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十八歲和其他讀后感篇一：十八歲和其他讀后感 讀十八歲和其他有感： 十八歲和其他勾起了我許多思慮。 昊昊，當聽說你要離開父母，獨自一人住宿學校去讀書，爸爸媽媽幾天幾夜沒睡好覺。那種擔心焦慮，諸多的不安侵襲著我們，但我們又為你終于要跨出這一步而高興!一個月來，你生活有規(guī)律、學習較穩(wěn)定的事實著實寬慰了我們。 是啊，微軟小子張亞勤離開父母去讀少年大學時才十二歲，李開復、沈向洋才十一歲。再看看你們學校初一年級的學生，我們也就堅定了信心，越是嚴厲的父母，也就越早地讓孩子離開父母的視線，獲得自由的空間，這也是微軟小子成功的秘訣之一吧。孩子，你的未來旅程要獨自一人去走，相信你，能行的!對大多數(shù)孩子來說，父母的影響持續(xù)一生，可是，我發(fā)現(xiàn)微軟小子的成長之路上，父母的影響只在他們童年時代最強烈?，F(xiàn)在，你也必須學會獨立了。 與別的孩子相比，你所擁有的是一個既嚴格又寬松的美好家庭。從小至今，一直在父母的呵護和正確引導下健康成長。我們家庭經(jīng)濟雖不是很富裕，但是總能滿足你學習條件的需求，你應(yīng)該感到幸福的吧。我讀了三十個微軟小子的故事，知道有二十八個出生在平常人家，其中二十二個出生在像我們這樣的小城鎮(zhèn)，另外兩個擁有富裕家庭背景的人，也在他們的少年時代經(jīng)歷過家境不景氣的磨練。他們的故事令人感動，他們的故事之所以個個精彩，不是因為他們特別聰明，也不是因為他們特別出眾，而是因為他們都是最好的我自己! 老師讓你帶回的兩篇文章，我認真地讀了，頗有感觸(感謝你的老師)。的確，中國人喜歡攀比，父母在單位遇見同事的時候，就會想，我比不過你，我兒子還比不過你嗎?父母把太多的期望寄托在孩子身上，這是可以理解的。子女是父母生命的延續(xù)嘛，他們希望在孩子身上找回自己的夢想，孩子聰明就是自己聰明，孩子快樂就是自己快樂，孩子考了一百分就是自己考了一百分，孩子考上大學就是自己圓了大學夢，孩子出人頭地，自己也就能夠揚眉吐氣。 你也讀過十八歲和其他，不知你是否從中悟出些什么?父與子，母與子之間需要互相關(guān)愛、互相溝通、互相理解與互相鼓勵。我認為無論是嚴格的教育模式還是寬松的教育模式，家庭都顯示出很強烈的正面影響，父母對孩子影響力的大小，不取決于父母的職業(yè)和受教育水平，也不取決于教育方法，而是取決于父母與孩子的關(guān)系是否融洽。孩子，你應(yīng)該珍惜十幾年來我們保持的這種融洽! 憑我的生活經(jīng)驗和社會經(jīng)歷，我認為，考試分數(shù)第一名與日后的成就之間沒有必然的聯(lián)系。但是，孩子，高中的學習是很關(guān)鍵的，與初中完全不一樣，這是人生一大轉(zhuǎn)折，在這個階段中，你要學會把自己學到的知識和自己已有的能力轉(zhuǎn)化在更加具體繁重的新知識的學習上。 孩子，不管什么時候，自己總要心存目標，有了目標，你才會進步，是吧?與同齡人相比，你比較單純，忠厚老實，你是個懂事聽話的孩子，但是，你最大的缺點就是沒有遠大的目標，這是非常不好的?，F(xiàn)在，你即將十八歲，應(yīng)該具有與眾不同的地方，希望你擁有健康的性格，良好的學習態(tài)度和學習習慣。 眼前，表面上你是離開父母，但實際上我們卻一刻也沒有放棄對你的關(guān)心。