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好媽媽事跡材料范文 母愛(ài)無(wú)邊 xx年，26歲的我迎來(lái)了我的第一孩子?？吹胶⒆拥哪且豢?，真的覺(jué)得這是上天給我的最好禮物，孩子胖嘟嘟的小臉也讓我從心底發(fā)誓：我一定要做一個(gè)好母親，讓我的孩子快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。 可以說(shuō)，孩子是我生活中最重要的人，我也給了他最多的愛(ài)。俗話說(shuō)：“愛(ài)孩子，是母雞都會(huì)做的事”，愛(ài)孩子更要好好地教育他。作為教師的我更懂得，把孩子教育好，讓他擁有一個(gè)美好的人生，才是對(duì)他最大的愛(ài)。所以，從兒子很小很小的時(shí)候，我就特別注意對(duì)他的教育。兒子六個(gè)月時(shí)，我就開始用國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)他進(jìn)行熏陶，每天晚上，一邊扶著他玩，一邊讀弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓、唐詩(shī)三百首，天天如此，從不間斷，于是，兒子很早就會(huì)說(shuō)話了，不到兩歲就能背誦好多首詩(shī)。現(xiàn)在，兒子已經(jīng)7歲了，每天晚上給兒子讀書這件事還在繼續(xù)? 就像一句廣告中說(shuō)的那樣：“最好的禮物是一分一秒的親子時(shí)光?！?，我堅(jiān)信，有父母陪伴的童年才是最快樂(lè)的。工作之余的時(shí)間我?guī)缀跞剂艚o了孩子，陪孩子玩耍，帶孩子出去接觸大自然? 做父母也是一種藝術(shù)，同樣需要智慧，為了更好地做一個(gè)母親，我也在不斷地學(xué)習(xí)，好媽媽勝過(guò)好老師 、培養(yǎng)了不起的男孩、贏在起跑線這些教育書籍我都認(rèn)真看過(guò)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我也在不斷改進(jìn)教育孩子的方法。 我想有這無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)包圍著、呵護(hù)著，我的兒子是幸福的。 敬業(yè)愛(ài)生“以德育人”的好母親 -安林中學(xué)謝金玲先進(jìn)事跡材料 謝金玲一位普通的教師，一位平凡的母親。她熱愛(ài)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。走上教育工作二十多年來(lái)，她始終把“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的座右銘，憑著“勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人”的人生信條，一步一個(gè)腳印地工作著；她對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子那樣耐心、細(xì)心、關(guān)心；教學(xué)上她十分認(rèn)真，精心備課細(xì)致講解認(rèn)真批改；學(xué)校分配的勞動(dòng)、教學(xué)等任務(wù)，她從不推諉，總能保質(zhì)保量的完成。得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。 關(guān)愛(ài)孩子，以身示范。一份愛(ài)心，一份責(zé)任心，她始終用自己的“正氣”去影響孩子、引導(dǎo)孩子、教育孩子。在孩子面前，她既是一位慈祥的媽媽，又是一位嚴(yán)格的教師，還是一位親切的大姐姐。她很會(huì)教育自己的孩子，不打罵、不驕慣、不溺愛(ài)，尊重理解孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，又嚴(yán)格教育孩子，尤其注重對(duì)孩子品德的培養(yǎng)，一方面用自己寬容、善良、賢淑、好學(xué)、敬業(yè)等品德去感染孩子，另一方面有意識(shí)的引導(dǎo)孩子，讀偉人童年勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心她人、感恩老師、感恩自然這類書籍，觀看珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)這類教育片，參觀博物館，帶領(lǐng)孩子一起栽秧苗、鋤草、收割，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)身邊尊重老師的、熱愛(ài)勞動(dòng)的、誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)的各方面學(xué)生榜樣，從小就培養(yǎng)孩子樹立理想，富有愛(ài)心、同情心和誠(chéng)信意識(shí)，謝老師總能認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的困惑、悲傷、快樂(lè)，提出自己的建議，孩子也愿意和媽媽真誠(chéng)的交流，孩子認(rèn)為她是一個(gè)民主可敬可愛(ài)的好媽媽，這娘倆就像一對(duì)親密的姐妹。 教育孩子她始終認(rèn)為從小事抓起，寓教育于日常生活之中，凡是要求孩子做到的，自己先做到。如：孩子每天回家看書，做作業(yè)時(shí)，她從不外出，從不看電視，而是同樣坐在一旁靜靜地看書，營(yíng)造安靜、勤學(xué)的氛圍。孩子在初中上學(xué)，她堅(jiān)持與孩子一同步行上班。晚飯后堅(jiān)持與孩子一起散步，邊走邊交流，教給她文明的舉止和良好的習(xí)慣。自孩子上學(xué)她就堅(jiān)持每天查看孩子的作業(yè)，經(jīng)常詢問(wèn)老師孩子思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，她還注重培養(yǎng)孩子的多方面興趣。孩子的朗讀不太強(qiáng)，她就自己努力練習(xí)朗讀，然后 謝金玲就是這樣一位在做人、工作、教育子女方面都值得人學(xué)習(xí)的老師，一位名副其實(shí)的“以德育人”好母親。 由于楊玲去得晚，也的床不到半米寬，還在宿舍門口，起臥都很不方便，還有臭蟲叮人。她睡不好，吃不好，回家就向媽媽訴苦：“我受不了了，我不去上學(xué)了。”這時(shí)，沒(méi)有斥責(zé)女兒，而是推心置腹地說(shuō)：“讀書可不象喝糖水