赤峰市寧城縣2016-2017年七年級(jí)上學(xué)期道德與法治期末試卷有答案.doc

20162017學(xué)年度上學(xué)期期末素質(zhì)測(cè)試七年級(jí)道德與法治試題說(shuō)明：本試卷滿(mǎn)分100分，分為兩部分：第部分為選擇題部分，占50分，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)序號(hào)，在答題卡的對(duì)應(yīng)位置上按要求涂黑。第部分為非選擇題部分，占50分，答案用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫(xiě)到相應(yīng)答題卷中。本卷測(cè)試時(shí)間為60分鐘。卷（選擇題50分）w!w!w.!x!k!b!1.com一、單項(xiàng)選擇題（下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)序號(hào)，在答題卡的對(duì)應(yīng)位置上按要求涂黑。25個(gè)小題，每小題2分，共50分）12016年9月1日，李育同學(xué)第一次走進(jìn)中學(xué)校園，感到興奮、自豪，面對(duì)這么多陌生的新同學(xué)，他心里很不平靜，思量著：“我能和他們友好相處嗎？與小學(xué)相比，功課增多了，作業(yè)也多了，我能適應(yīng)嗎？”李育之所以這樣想，是因?yàn)橹袑W(xué)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)別樣的天地，一個(gè)新的起點(diǎn)沒(méi)有什么變化，只是原來(lái)的“六”年級(jí)加了一個(gè)“一”成為“七”年級(jí)我們已成為大人了，可以想干什么就干什么新的機(jī)會(huì)和可能、新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)A B C D2右面是小波同學(xué)搜集到并發(fā)在班級(jí)QQ群里的一幅漫畫(huà)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路。他在QQ群里請(qǐng)求同學(xué)們給這幅漫畫(huà)配上一段閱讀提示。假如你要寫(xiě)的話，你可能會(huì)用的觀點(diǎn)有夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要堅(jiān)定的信念，需要不服輸?shù)膱?jiān)忍夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)，需要把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)，堅(jiān)持努力夢(mèng)想如果遭遇失敗，就應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄努力的天梯，是登上夢(mèng)想天堂的通道A B C D3小明下決心提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，于是向小剛同學(xué)學(xué)習(xí)。早上很早就起床學(xué)習(xí)，上課從來(lái)不做小動(dòng)作和隨意說(shuō)話，中午不休息就做作業(yè)，晚上也忙到十一點(diǎn)后才睡覺(jué)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)還是提不上去。其主要原因是A學(xué)習(xí)還不夠努力 B沒(méi)有睡好覺(jué)C沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 D沒(méi)有聽(tīng)老師的話腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。在2016年“423世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，某校推出一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)”。大力倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得沒(méi)有獨(dú)立和自由A B C D歌曲我相信中唱道：“想飛上天/和太陽(yáng)肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢(mèng)/從不怕別人看見(jiàn)拋開(kāi)煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺(tái)中間/我相信我就是我”歌詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是我們要對(duì)自己充滿(mǎn)信心展示自己的風(fēng)采，接納自己的全部欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價(jià)值欣賞自己滿(mǎn)意的地方，就要驕傲自大，目中無(wú)人A B C D面對(duì)剛剛開(kāi)啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。