人教版九中2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷A卷 .doc

人教版九中2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷A卷 一、 單選題 (共14題；共28分)1. （2分）下列過程是通過物理變化獲得能量的是（ ）A . 水力發(fā)電B . 煤燃燒發(fā)電C . 炸藥爆炸開山修路D . 汽油燃燒驅(qū)動汽車2. （2分）下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃x試劑不合理的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選試劑A除去CO中混有的CO2NaOH溶液B除去NaOH溶液中混有的Na2CO3稀HClC區(qū)分NaOH溶液和Ca（OH）2溶液CO2D區(qū)分O2和CO2兩種氣體紫色的石蕊溶液A . AB . BC . CD . D3. （2分）某煤礦曾發(fā)生一起重大爆炸事故，據(jù)悉事故原因是因?yàn)槊簜}附近煤塵和“瓦斯”含量過高引起。你認(rèn)為下列說法中正確的是（ ）A . 此次爆炸一定不是煤塵含量高引起的，因?yàn)槊簤m的著火點(diǎn)較高，不易燃燒B . 此次爆炸一定是“瓦斯”含量高引起的，因?yàn)樗强扇夹詺怏w，而跟煤塵無關(guān)C . “瓦斯”的主要成分是CH4 ， 礦工進(jìn)礦時(shí)應(yīng)使用明火檢查其含量D . 煤塵和“瓦斯”都是可燃物，跟空氣混合后很容易引發(fā)煤礦礦井爆炸事故4. （2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ ）A . 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B . 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C . 硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色D . 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射5. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）A . 加熱液體B . 測定溶液pHC . 稱量固體D . 稀釋濃硫酸6. （2分）在硫酸(H2SO4)中含有 （ ）A . 一個(gè)氫分子、一個(gè)硫原子、四個(gè)氧原子B . 二個(gè)氫元素、一個(gè)硫元素、四個(gè)氧元素C . 兩個(gè)氫原子、一個(gè)硫原子、四個(gè)氧原子D . 氫元素、硫元素和氧元素7. （2分）溫度升高時(shí)，溫度計(jì)內(nèi)的水銀（汞）柱會上升，從微觀角度分析，其原因是（ ）A . 汞原子自身的體積變大B . 汞原子的數(shù)目增多C . 汞原子之間的間隔增大D . 汞原子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動8. （2分）芒果中含有芒果苷（化學(xué)式為C19H18O11），芒果苷具有使中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。下列關(guān)于芒果苷的說法錯誤的是（ ） A . 由三種元素組成B . 相對分子質(zhì)量為422gC . 質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素D . 該分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為18：119. （2分）下列結(jié)構(gòu)示意圖表示元素周期表中第二周期元素的原子是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）水受熱變成水蒸氣是由于（ ）A . 水分子被破壞B . 水發(fā)生了化學(xué)變化C . 水分子之間的間隔變大D . 水分子中原子之間的間隔變大11. （2分）下列氣體屬于空氣污染物的是（ ）。A . 二氧化硫B . 氮?dú)釩 . 二氧化碳D . 水蒸氣12. （2分）下列方法常用于區(qū)分硬水和軟水的是（ ） A . 過濾B . 加肥皂水C . 加澄清石灰水D . 加無色酚酞溶液13. （2分）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑.下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是（ ）A . 屬于氧化物B . 鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是214C . 鐵元素化合價(jià)為+6D . 由兩種金屬和一種非金屬組成14. （2分）科學(xué)家最近在100的低溫下合成一種化合物X，此分子的模型如圖，其中每個(gè)代表一個(gè)碳原子，每個(gè)代表一個(gè)氫原子下列說法中不正確的是（ ） A . 該分子的分子式為C5H4B . 該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%C . 該分子中的氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比是4：5D . 等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時(shí)消耗的氧氣更多二、 填空題 (共5題；共32分)15. （10分）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。 _（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有_（填標(biāo)號）。a液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料 b二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣 c液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議_。（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素CO（NH2）2，同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（5）目前，人類以化石燃料為主要能源?；剂嫌忻?、_和天然氣，它們都屬于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_。（7）從表2數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有_。1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ甲烷2.7556碳3.673216. （7分）取用塊狀藥品用_，粉末狀用_；加熱物質(zhì)用_，可以直接加熱的儀器有_，稱量物體質(zhì)量用_，物體放_盤，砝碼放_盤. 17. （6分）某原子的結(jié)構(gòu)示意圖是 這種原子的核內(nèi)有_個(gè)質(zhì)子，核外有_個(gè)電子層，最外層有_個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易_電子，（填得或失）形成_離子，在化合物中這種元素常顯_價(jià) 18. （2分）下列說法正確的是（_） A氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，而化合反應(yīng)未必是氧化反應(yīng)B分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)C在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不可以燃燒D工業(yè)上采用分離_法獲得氧氣19. （7分）如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖（1）表中鎂原子形成的離子的結(jié)構(gòu)示意圖為_，它與表中氯原子形成的化合物的化學(xué)式是_，形成的這種物質(zhì)中存在的微粒是（用化學(xué)式符號表示）_，表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素名稱是_，上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_ （2）小明同學(xué)所畫的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素符合為Br，圖中的x=_，上表表示的微粒中，與Br化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_（填元素符號）三、 推斷題 (共1題；共3分)20. （3分）甲中含有人體中含量最高的金屬元素，甲是一種鹽，其相對分子質(zhì)量為100；丙也是一種鹽，其水溶液顯堿性他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系請回答下列問題： （1）物質(zhì)甲的化學(xué)式為_ （2）丙轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式為_ （3）圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中，不可能出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是_ 四、 簡答題 (共2題；共11分)21. （6分）釣魚島是我國固有領(lǐng)土，釣魚島附近海域蘊(yùn)藏著豐富的海底石油和天然氣，并且是我國東海靖漁場我國福建，浙江和臺灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚請回答：（1）釣魚島附近水域海底蘊(yùn)藏的天然氣主要成分是_（填化學(xué)式），石油屬于_（填“純凈物”或“混合物”）（2）我國漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營養(yǎng)價(jià)值，魚肉是人體很好的_（由氨基酸構(gòu)成的營養(yǎng)素）來源，魚鱗中含有多種不飽和脂肪酸和豐富的多種微量礦物質(zhì)，其中鈣，磷含量較高，此處鈣，磷是指_（分子、原子、元素）（3）海水中含有很多雜質(zhì)，取一杯渾濁的海水，若要使其變得澄清，所需要的操作方法為_；若要使其變成較純凈的水，需要的操作方法為_22. （5分）按要求用正確的化學(xué)符號回答。 （1）2個(gè)氮原子_； （2）3個(gè)鎂離子_； （3）硫酸_； （4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_； （5）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_。 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共16分)23. （6分）掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題 （1）如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果集氣瓶炸裂,原因是_（2）某同學(xué)做“給液體加熱”實(shí)驗(yàn)時(shí),試管炸裂了,其原因可能是_(答一點(diǎn)即可) （3）某學(xué)生如圖2所示進(jìn)行“測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)” 選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是_(答一點(diǎn)即可)紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度_(填數(shù)字)處,若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是_該實(shí)驗(yàn)中的紅磷_（填“能”或“不能”)用硫來代替24. （4分）某興趣小組對“水的化學(xué)式是如何以實(shí)驗(yàn)方法確定的”進(jìn)行研究【提出假設(shè)】設(shè)水的化學(xué)式為H2O；【查閱資料】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度（H2）=0.09g/L，氧氣的密度（O2）=1.43g/L，氫的相對原子質(zhì)量為l，氧的相對原子質(zhì)量為16；【研究原理】運(yùn)用化合物中各元素的質(zhì)量之比等于組成該化合物各元素的實(shí)際質(zhì)量之比的原理，求出一個(gè)水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)之比；（1）【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)裝置圖實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)果用如圖所示的裝置電解水檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_，正極產(chǎn)生的氣體是_負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積之比約為_由此實(shí)驗(yàn)說明：水是由氫、氧兩元素組成的（2）【數(shù)據(jù)處理】興趣小組首先設(shè)水的化學(xué)式為HxOy，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及有關(guān)數(shù)據(jù)，并利用研究原理進(jìn)行了計(jì)算請你將其計(jì)算過程進(jìn)行補(bǔ)充（最后結(jié)果取整數(shù)）【得出結(jié)論】興趣小組提出的假設(shè)_（填“正確”或”不正確”）25. （6分）聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)，他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來，小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究 【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？【猜想】可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；反應(yīng)過程中可能有熱量放出【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示（1）【實(shí)驗(yàn)探究】探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？ 打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃說明生成的氣體是_如果實(shí)驗(yàn)時(shí)要收集該氣體，可以采用_法，原因是該氣體_，該氣體能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，這類反應(yīng)屬于_反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：_（2）【反思】過氧化鈉與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？ 小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3 ， 小蔡認(rèn)為不可能小蔡的依據(jù)是：_第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共14題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13