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異分母分數(shù)加減法教學內(nèi)容教材110112頁例一及“做一做”。教學目標 理解異分母分數(shù)加、減法的算理。初步掌握異分母分數(shù)加、減法的計算法則。教學重點重點：異分母分數(shù)加、減法的計算法則。教學難點難點：理解為什么異分母分數(shù)不能直接相加減。教學準備課件教學過程一、測評反思 1、計算下列各題 說一說同分母分數(shù)加、減法計算的法則。 2、通分將下列各組分數(shù)通分 二、探究新知 1、揭示課題 教師：上一節(jié)課，我們學習了同分母分數(shù)的加法計算和減法計算，同學們都掌握了它們的計算法則。今天，我們要一起來學習異分母分數(shù)加、減法。板書課題：異分母分數(shù)加、減法 2、自主探索 （1）異分母分數(shù)加法計算 出示課文第110頁教學例題 學生自主探索 在學生探索過程中，教師巡視課堂，觀察學生解決問題的情況，適時引導學生。 反饋探索結(jié)果 提問學生回答思維的過程和結(jié)果，教師一邊聽學生回答，一邊在黑板演示思維過程。（見課本第111頁圖） 列出計算過程 小結(jié) 讓學生說一說異分母分數(shù)加法和同分母分數(shù)加法的異同點 （2）異分母分數(shù)減法計算 提出問題：危險垃圾多還是食物殘渣多？多多少？ 學生自主探索 反饋探索結(jié)果 a、你如何比較的大??？ b、要求多多少。怎么計算？ 板書： 3、課堂小結(jié) 讓學生說一說異分母分數(shù)加、減法與同分母分數(shù)加、減計算的異同點，并概括出異分母分數(shù)加、減法的計算方法。 4、練習 完成課文第112頁的“做一做”的第12題 （1）第1題 學生獨立計算，然后與同學之間交流 （2）第2題 學生判斷題目的對錯 完成第1、2題兩題后，讓學生按照課文提示，將第一題的計算結(jié)果進行驗算，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。三、測評反思 1、直接寫得數(shù) 2、計算 板書設(shè)計 異分母分數(shù)加、減法 例一：

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