你應(yīng)該充分利用目前較為自由的空間，充分發(fā)展自己，要學會給自己經(jīng)常加壓，要常靜下心來反思總結(jié)合集二：十八歲和其他 教學目標： 1、 通過與家長、同學的對話和交流，加深對青春話題的感受和思考。 2、 嘗試用自己的生活經(jīng)驗來解讀文本。 3、 通過課文的閱讀和體驗，感受父母的良苦用心，進一步完善自我人格。 重、難點：感受平等溝通對人際交往的重要性 課時安排：1課時 預習安排：回家和父母共讀本文，并請父母寫一段讀后感。 教學過程： 導入：師：相信大家一定看過這則公益廣告：放錄像。 這一場面深深打動了我們，有一位母親寫給兒子的一段話同樣令我們感動。 （大屏幕投映賈憑玉媽媽寫的一段話：） 讀完揚子的十八歲和其他，感觸很深。孩子上初中的時候，常為他的成績不理想而著急，偶爾也對他發(fā)脾氣。其實，現(xiàn)在想來，孩子在辛苦、努力學習的過程中，作為父母應(yīng)該給他更多的鼓勵，盡可能象朋友那樣去理解和幫助他，盡可能培養(yǎng)他的獨立能力?，F(xiàn)在都是獨生子女，我們有理由去寵愛他們，但更有必要去教會他們理解別人、關(guān)愛別人。 他們所處的年代，人與人之間的競爭比我們激烈得多，但為了將來能更好地生存，不得不激勵他奮發(fā)努力（雖然我們有時也很矛盾）。但作為父母，和作者一樣，總是希望他們能過得快樂而充實！憑玉，我相信你，不會讓自己，也不會讓父母老師失望！ （同學們仔細閱讀上述文字） 師：我想問大家，讀了這段文字以后有什么感受？ 師：恩，這讓我想起一句古話，叫什么來著? 生齊答：可憐天下父母心。 師：對，其他同學還有其他感受嗎？ 師：那大家再仔細看看這段文字，賈憑玉的媽媽有哪些地方和作者想到一塊去了？ （學生速讀課文） 生：比如都能體諒孩子讀書的艱辛。 師：能舉出具體例子嗎？ 生：第13頁“現(xiàn)在你正為準備大專聯(lián)考而深感讀書之苦” 師：還有嗎？ 生：都寫到了對孩子讀書的一種矛盾的心理，如緊接上一句“雖然極端同情你卻不能不鼓勵你，甚至鞭策你盡全力去爭取這一場殘酷競爭的勝利。 生：還有，他們所處的時代競爭沒有我們這么激烈，如“我們這一代人是幸運的，雖然我們讀書也曾感到光宗耀祖、十年寒窗一類的傳統(tǒng)壓力，但并沒有象你們這樣喘不過氣來的考試與升學的逼迫”。 生：都意識到了和孩子之間的矛盾都是因為缺少交流和溝通，如第12頁“不過， 一切悲劇的造成，都由于父母與子女之間有時不能象朋友般地吧問題攤出來談?wù)劇薄?生：對子女都有一種最深沉、最無私的愛。如第11頁倒數(shù)最后一行“東東，假如人生能夠重來一次，我真會情愿溺愛你的！”還有翻過來第五行“人生如有知己，應(yīng)該以自己的孩子為最。” 師：那在你的記憶中，有沒有感受過這種深沉、無私的愛呢？ 師：同學們都講得很好，我都被感動了,也印證了我們剛才的一句話：可憐天下父母心。可見，天下父母的心也是相通的。那么，大家有哪些意見或建議可以提給父母呢？說不定我下次去家訪時可以給你們帶去。 師：同學們提了這么多意見和建議，兩代人之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？ （細讀課文，小組討論后歸納） 生：流行觀念的影響； 生：父母的愚昧與落伍； 生：子女的盲目與急躁； 生：缺乏溝通、理解、平等。（根本原因） 師：大家想想，如果父母與孩子之間缺少溝通，會有怎樣嚴重的后果呢？ 