做更好的自己就要揚(yáng)長(zhǎng)避短 主動(dòng)改正缺點(diǎn) 不斷激發(fā)自己的潛能 我行我素，不聽(tīng)別人的建議A B C D7欣賞下面的漫畫(huà)，你能從中得到的信息可能有隨著交往的不斷深入，朋友之間的關(guān)系不再密切交往的范圍在不斷擴(kuò)大，朋友圈也在不斷擴(kuò)大隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)上交往已經(jīng)代替了現(xiàn)實(shí)交往隨著年齡的增長(zhǎng)，我們交往的范圍擴(kuò)大了A B C D8俗話說(shuō)：“玻璃與金子相會(huì)，便有寶石的光輝；愚人與哲人接近，也同樣會(huì)變得聰明”。這句話啟示我們A選擇友誼要看這個(gè)人對(duì)自己是否有利 B真正的友誼經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)C交友要掌握必要的藝術(shù)和方法 D真正的友誼對(duì)人的成長(zhǎng)有重要作用9小麗和小美是同班的好朋友。期末考試的考場(chǎng)上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時(shí)，忽然看見(jiàn)小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下，小麗立刻神會(huì)，想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫助朋友一把，趕緊把第5題的答案抄在紙上，趁老師扭身時(shí)把紙條遞給小美。小麗的行為A是值得贊賞的，因?yàn)樾∶朗撬呐笥袯是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗龥](méi)有堅(jiān)持原則，其行為是對(duì)友誼的曲解C是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣做會(huì)被老師處罰，使自己受到牽連，不值得D是正確的，因?yàn)樗匾暸笥阎g的友誼10朋友和友誼是人生的永恒話題。與友相處，我們要學(xué)會(huì)共同分享，相互分擔(dān)，彼此傳遞溫暖 敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)理解尊重，關(guān)心支持 以誠(chéng)相待，毫無(wú)保留A B C D11欣賞右面的漫畫(huà)我的家在虛擬社區(qū)。你認(rèn)為漫畫(huà)中這位同學(xué)喜歡和虛擬朋友交往的原因可能有網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)可以自由表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)、煩惱，舒緩壓力可以拓展我們的人際交往圈，找到更多的朋友互聯(lián)網(wǎng)是虛擬的世界，能滿(mǎn)足我們真實(shí)的情感需要A B C D12“宅童”，泛指不喜歡外出與朋友游玩，一個(gè)人待在家看書(shū)、做作業(yè)、看電視、上網(wǎng)、玩游戲的孩子。有些網(wǎng)友稱(chēng)“00后”為“ipad一代”，網(wǎng)絡(luò)讓許多孩子成為“宅童”。你想對(duì)“宅童”說(shuō)沉湎于網(wǎng)絡(luò)交往，有利于身心健康w w w .x k b 1.c o m學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，才能讓自己真正成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)生活很精彩，可以沉湎其中很好地享受現(xiàn)代科技帶來(lái)的愜意生活沉湎于網(wǎng)絡(luò)，不能感受生命的豐富A B C D13.一位老師在日記中寫(xiě)道：我班有名學(xué)困生，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，情緒十分低落。于是，我經(jīng)常為她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在她生日的時(shí)候，我送上一張親手制作的賀卡向她表示祝福。漸漸地，課上她敢于大膽發(fā)言了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了；課下她也像其他女孩子一樣圍在老師周?chē)倚?。?duì)此，下列理解正確的是A老師是良師益友，要感激老師 B老師是指導(dǎo)者，不能與老師交流C每位老師都無(wú)私，要回報(bào)老師 D老師具有權(quán)威性，要尊敬老師xkb114老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，在與老師交往中，尊重老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。以下屬于尊重老師表現(xiàn)的是A暗地里給老師起綽號(hào)，廣泛地傳播B小麗上課不認(rèn)真聽(tīng)講，偷看小說(shuō)C小明向老師請(qǐng)教問(wèn)題后會(huì)說(shuō)“謝謝”D對(duì)于每周老師布置寫(xiě)的隨筆，小芳敷衍了事15有一位學(xué)生走上工作崗位后，還非常感激他的班主任和老師們。他常說(shuō)，老師對(duì)他的批評(píng)教育使他終身受益。這說(shuō)明要正確地對(duì)待老師的批評(píng) 老師的批評(píng)教育都是正確的 師生間的感情要?jiǎng)龠^(guò)父母 要真誠(chéng)對(duì)待老師和尊敬老師A B C D16“最美孝花”朱萌萌，是河南科技學(xué)院資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的一名大學(xué)生，她雖然只有22歲（2015年），但已經(jīng)當(dāng)了12年的“家長(zhǎng)”。