2012春季學期小學教研工作計劃.doc

2012春季學期小學教研工作計劃 一、指導思想： 在新的學期里，教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以認真實施素質(zhì)教育為目標，加大教學研究和教學改革的力度，努力深化教研內(nèi)涵，提升教研品位，促進全校教育質(zhì)量的進一步提高。 二、工作目標： （一）進一步明確教研工作職責，充分發(fā)揮其管理、指導、咨詢、服務(wù)等職能。 （二）針對區(qū)劃調(diào)整后，我校的特殊情況（柳葉湖旅游度假區(qū)唯一一所九年制義務(wù)校），加強與市區(qū)學校（特別是市十一中學）的聯(lián)系，積極參加他們的教研活動，建立信息通道，實現(xiàn)復習考試資料共享。 （三）以提高教學質(zhì)量為中心，加強教學視導規(guī)范化和制度化，提高中質(zhì)量。 （四）切實抓好初三畢業(yè)班教育教學管理工作，提高初三中考質(zhì)量。 （五）繼續(xù)加強校本教研，開展課改活動。 （六）加強研培教師專業(yè)化成長，建立良好的研培教師隊伍形象，各研培教師要成為所任學科骨干，真正具備引領(lǐng)本學科教學本領(lǐng)。 三、主要工作措施： （一）加大教學常規(guī)管理視導力度，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，教科室、教導處將不定期深入到各年級進行教學常規(guī)檢查，深入課堂，并及時做好情況通報反饋信息工作，進一步引進激勵機制，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 （二）進一步增強教研工作針對性、有效性，促進教師綜合能力和教育教學質(zhì)量提高。 1、要始終把課堂教學放在工作的突出位置，以優(yōu)化課堂教學效益為抓手，按照機制保障，教研推動、評價引路，典型示范，總結(jié)交流和教研工作思路，積極開展形式多樣的課堂教學教研活動，促進教師教學觀念，行為方式的轉(zhuǎn)變，提升教育理念，提高課堂教學效率。 2、配合市教科所，教育學會組織中小學教師參加市教學優(yōu)秀論文評選活動。 3、切實加強中考改革的研究，提高中考質(zhì)量。 學習借鑒市中學的中考改革經(jīng)驗，開好11年初中畢業(yè)班教學復習研討會，引導教師明確主攻方向，改進教學方式，探索以優(yōu)秀率、合格率、進步率等指標為一體的綜合評價辦法，夯實初中教育基礎(chǔ)。 （三）認真總結(jié)課改經(jīng)驗、科學、有序地推進課改進程。 1、以解決教育教學實際問題為指向，關(guān)注課改面臨的棘手問題，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，積極投身于教育改革發(fā)展行動研究之中，用科學的發(fā)展觀解決實際問題。 2、研培教師要認真學習“新課標”，深入研究教材，充分調(diào)動并整合學校、家庭和社會各方面力量，做到有目的、有計劃、科學規(guī)范地推進實驗工作。 3、建立和完善校本研培制度，促進教師反思性教學，崗位成長專業(yè)化成長。 （四）強化對中小學教學過程質(zhì)量的監(jiān)控工作。 充分發(fā)揮市教研究室發(fā)展性評價，期末考試題的教學質(zhì)量形成性檢測和終結(jié)檢測作用，盡最大努力提高試題質(zhì)量，正確發(fā)揮試題的導向和評價功能。 （五）開展校本研究，組織研培教師學習教育教學理論書籍認真撰寫讀書報告。 （六）繼續(xù)抓好課題研究，強化管理過程。 （七）切實抓好常規(guī)管理工作。 1、規(guī)范檔案管理制度，做好教研業(yè)務(wù)檔案工作。 2、開展教育統(tǒng)計，提高研培教師信息技術(shù)應用水平，促進教研工作信息化，