曾經(jīng)轟動一時的金華的“徐力殺母案”。 （幻燈片投映）今年歲的徐力是浙江省金華市第四中學高二學生。他出生在一個普通的工人家庭。母親吳鳳仙是金華縣食品公司職工。由于徐父長期在外地火車站工作，徐力從小到大基本上是在母親的悉心照料下成長的。母親吳鳳仙工資不高，就幫別人加工毛線衣賺點錢供兒子讀書，讓孩子過著“吃穿全包，一心讀書”的生活。初中升高中時，徐力考進了學校的重點班，但高一上半學期排名全班倒數(shù)第二名。通過努力，高一下半學期，徐力一躍到了第名。吳鳳仙喜出望外，要兒子以后每次期中、期末考試都排在班級前名。然而，悲劇也就從這時候埋下種子。去年月底，吳鳳仙參加家長會議時得知，徐力這學期期中考試的成績排在班級第名?；丶液?，吳鳳仙很生氣，狠狠地打了兒子一頓。徐力喜歡踢足球，吳鳳仙就說：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打斷?！敝貕褐碌男炝Ω械侥赣H對自己管得太嚴，而且母親提出的目標無法實現(xiàn)，深感委屈和壓抑。今年月日中午，徐力從學?；丶页酝曛酗埡?，想看會兒電視。吳鳳仙提醒兒子期末考試要考前名。徐力回答說：“很難考的，不可能考得到?！蹦缸又g再次為學習發(fā)生頂撞。絕望中，徐力從門口拿起一把木柄榔頭朝正在繡花的母親后腦砸去，將母親活活砸死。2000年3月22日浙江日報 （全班寂然） 師：誰能說說造成這一悲劇的根本原因是什么？ 師：釀成這一悲劇的因素固然有許多，但顯然，父母與孩子之間缺少必要的溝通是一個重要的因素。 師：父母和子女之間是如此，人與人之間也是如此。大家還能舉出其他的例子嗎？ 生：比如馬加爵性格孤僻，平時里很少和同學交流，所以在一次打牌過程中與其他幾位同學產(chǎn)生矛盾，最終殺害了這四位同學，在斷送了自己前途的同時，也斷 送了其他四戶家庭的的幸福。 師：又是一個血淋淋的例子?？梢娙伺c人之間溝通和交流的重要性。那大家有沒有想過，如何更好的去和自己的父母、和身邊的老師同學溝通交流呢？ 生：我認為溝通要懷有一顆真誠的心。套用中國移動的一句廣告詞：溝通，從心開始?。ㄕ坡暎?師：是啊。我們的父母每天都有做不完的事情，對中年人來講，上有老，下有小，生存的壓力更大，就像剛才這位同學所說的那樣，父母不是不愿意和我們交流，主要是太忙了。那么大家發(fā)了這么多的牢騷，有沒有想過要為父母做點什么呢？ （小組討論） 師：同學們剛才說的都很好，當然說到更要做到，我們就把這個問題作為課外作業(yè)，在下周回來后和大家一起交流一下你和父母溝通的結(jié)果。 面對矛盾作者認為有什么好的解決方法呢？ 平等，對話，理解，尊重 這是打通兩代人之間隔閡的最好方式。父母對這個年齡階段的孩子成長的關(guān)愛完全可以不用我們一般人慣用的強制約束手段，而是向孩子表達出自己的那種充分的理解和尊重。什么是愛呢？楊子在這篇文章中告訴我們，平等理念下的交流就是對孩子的愛。而孩子如何去理解父母的這份讓人感動一生的愛意？同樣，也需要理解與尊重，也需要對話與交流，在相互的交流里學會對父母感恩。 下面來聽兩首歌：毛阿敏的燭光里的媽媽和李鍵的父親（在歌聲中結(jié)束課文） 父愛如山 母愛永恒 篇三：十八歲和其他 十八歲和其他課堂實錄 設(shè)計指導思想：本專題的主要學習方式為活動體驗，所謂體驗性學習就是在教學過程中有意識地創(chuàng)設(shè)情境及引導、鼓勵、充分調(diào)動學生個體的閱讀興趣，使新的教學內(nèi)容與原有的認知結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，并加以內(nèi)化、體認、內(nèi)省并感悟教學內(nèi)容，從而實現(xiàn)學生內(nèi)心自主性精神生長的過程。