數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)3倍數(shù)的特征.ppt

北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 探索活動(dòng) 3的倍數(shù)的特征 2的倍數(shù)的特征 個(gè)位是0 2 4 6 8 5的倍數(shù)的特征 個(gè)位是0 5 淘氣和笑笑是一對(duì)好朋友 放假時(shí)兩人交換了聯(lián)絡(luò)電話 笑笑告訴淘氣 我家的電話號(hào)碼是一個(gè)3的倍數(shù) 可淘氣不慎忘記了末尾的數(shù)字 只隱約記得是個(gè)非零偶數(shù) 想一想 淘氣和笑笑還能聯(lián)系上嗎 2338503 必須知道3的倍數(shù)特征啊 在左表中找出3的倍數(shù) 并做上記號(hào) 觀察3的倍數(shù) 你發(fā)現(xiàn)了什么 與同學(xué)說一說 觀察3的倍數(shù) 你發(fā)現(xiàn)了什么 與同學(xué)說一說 觀察3的倍數(shù) 你發(fā)現(xiàn)了什么 與同學(xué)說一說 你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律對(duì)三位數(shù)成立嗎 找?guī)讉€(gè)數(shù)來檢驗(yàn)一下 觀察3的倍數(shù) 你發(fā)現(xiàn)了什么 與同學(xué)說一說 如果一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù) 那么這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù) 2016年又要開奧運(yùn)會(huì)啦 利用你學(xué)的知識(shí)來說說2016是3的倍數(shù)嗎 2 0 1 6 9 是3的倍數(shù)2016 3 672 確實(shí)是3的倍數(shù) 在下面數(shù)中圈出3的倍數(shù) 53 87 36 65 60 128 453 下面的說法對(duì)嗎 小組內(nèi)說說理由 個(gè)位上是3 6 9的數(shù) 都是3的倍數(shù) 奇數(shù)都不是3的倍數(shù) 3 同時(shí)是2 5 3的倍數(shù)的數(shù) 一定是偶數(shù) 2 分別在里填上一個(gè)數(shù)字 使這個(gè)兩位數(shù)是3的倍數(shù) 1 24 27 1 54 57 3 63 93 3 60 90 2 57 87 選出兩個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù) 分別滿足下面的條件 1 是3的倍數(shù) 2 同時(shí)是2和3的倍數(shù) 3 同時(shí)是3和5的倍數(shù) 4 同時(shí)是2 3 5的倍數(shù) 304554 3054 3045 30 5 0 數(shù)學(xué)知趣園 看誰能用最快的方法判斷出5169這個(gè)四位數(shù)是否是3的倍數(shù) 5 1 6 9 21所以5169是3的倍數(shù) 還有更快的方法嗎 像369 3 6 9都是3的倍數(shù) 所以369是3的倍數(shù) 像469 6和9是3的倍數(shù) 但是4不是3的倍數(shù) 所以469不是3的倍數(shù) 像24398 3和9都是3的倍數(shù) 2 4 8 14不是3的倍數(shù) 所以24398不是3的倍數(shù) 這種判斷方法叫做棄3倍數(shù)法 在下表中找出9的倍數(shù) 并涂上顏色 1 觀察9的倍數(shù) 它們有什么特征 特征 每個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和都是9的倍數(shù) 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 2 這些數(shù)的排列有什么特征 與同學(xué)說說你的想法 9的倍數(shù)9 18 81排在一條斜線上 90 99排在一條斜線上 在下表中找出9的倍數(shù) 并涂上顏色 3 如果把左表擴(kuò)充到200 并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)