從上大學(xué)起，她就把生病的母親接到了學(xué)校，在校外租了一間小屋，開(kāi)始了一邊伺候母親一邊學(xué)習(xí)的生活。很快，朱萌萌帶母上學(xué)的事跡感動(dòng)了眾人，隨后她入選“感動(dòng)中原十大年度人物候選人名單”。下列標(biāo)題與這則新聞最符合的是 A刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒 B笑對(duì)挫折，永爭(zhēng)第一C感動(dòng)中原，從我做起 D孝親敬長(zhǎng)，盡在當(dāng)下17.一項(xiàng)有關(guān)初中生家庭教育的調(diào)查顯示：對(duì)于學(xué)習(xí)不適應(yīng)問(wèn)題，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是因?yàn)閮?nèi)容變難、科目增多，多數(shù)家長(zhǎng)則認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不用功、方法不當(dāng)；在家庭學(xué)業(yè)支持方面，學(xué)生大多喜歡自我管理，家長(zhǎng)則選擇督促孩子學(xué)習(xí)和搞好后勤服務(wù)。這給我們的啟示是 A應(yīng)加強(qiáng)親子溝通以促進(jìn)彼此理解 B初中生的自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)C課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重容易導(dǎo)致家庭矛盾 D父母關(guān)愛(ài)子女并且不求任何回報(bào)18在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)，家就是個(gè)樂(lè)園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠;化解與家人的矛盾和沖突，正確的做法有調(diào)控情緒、心平氣和 尊重理解、換位思考有效溝通、求同存異 強(qiáng)硬頂撞、針?shù)h相對(duì)A B C D1 9.隨著廣場(chǎng)舞的興起，一些老年人日益喜歡跳舞強(qiáng)身健體。作為子女，如何對(duì)待父母的這種愛(ài)好？你認(rèn)為右圖中兒子的這種做法 不務(wù)正業(yè)，沒(méi)有履行贍養(yǎng)義務(wù)是以具體行動(dòng)關(guān)愛(ài)父母的表現(xiàn)有利于父母享受健康快樂(lè)生活 能夠營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍A B C D20俗話說(shuō)：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！边@主要說(shuō)明 A生命是獨(dú)特的 B時(shí)間流逝飛快C時(shí)間一去不返 D生命是短暫的21. 每個(gè)人的生命都是寶貴的。面對(duì)各種災(zāi)害，掌握有效的逃生、急救知識(shí)和技巧，是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是A發(fā)生交通事故時(shí)，首先撥打119B發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，急忙跑過(guò)去將他拉開(kāi)C當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，正在五樓上課的同學(xué)通過(guò)跳樓逃離火場(chǎng)D遇到大雨或洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河流、泥石流等地點(diǎn)22“如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活至少不是人的生活?！边@說(shuō)明A人生難免有挫折，挫折與人生相伴B山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村C挫折就是人生成長(zhǎng)的障礙D挫折并不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待挫折 23.隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們都在思考什么樣的生命最有價(jià)值、最有意義。下面的觀點(diǎn)中你同意的是“生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵”“人的一生是短暫的，只有盡情地享樂(lè)才不枉此生”“生命的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)中”“只有獲得地位和金錢(qián)，積累下財(cái)富和名聲，才能延伸生命的價(jià)值”A B C D24從年初到年末，“見(jiàn)義勇為最美人物”“最美老有所為人物”“最美職工”“最美基層法官”“最美志愿者”等最美人物的先進(jìn)事跡不斷發(fā)布，一個(gè)個(gè)感人的故事催人奮進(jìn)，一個(gè)個(gè)響亮的名字傳遍大地。