而教科書所提供的學習材料，不是傳統(tǒng)意義上的課文與作業(yè)，它僅為學生的學習活動創(chuàng)設(shè)情境、提供選擇。所以我在設(shè)計本文的教學時，嘗試改變單一的方式，圍繞“青春”，抓住十八歲這個特定的年齡階段，使學生結(jié)合自我體驗，更深入地與文本對話，并學會與他人交流，分享經(jīng)驗與感受。 教學目標： 1、 通過與家長、同學的對話和交流，加深對青春話題的感受和思考。 2、 嘗試用自己的生活經(jīng)驗來解讀文本。 3、 通過課文的閱讀和體驗，感受父母的良苦用心，進一步完善自我人格。 重、難點：感受平等溝通對人際交往的重要性 課時安排：1課時 預習安排：回家和父母共讀本文，并請父母寫一段讀后感。 教學過程： 導入：（由一則公益廣告導入） 師：大家一定看過這樣一則公益廣告：一位母親在給自己老母親洗腳的時候，她年幼的兒子剛好目睹了這一經(jīng)過，等她下班回家的時候看見兒子端著一大盆水搖搖晃晃地過來要給她洗腳。這一場面曾深深打動了我，而今天一位母親寫給兒子的一段話同樣令我感動。 （大屏幕投映賈憑玉媽媽寫的一段話：） 讀完揚子的十八歲和其他，感觸很深。孩子上初中的時候，常為他的成績不理想而著急，偶爾也對他發(fā)脾氣。其實，現(xiàn)在想來，孩子在辛苦、努力學習的過程中，作為父母應(yīng)該給他更多的鼓勵，盡可能象朋友那樣去理解和幫助他，盡可能培養(yǎng)他的獨立能力?，F(xiàn)在都是獨生子女，我們有理由去寵愛他們，但更有必要去教會他們理解別人、關(guān)愛別人。 他們所處的年代，人與人之間的競爭比我們激烈得多，但為了將來能更好地生存，不得不激勵他奮發(fā)努力（雖然我們有時也很矛盾）。 但作為父母，和作者一樣，總是希望他們能過得快樂而充實！憑玉，我相信你，不會讓自己，也不會讓父母老師失望！ （同學們仔細閱讀上述文字） 師：我想問大家，讀了這段文字以后有什么感受？ 生：很感動，賈憑玉能遇到這樣的媽媽真是幸運。（同學們笑） 師：那你覺得你自己不幸運？ 生：那倒也不是，仔細想想，我的父母可能沒有他的媽媽那樣的文筆，但心是一樣的。 師：恩，這讓我想起一句古話，叫什么來著? 生齊答：可憐天下父母心。 師：對，其他同學還有其他感受嗎？ 生：我覺得賈憑玉的媽媽很會鼓勵人，我看了也心潮澎湃了。 生：其實我們心里也很矛盾的，我們也希望父母能真正理解和支持我們。 師：那大家再仔細看看這段文字，賈憑玉的媽媽有哪些地方和作者想到一塊去了？ （學生速讀課文） 生：比如都能體諒孩子讀書的艱辛。 師：能舉出具體例子嗎？ 生：第13頁“現(xiàn)在你正為準備大專聯(lián)考而深感讀書之苦” 師：還有嗎？ 生：對子女都有一種最深沉、最無私的愛。如第11頁倒數(shù)最后一行“東東，假如人生能夠重來一次，我真會情愿溺愛你的！”還有翻過來第五行“人生如有知己，應(yīng)該以自己的孩子為最?！?師：那在你的記憶中，有沒有感受過這種深沉、無私的愛呢？ 生：就是我十六歲生日，爸爸送了我一件禮物，是我第一次理發(fā)時他自己收集的我的胎毛，我覺得這份禮物太貴重了，當時就哭了。