詩歌鑒賞——形象.ppt

詩歌鑒賞復(fù)習(xí) 形象篇 考試說明 對詩歌鑒賞的要求 初步鑒賞詩歌的形象 語言和表達(dá)技巧評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 所謂初步鑒賞指的是對作品本身的特點(diǎn)作概要的賞析 無需引經(jīng)據(jù)典 也不需要拿試卷以外的作品進(jìn)行比較 古典詩歌 古詩鑒賞新形式 一 就形象 語言 表達(dá)技巧的某一方面設(shè)問 二 作品的形象 語言 表達(dá)技巧的綜合鑒賞 三 結(jié)合作品思想內(nèi)容鑒賞 鑒賞古詩中的形象 形象 主要考意象和意境1 意象 帶有詩人強(qiáng)烈的主觀感情的人 事 景物 2 意境 詩人主觀情感和客觀景物結(jié)合的藝術(shù)境界 鑒賞其形象 人物形象 A 詩中的詩人形象 我 一般指抒情主人公 即詩人自己 B 作品中其他人物 意象 景 物 詩人感情的載體 意象是詩歌中浸染了作者感情物象 詩歌形象的分類 人物形象 A 詩中的詩人形象 我 一般指抒情主人公 即詩人自己 偏重抒情的詩歌 B 作品中其他人物 偏重敘事的詩歌 意象 山川草木等客觀物象 詩歌中浸染了作者感情的東西 詩人借以表達(dá)主觀感情的載體 偏重詠物 寫景的詩歌 事物 景物形象 景物形象 詩中的景物形象常是景中有情 抒情詩往往是借助客觀物象 山川草木等 表現(xiàn)出主觀的感情形象 也就是含有 意 的形象即 意象 意象之情感 楊柳 惜別圓月 思念落葉 失意春風(fēng) 得意大海 開闊流水 嘆惜古跡 懷舊梅花 傲視 審美的習(xí)慣 望月懷遠(yuǎn) 傷春悲秋 見流水則思年華易逝 梧桐細(xì)雨則凄楚悲涼 等等 鑒賞古代詩歌需要了解事物特有的文化內(nèi)涵 松 中國文化賦予它 堅韌挺拔 的性格 竹 則賦予它 剛正有節(jié) 的節(jié)操 梅 則賦予它 傲霜斗雪 的風(fēng)骨 水仙 則是 冰清玉潔 的象征 杜鵑 則代表一種悲劇氛圍 歲寒三友 以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞 品格的高尚 如 洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺 冰心 高潔的心性古人用 清如玉壺冰 比喻一個人光明磊落的心性 冰雪 月 對月思親 引發(fā)離愁別緒 思鄉(xiāng)之愁 舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 望月思鄉(xiāng)異常感傷 小樓昨夜又東風(fēng) 故國不堪回首月明中 望月思故國 表現(xiàn)了亡國之君特有的傷痛 柳 以折柳表惜別 柳 留 的諧音 折柳有相留之意 故古人有折柳送別的習(xí)俗 因此 柳 帶有傷離別的意味 故柳永在 雨霖鈴 中以 今宵酒醒何處 楊柳岸 曉風(fēng)殘月 來表達(dá)別離的傷感之情 秦樓月 年年柳色 霸陵傷別 李白 憶秦娥 西安霸陵橋的兩邊長滿垂柳 而霸陵橋是首都的門戶 這里是送別的地方 在霸陵橋折柳送別特別能表達(dá)傷離別的情感 笛中聞?wù)哿?