3、是什么現(xiàn)象引起了“我”對莫干