（掌聲） 師：說得真好，我都被感動了。還有嗎？ 生：都寫到了對孩子讀書的一種矛盾的心理，如緊接上一句“雖然極端同情你卻不能不鼓勵你，甚至鞭策你盡全力去爭取這一場殘酷競爭的勝利。 生：還有，他們所處的時代競爭沒有我們這么激烈，如“我們這一代人是幸運的，雖然我們讀書也曾感到光宗耀祖、十年寒窗一類的傳統(tǒng)壓力，但并沒有象你們這樣喘不過氣來的考試與升學的逼迫”。 生：都意識到了和孩子之間的矛盾都是因為缺少交流和溝通，如第12頁“不過，一切悲劇的造成，都由于父母與子女之間有時不能象朋友般地吧問題攤出來談?wù)劇薄?師：同學們都講得很好，也印證了我們剛才的一句話：可憐天下父母心?？梢?，天下父母的心也是相通的。那么，大家有哪些意見或建議可以提給父母呢？說不定我下次去家訪時可以給你們帶去。 生：不用的，我們自己直接去提好了，剛才不是說悲劇是因為缺少溝通嗎。 生：我覺得我媽媽還是把我管得太緊了，兩周好不容易休息一次，也不讓我出去。 生：我的父母跟密探似的，老是打聽我的電話是誰打來的。如果是異性，就更神秘兮兮了（全班哄笑）。 生：我的父母過于看重考試的結(jié)果，從來不問我的學習過程?？荚伊司桶盐乙活D臭罵。 生：我老爸老媽和我至少有十個代溝（同學們笑）。 師：說來聽聽。 生：人們不是講三年一個代溝嘛，在年齡上就差不多就有十個了。（再次哄笑） 生：我建議我的父母學學人家的父母，多給我們一些自由的空間，多留點時間和我們溝通溝通。 師：同學們提了這么多意見和建議，兩代人之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？ （細讀課文，小組討論后歸納） 生：流行觀念的影響； 生：父母的愚昧與落伍； 生：子女的盲目與急躁； 生：缺乏溝通、理解、平等。（根本原因） 師：大家想想，如果父母與孩子之間缺少溝通，會有怎樣嚴重的后果呢？ 生：會產(chǎn)生隔閡，甚至離家出走。 生：會迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。我有一個好朋友，原來是重點中學的一個好學生，父母平時都很忙，沒有去管他，后來就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至已經(jīng)到了無法自拔的地步，現(xiàn)在休學在家，去好多大醫(yī)院都看過了，也沒有用。 師：的確挺可惜的。 生：我原來聽說過一件事，好像是金華的一個好學生，因為父母管得太嚴，對他要求太高，缺乏溝通和理解，結(jié)果把他的母親給殺了。 師：這就是曾經(jīng)轟動一時的金華的“徐力殺母案”。 （幻燈片投映）今年歲的徐力是浙江省金華市第四中學高二學生。他出生在一個普通的工人家庭。母親吳鳳仙是金華縣食品公司職工。由于徐父長期在外地火車站工作，徐力從小到大基本上是在母親的悉心照料下成長的。母親吳鳳仙工資不高，就幫別人加工毛線衣賺點錢供兒子讀書，讓孩子過著“吃穿全包，一心讀書”的生活。初中升高中時，徐力考進了學校的重點班，但高一上半學期排名全班倒數(shù)第二名。通過努力，高一下半學期，徐力一躍到了第名。吳鳳仙喜出望外，要兒子以后每次期 中、期末考試都排在班級前名。然而，悲劇也就從這時候埋下種子。去年月底，吳鳳仙參加家長會議時得知，徐力這學期期中考試的成績排在班級第名?；丶液螅瑓区P仙很生氣，狠狠地打了兒子一頓。