春色未曾看 笛聲中 折楊柳 的曲子倒是傳播得很遠(yuǎn) 而楊柳青青的春色 從來不曾看見 折楊柳 為傷春嘆別的內(nèi)容 蟬 以蟬喻品行高潔 古人認(rèn)為蟬餐風(fēng)飲露 是高潔的象征 所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔 唐 虞世南垂緌飲清露 流響出疏桐 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 草木繁盛 以草木繁盛反襯荒涼 以抒發(fā)盛衰興亡的感慨 過春風(fēng)十里 盡薺麥青青 姜夔 揚(yáng)州慢 春風(fēng)十里 十分繁華的揚(yáng)州路 如今長滿了青青薺麥 一片荒涼了 此句用野草 麥子的繁盛反襯如今的荒涼 階前碧草自春色 隔葉黃鸝空好音 杜甫 蜀相 代賢相及其業(yè)績都已消失 如今只有映綠石階的青草 年年自生春色 黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲 詩人慨嘆往事空茫 深表惋惜 朱雀橋邊野草花 烏衣巷口夕陽斜 劉禹錫 烏衣巷 朱雀橋邊昔日的繁華已蕩然無存 橋邊已長滿雜草野花 烏衣巷已失去了昔日的富麗堂皇 夕陽映照著破敗凄涼的巷口 菊花 菊花 堅貞高潔的品質(zhì) 菊花雖不能與國色天香的牡丹相媲美 也不能與身價百倍的蘭花并論 但作為傲霜之花 它一直得到文人墨客的親睞 有人稱贊它堅強(qiáng)的品格 有人欣賞它清高的氣質(zhì) 屈原 離騷 朝飲木蘭之墜露兮 夕餐秋菊之落英 詩人以飲露餐花象征自己品行的高尚和純潔 唐人元稹 菊花 秋叢繞舍似陶家 遍繞籬邊日漸斜 不是花中偏愛菊 此花開盡更無花 表達(dá)了詩人對堅貞 高潔品格的追求 寧可枝頭抱香死 何曾吹落百花中 宋人鄭思肖 寒菊 以上詩句借菊花來寄寓詩人的精神品質(zhì) 這里的菊花無疑成為詩人一種人格的寫照 梅花 梅花 傲霜斗雪 不怕打擊挫折 純凈潔白 梅花在嚴(yán)寒中最先開放 然后引出爛漫百花散出的芳香 因此梅花與菊花一樣 受到了詩人的敬仰與贊頌 宋人陳亮 梅花 一朵忽先變 百花皆后香 詩人抓住梅花最先開放的特點(diǎn) 寫出了不怕打擊挫折 敢為天下先的品質(zhì) 既是詠梅 也是詠?zhàn)约?王安石 梅花 遙知不是雪 為有暗香來 詩句既寫出了梅花的因風(fēng)布遠(yuǎn) 又含蓄地表現(xiàn)了梅花的純凈潔白 收到了香色俱佳的藝術(shù)效果 陸游的著名詞作 詠梅 零落成泥碾作塵 只有香如故 借梅花來比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操 元人王冕 墨梅 不要人夸顏色好 只留清氣滿乾坤 也是以冰清玉潔的梅花反映自己不愿同流合污的品質(zhì) 言淺而意深 蓮 蓮 表達(dá)愛情 由于 蓮 與 憐 音同 所以古詩中有不少寫蓮的詩句 借以表達(dá)愛情 如南朝樂府 西洲曲 采蓮南塘秋 蓮花過人頭 低頭弄蓮子 蓮子青如水 蓮子 即 憐子 青 即 清 這里是實(shí)寫也是虛寫 語意雙關(guān) 采用諧音雙關(guān)的修辭 表達(dá)了一個女子對所愛的男子的深長思念和愛情的純潔 晉 子夜歌四十二首 之三十五 霧露隱芙蓉 見蓮不分明 霧氣露珠隱去了荷花的真面目 蓮葉可見但不甚分明 這也是利用諧音雙關(guān)的方法 寫出一個女子隱約地感到男方愛戀著自己 梧桐 梧桐 是凄涼悲傷的象征 如王昌齡 長信秋詞 金井梧桐秋葉黃 珠簾不卷夜來霜 熏籠玉枕無顏色 臥聽南宮清漏長 寫的是被剝奪了青春 自由和幸福的少女 在凄涼寂寞的深宮里 形孤影單 臥聽宮漏的情景 詩歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題 烘托了一個蕭瑟冷寂的氛圍元人徐再思 一聲梧葉一聲秋 一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁 三更歸夢三更后 以梧桐葉落和雨打芭蕉寫盡愁思 其他如 一葉葉 一聲聲 空階滴到明 唐人溫庭筠 更漏子 梧桐更兼細(xì)雨 到黃昏 點(diǎn)點(diǎn)滴滴 李清照 聲聲慢 等 杜鵑鳥 杜鵑鳥 凄涼哀傷的象征 古代神話中 蜀王杜宇 