從最美人物身上我們深深感到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式具有多樣性 最美人物不珍惜自己的生命要在服務(wù)社會(huì)中提升生命價(jià)值 每個(gè)人的生命都是最美的生命A B C D25梵高把他的一生奉獻(xiàn)給了藝術(shù)，他的生命是精彩的；貝多芬用生命之曲喚醒人們的心靈，他的生命是精彩的；我們默默的努力生活，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，我們的生命也是精彩的。這啟示我們A生命的精彩在于培養(yǎng)自己的藝術(shù)才能B偉人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大，他們的生命才最有意義C平凡人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)小，他們的生命沒(méi)有價(jià)值D偉人和平凡人都活出了自己的精彩，都是有價(jià)值的卷 (非選擇題 共50分)二、非選擇題（共三個(gè)題，計(jì)50分）26（共12分）今天的數(shù)學(xué)課是習(xí)題課，老師讓我發(fā)言。由于我還沒(méi)有完成，就拿起同桌的答案回答，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評(píng)了我，并對(duì)我的同桌說(shuō)：“不要讓小林影響你的學(xué)習(xí)，看來(lái)我該給你調(diào)座位了?！甭?tīng)到這話，我愣住了沒(méi)想到這話竟然出自我最喜歡的數(shù)學(xué)老師之口。老師為什么要這樣說(shuō)？仿佛我成了一個(gè)“危險(xiǎn)分子”，讓人避之不及，老師您的話深深地刺痛了我。請(qǐng)你依據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： ()針對(duì)課上這種情境，你想對(duì)小林說(shuō)些什么？（兩個(gè)方面即可，分）（）請(qǐng)你寫(xiě)出兩句感謝或祝福老師的話語(yǔ)。(分)27. （共12分）中央電視臺(tái)開(kāi)學(xué)第一課曾以“父母教會(huì)我”為主題，意在引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師，做孩子的好榜樣。邀請(qǐng)了“童話大王”鄭淵潔、青年歌手容祖兒、“搖滾爸爸”秦勇與兒子大珍珠以及來(lái)自震后災(zāi)區(qū)藏族武藝班的孩子們作為主講嘉賓展示家風(fēng)的力量。(1) 家風(fēng)代代傳：父母是第一任老師，你從父母身上學(xué)到了哪些優(yōu)良的品質(zhì)？（兩點(diǎn)即可,4分）(2)百善孝為先：現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？（兩點(diǎn)即可,4分）(3)家和萬(wàn)事興：為了緩和家庭成員間的矛盾，你能做些什么？（兩點(diǎn)即可,4分）28（共26分）“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)委會(huì)給“感動(dòng)中國(guó)”人物郎平的頒獎(jiǎng)詞是：臨危不亂，一錘定音，那是蕩氣回腸的一戰(zhàn)！攔擊困難、挫折和病痛，把拼博精神如釘子般砸進(jìn)人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，幾代青春，喚醒大國(guó)夢(mèng)想。因排球而生，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。一把鐵榔頭，一個(gè)大傳奇！依據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1) 從這段頒獎(jiǎng)詞中可以看出，郎平具有哪些寶貴的品質(zhì)？（兩個(gè)方面即可，分）(2) 寫(xiě)出你在生命中遇到的一個(gè)挫折（不少于30字，分） (3)面對(duì)生命中的挫折，你準(zhǔn)備怎樣增強(qiáng)生命的韌性？（兩個(gè)方面即可，10分） 20162017學(xué)年度上學(xué)期期末素質(zhì)測(cè)試七年級(jí)道德與法治試題參考答案一、選擇題答題卡(50分)題號(hào)12345678910111213答案CDCAAADDBACCA題號(hào)141516171819202122232425答案CCDABDDDAACD二、 非選擇題（50分）說(shuō)明：考生的答案與參考答案的意思相符即可，另有合理答案也可給分。26（共12分） ()誠(chéng)實(shí)做人，及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤；發(fā)生矛盾時(shí)，及時(shí)與老師溝通；進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)理解老師；關(guān)心老師，敬重老師等等。（兩個(gè)方面即可得分）（2）略(分)27（共12分）(1)如勤勞、節(jié)約、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、勇于戰(zhàn)勝挫折等。（兩點(diǎn)即可得4分） (2)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝敬父母是我們應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)；父