徐力喜歡踢足球，吳鳳仙就說：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打斷?！敝貕褐碌男炝Ω械侥赣H對自己管得太嚴，而且母親提出的目標無法實現(xiàn)，深感委屈和壓抑。今年月日中午，徐力從學?；丶页酝曛酗埡?，想看會兒電視。吳鳳仙提醒兒子期末考試要考前名。徐力回答說：“很難考的，不可能考得到。”母子之間再次為學習發(fā)生頂撞。絕望中，徐力從門口拿起一把木柄榔頭朝正在繡花的母親后腦砸去，將母親活活砸死。2000年3月22日浙江日報 （全班寂然） 師：誰能說說造成這一悲劇的根本原因是什么？ 生：表面上看是過重的學習壓力和現(xiàn)行的教育制度，我認為還是父母與孩子之間缺少溝通，沒有真正去試著了解孩子的內(nèi)心世界，只看成績。還有就是父母對孩子的期望值太高，甚至高得讓孩子喘不過氣來。而孩子也沒有找到更好的途徑來向母親傾訴自己的苦惱。其實每個孩子也想把書讀好，但正如手指也有長短那樣，不是每個人都能實現(xiàn)家長的期望的。 師：釀成這一悲劇的因素固然有許多，但顯然，父母與孩子之間缺少必要的溝通是一個重要的因素。 師：父母和子女之間是如此，人與人之間也是如此。大家還能舉出其他的例子嗎？生：比如現(xiàn)代都市里的人，可能對門兩家互不相識，樓上樓下閃身而過，沒有交流，沒有溝通。上次我們小區(qū)有戶人家白天進賊，對面人家看見了也沒有及時打110，后來使小偷逍遙法外。人與人之間只剩下冷漠了。 生：比如馬加爵性格孤僻，平時里很少和同學交流，所以在一次打牌過程中與其他幾位同學產(chǎn)生矛盾，最終殺害了這四位同學，在斷送了自己前途的同時，也斷送了其他四戶家庭的的幸福。 師：又是一個血淋淋的例子。可見人與人之間溝通和交流的重要性。那大家有沒有想過，如何更好的去和自己的父母、和身邊的老師同學溝通交流呢？ 生：剛才有人說了，溝通要以平等、尊重為前提，離開了這些，溝通就無從談起了。 生：我認為溝通要懷有一顆真誠的心。套用一句廣告詞：溝通，從心開始?。ㄕ坡暎?生：我認為我們還應(yīng)該學會換位思考，多站在別人的角度，設(shè)身處地地多替別人想想。 師：我們時常會感到父母和我們之間缺少溝通和交流，那大家覺得是父母不愿意和我們交流嗎？ 生：當然不是，他們都忙于自己的工作。 生：我好不容易回家一趟，除了吃飯，基本看不到他們，有時就是吃飯也碰不到。尤其是我爸，我媽倒是在的，就是嘮叨起來沒完沒了，更不用說溝通了。 師：是啊。我們的父母每天都有做不完的事情，對中年人來講，上有老，下有小，生存的壓力更大，就像剛才這位同學所說的那樣，父母不是不愿意和我們交流，主要是太忙了。那么大家發(fā)了這么多的牢騷，有沒有想過要為父母做點什么呢？ （小組討論） 生：有時想想父母也真的挺不容易的，平時應(yīng)該多體諒父母，少和父母頂嘴。 生：在母親節(jié)的時候，送媽媽一束康乃馨。 生：禮拜天回家的時候幫媽媽做一次家務(wù)。 生：為媽媽洗一次腳。（先笑，后鼓掌） 師：好像都是想著為媽媽，有沒有想過為爸爸做點什么? 生：爸爸愛抽煙，想個辦法讓他戒掉。 師：有沒有想到好辦法呢？ 生：暫時沒有。（笑） 師：課后，同學們一起幫他想想。還有嗎？ 生：給爸爸買些好茶葉，因為他經(jīng)常要熬夜。 生：努力學習，取得好成績來報答父母。做個真正的男子漢。 師：同學們剛才說的都很好，當然說到更要做到，我們就把這個問題作為課外作業(yè)，在下