即望帝 因被迫讓位給他的臣子 自己隱居山林 死后靈魂化為杜鵑 于是古詩中的杜鵑也就成為凄涼 哀傷的象征了 李白 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過五溪 我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 子規(guī)鳥即杜鵑鳥 起句寫即目之景 在蕭瑟悲涼的自然景物中寄寓離別感傷之情 三 四句以寄情明月的豐富想象 表達(dá)對友人的無限懷念與深切同情 宋人賀鑄 憶秦娥 三更月 中庭恰照梨花雪 梨花雪 不勝凄斷 杜鵑啼血 三更月光照在庭院里雪白的梨花上 杜鵑鳥在凄厲地鳴叫著 使人禁不住倍加思念親人 傷心欲絕 詞人通過描寫凄清的景物 寄托了幽深的鄉(xiāng)思 其他又如 可堪孤館閉春寒 杜鵑聲里斜陽暮 唐人秦觀 踏莎行 子規(guī)夜半猶啼血 不信東風(fēng)喚不回 宋人王令 送春 等 都以杜鵑鳥的哀鳴 來表達(dá)哀怨 凄涼或思?xì)w的情思 鷓鴣鳥 鷓鴣鳥 離愁別緒 鷓鴣的形象在古詩詞里也有特定的內(nèi)蘊(yùn) 鷓鴣的鳴聲讓人聽起來像 行不得也哥哥 極容易勾起旅途艱險的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒 如 落照蒼茫秋草明 鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行 唐人李群玉 九子坡聞鷓鴣 江晚正愁余 山深聞鷓鴣 辛棄疾 菩薩蠻 書江西造口壁 等 詩中的鷓鴣都不是純客觀意義上的一種鳥 鴻雁 鴻雁 游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感 鴻雁是大型候鳥 每年秋季南遷 常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感 如隋人薛道衡 人日思?xì)w 人歸落雁后 思發(fā)在花前 早在花開之前 就起了歸家的念頭 但等到雁已北歸 人還沒有歸家 詩人在北朝做官時 出使南朝陳 寫下這思?xì)w的詩句 含蓄而又婉轉(zhuǎn) 以雁寫思的還有 夜聞歸雁生相思 病入新年感物華 歐陽修 戲答元稹 殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞 長笛一聲人倚樓 唐 趙嘏 長安秋望 星辰冷落碧潭水 鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng) 宋 戴復(fù)古 月夜舟中 等 也有以鴻雁來指代書信 鴻雁傳書的典故大家比較熟悉 鴻雁作為傳送書信的使者在詩歌中的運(yùn)用也就普遍了 如 鴻雁幾時到 江湖秋水多 杜甫 天末懷李白 朔雁傳書絕 湘篁染淚多 李商隱 離思 等 楊花 離散竹林 閑趣 隱逸丁香 愁思或愛戀情結(jié)枯藤 蕭瑟 荒涼梅子 成熟 少女懷春花落 表現(xiàn)失意 人生挫折或惜春之情 感傷花開 希望 人生的美好桑梓 家鄉(xiāng) 表現(xiàn)懷鄉(xiāng)之情 黃葉 新陳代謝 美人遲暮紅葉 代稱傳情之物 借指以詩傳情禾黍 黍離之悲 對昔盛今衰的感慨黃粱 表現(xiàn)虛幻的事或欲望的破滅桃花 象征美人紅豆 相思豆 借指男女愛情的信物 比喻男女愛情或朋友情誼 猿猴 表現(xiàn)凄厲 哀傷 孤寂 愁苦燕子 溫情 惜春 愛的思念 滄桑 漂泊沙鷗 人生的飄零 傷感愁懷寒蟬 悲涼 離愁別緒 夕陽 失落 消沉 珍惜美好而短暫的人生或事物細(xì)雨 生機(jī) 活力 纏綿的友情 愛情 潛移默化的教化秋雨 憂愁露 人生短暫 生命易逝雪 純潔 高潔 或環(huán)境的惡劣霜 人生無常易老 前途坎坷春風(fēng) 希望 曠達(dá) 歡娛 得意西風(fēng) 寂寞 惆悵 思?xì)w 衰敗 浮云 游子漂泊關(guān)山 遙遠(yuǎn)的地方 懷鄉(xiāng) 思人江水 時光的流逝 歲月的短暫 綿長的愁苦 歷史的發(fā)展趨勢煙霧 情感的朦朧 慘淡 前途的迷惘 渺茫 理想的落空 幻滅 在詩歌中 以景傳情達(dá)意的往往具有一定的固定性 如 以 故鄉(xiāng)明月 傳達(dá) 鄉(xiāng)思情 以 松風(fēng)山月 傳達(dá) 隱逸情 以 寒林殘月 傳達(dá) 詩人的憂愁 以 中秋圓月 傳達(dá) 相思情苦 以 風(fēng)雨落花 雙燕孤飛 重閣玉枕 傳達(dá) 閨怨情 以 長亭折柳 傳達(dá) 惜別情 以 江湖扁舟 月落烏啼 傳達(dá) 詩人的羈旅之苦 以 夢后酒醒 煙柳斷腸 寒雨斜陽 殘燭啼鵑 傳達(dá) 悲歡離合情 以 昔榮今非 幾度夕陽紅 傳達(dá) 對世事滄桑的感嘆 以 空城落花 傳達(dá) 對國勢衰危的哀嘆 一腔的愛國情 等等 通常設(shè)問形式 意象 1 給定范圍 尋找相應(yīng)的意象如06廣東卷粵秀峰晚望同黃香石諸子二首 其一 譚敬昭江上青山山外江 遠(yuǎn)帆片片點(diǎn)歸艭 橫空老鶴南飛去 帶得鐘聲到海幢 注 艭 小船 海幢 即海幢寺 詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的 晚望 請分別從 晚 望 兩個方面回答 意象 2 探究意象所含的情感如06湖北卷丹陽送韋參軍唐嚴(yán)維丹陽郭里送行舟 一別心知兩地秋 日晚江南望江北 寒鴉飛盡水悠悠 暮春浐水送別唐韓琮綠暗紅稀出鳳城 暮云樓閣古今情 行人莫聽宮前水 流盡年光是此聲 注 鳳城 京城 1 兩首送別詩都寫到的 水 各有什么寓意 請作簡要說明 意境 1 描繪意境 如06天津卷 唐詩 涼州詞 其一 張籍邊城暮雨雁飛低 蘆筍初生漸欲齊 無數(shù)鈴聲遙過磧 應(yīng)馱白練到安西 注 磧 q 沙漠 練 白絹 絲織品的一種 1 無數(shù)鈴聲遙過磧 句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象 答案要點(diǎn) 長長的駝隊行進(jìn)在廣袤的沙漠上 意境 2 體會意境中的情感 夜歸周密夜深歸客依筇行 冷燐依螢聚土塍 ch ng 村店月昏泥徑滑 竹窗斜漏補(bǔ)衣燈 注 筇 qi ng 此代指竹杖 2 竹窗斜漏補(bǔ)衣燈 這一耐人尋味的畫面中蘊(yùn)含了哪些感情 請簡要賞析 分析詩歌中人 景 物形象的方法 人 音容笑貌 言行舉止 心情感受 身份地位等 景 景物 特點(diǎn) 景中情 物 事物 傳統(tǒng)意義 特點(diǎn) 傳達(dá)什么意思 1 人 音容笑貌 言行舉止 心情感受 身份地位等 小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸 側(cè)坐莓苔草映身 路人借問遙招手 怕得魚驚不應(yīng)人 詩中塑造了怎樣的一個人物形象 小詩刻畫了一個活潑爛漫 聰明伶俐的小釣手形象 具體分析 1 人 音容笑貌 言行舉止 心情感受 身份地位等 點(diǎn)絳唇李清照蹴罷秋千 起來慵整纖纖手 露濃花瘦 薄汗輕衣透 見有人來 襪鏟金釵溜 和羞走 倚門回首 卻把青梅嗅 詞人在詞中刻畫了怎樣的藝術(shù)形象 上片寫身份 寫人物神態(tài) 也烘托了人物嬌美的風(fēng)貌 下片寫性格 把一個少女驚詫 惶遽 含羞 好奇的心理活動 栩栩如生地刻畫出來 在我們心中立起了一個天真純潔 感情豐富 又帶有幾分矜持的少女形象 訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯 匹馬戍梁州 關(guān)河夢斷何處 塵暗舊貂裘 胡未滅 鬢先秋 淚空流 此生誰料 心在天山 身老滄洲 注 滄州 水邊 泛指失意者居留之地 陸游晚年居于紹興鏡湖變得三山 綜觀全詞 你看到了一個怎樣的人物形象 結(jié)合詩句簡要分析 參考答案 這首詞描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象 詞中人物 曾經(jīng)金戈鐵馬 馳騁疆場 現(xiàn)在雖被棄之不用 但仍胸懷報國之志 心系抗金前線 通過這一形象的塑造 表達(dá)了作者壯志未酬 報國無門的感慨 2 景 景物 特點(diǎn) 景中情 蘇幕遮范仲淹碧云天 黃葉地 秋色連波 波上寒煙翠 山映斜陽天接水 芳草無情 更在斜陽外 黯鄉(xiāng)魂 追旅思 夜夜除非 好夢留人睡 明月樓高休獨(dú)倚 酒入愁腸 化作相思淚 賞析這首詞在攝取景物上的特點(diǎn) 與他人書寫羈旅愁思的詞相比 并簡要說明形成這種特點(diǎn)的原因 他人抒寫羈旅愁思 往往攝取蕭瑟的秋景來表達(dá) 此詞卻反其道而行之 攝取闊遠(yuǎn)而艷麗的景物 碧云天 黃葉地 連波秋色 映山斜陽 接水天色 來表達(dá) 足見詞人胸襟的廣闊和對生活對自然的熱愛 2008山東卷 閱讀下面這首宋詞 回答問題 8分 畫堂春秦觀落紅鋪徑水平池 弄晴小雨霏霏 杏園憔悴杜鵑啼 無奈春歸 柳外畫樓獨(dú)上 憑欄手捻花枝 放花無語對斜暉 此恨誰知 注 1捻 ni n 持取 捻弄 1 上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的 請作簡要分析 4分 2 憑欄手捻花枝 放花無語對斜暉 兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法 表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化 4分 參考答案 1 上闕通過描寫鋪徑之落紅 弄晴之小雨 憔悴之杏園 哀啼之杜鵑等殘春景象 表現(xiàn)傷春 惜春 的無奈之情 2 這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是 細(xì)節(jié)描寫 寫動作描寫也可 用捻花 放花兩個細(xì)節(jié) 動作 表現(xiàn)了詞中人物由愛春 傷春 惜春 到無奈春歸的感情變化 如果逐句分析 只要能答出由愛春 傷春 惜春 到無奈的感情變化也可 3 物 事物 傳統(tǒng)意義 特點(diǎn) 傳達(dá)什么意思 詠風(fēng)王勃肅肅涼風(fēng)生 加我林壑清 驅(qū)煙尋澗戶 卷霧出山楹 去來固無跡 動息如有情 日落山水靜 為君起松聲 注 澗戶 山楹 指普通人家 澗戶 澗邊的人家 山楹 就是山巖鑿成的房屋 詩人筆下的 風(fēng) 是個什么樣子的形象 請試作具體說明 具體 它使山林清爽 它驅(qū)散煙霧 并且在日落山靜的時候 為人們吹響松濤 奏起大自然的樂章 概括 詩人筆下的風(fēng)是一個不知疲倦 不辭辛苦的奉獻(xiàn)者和 有情 人形象 3 物 事物 傳統(tǒng)意義 特點(diǎn) 傳達(dá)什么意思 病牛 李綱 耕犁千畝實(shí)千箱 力盡筋疲誰復(fù)傷 但得眾生皆得飽 不辭羸病臥殘陽 簡析這首詩中 牛 的形象 這表露了詩人怎樣的思想感情 終生辛勞 果實(shí)累累 雖然老病無人同情 但仍愿為眾生效勞的形象 通過這個形象的塑造 表達(dá)了詩人病老仍不改變志向 哪怕老病也要而讓百姓得飽的愿望 有 先天下之憂而優(yōu) 后天下之樂而樂 的思想 分析意象含義