2013 屆 語文 高三第一次模擬考試卷.pdf

2012013 3 屆屆 語文語文 高三第一次模擬考試卷高三第一次模擬考試卷 1 下列詞語中加點(diǎn)的字 每對(duì)讀音都不相同的一組是 3 分 A 樹冠 衣冠楚 楚 B 給以 家給自足 C 脈絡(luò) 恪盡職守 D 逡巡 怙惡不悛 塞車 閉目塞聽 便利 大腹便 便 殉難 徇私枉法 裨益 稗官野史 癥結(jié) 對(duì)癥下藥 載重 怨聲載道 緝拿 打躬作揖 襤褸 濫竽充數(shù) 2 下列句子中 沒有語病的一項(xiàng)是 3 分 A 現(xiàn)在全社會(huì)關(guān)注通貨膨脹 民 眾擔(dān)心物價(jià)持續(xù)上漲 國家發(fā)改委多次表示 物價(jià)上漲的主要原因 是游資炒作造成的 B 體育已經(jīng)不能僅僅滿足于在賽場(chǎng)上通過爭金奪銀來提振士氣 更應(yīng)在提升國民素質(zhì)和公民意 識(shí)方 面為國人帶來實(shí)實(shí)在在的好處 C 發(fā)展國際漢語教育與推廣事業(yè) 對(duì)于促進(jìn)中外人 文交流與合作 建設(shè)持久和平 共同繁榮的和諧 世界具有重要意義 D 目前血液供應(yīng)相 當(dāng)緊張 中國人口眾多 不缺血源 能否真正建立無償獻(xiàn)血的長效機(jī)制 是解決 血荒 問題的根本辦法 3 提取并整合下面材料的主要信息 給 自主招生 下定義 4 分 自主招生由 高校自行組織考試 擴(kuò)大了高校自主權(quán) 是深化高校招生錄取制度改革的重要舉措 高 校通過考試選拔出具有超常創(chuàng)新和實(shí)踐能力 或在文學(xué) 藝術(shù) 體育等方面有特殊才能 或 綜 合素質(zhì)名列前茅的應(yīng)屆高中畢業(yè)生 考生通過招生考試并與高校簽訂協(xié)議 可被降分 錄取 自主招生制度始于 2003 年 首先在 22 所大學(xué)進(jìn)行試點(diǎn) 現(xiàn)在已經(jīng)在 80 所大 學(xué)實(shí)行 4 在中國有這樣一群兒童 父母為了生計(jì)外出打工 將他們留在了農(nóng)村 這個(gè)特殊群 體被稱為留守 兒童 下面是某省關(guān)于留守兒童問題的部分調(diào)查數(shù)據(jù) 項(xiàng)目 非常想父母 害 怕陌生人 覺得自己很一般 百分比 65 0 40 0 52 7 項(xiàng)目 認(rèn)為應(yīng)該和父母共同生活 和 外 祖父母生活在一起 總是害怕被身邊人欺 負(fù) 百分比 79 3 43 5 34 7 1 從以上的數(shù)據(jù)中可以得出以下結(jié)論 3 分 答 2 請(qǐng)針對(duì)留守兒童現(xiàn)象 寫一句公益廣告詞 至少使用一種修辭手法 2 分 二 文言文閱讀 19 分 閱讀下面的文言文 完成 5 8 題 乞者趙生傳 蘇轍 高安丐者趙生 敝衣蓬發(fā) 未嘗沐洗 好飲酒 醉輒毆詈 其市人 雖有好事時(shí)召與語 生亦慢罵 斥其過惡 故高安之人皆謂之狂人 不敢近也 然其與人遇 雖未嘗識(shí) 皆能道其宿疾與其平生善惡 以 此 或曰 此非有道者耶 元 豐三年 予謫居高安 時(shí)見之于途 亦畏其狂 不敢問 是歲歲莫 生來見予 予詰之曰 生 未嘗求人 今謁我 何也 生曰 吾意欲見君耳 生嘗告予 吾將與君夜宿 于此 予許之 既而不至 問其故 曰 吾將與君游于他所 度君不能 無驚 驚或傷 神 故不敢 予曰 生游何至 曰 吾常至太山下 所見與世說地獄同 君若見此 歸當(dāng) 不愿仕矣 予曰 何故 生曰 彼多僧與官吏 僧逾分 吏暴物故耳 予 2012013 3 屆屆 語文語文 高三第一次模擬考試卷高三第一次模擬考試卷 曰 生能至彼 彼人亦知相 敬耶 生曰 不然 吾則見彼 彼不吾見也 因嘆曰 此亦邪術(shù) 非正道也 君能自養(yǎng)使氣與性俱全 則出入之際 將不學(xué)而能 然后為正也 予曰 養(yǎng)氣請(qǐng)從生說為之 至于養(yǎng)性奈何 生不答 一日生笑 曰 嘗問我養(yǎng)性 今 有夢(mèng) 覺之異 則性不全矣 予矍然異其言 自此知生非特挾術(shù) 亦知道者也 生兩目 皆翳 視物不明 然時(shí)能脫翳見瞳子 碧色 嘗自言生于甲寅 今一百二十七年矣 家本 代 州 名吉 事五臺(tái)僧 不能終 棄之 游四方 少年無行 所為多不法 與揚(yáng)州蔣君俱學(xué) 蔣惡之 以 藥毒其目 遂翳 生喜禽鳥六畜 常以一物自隨 寢食與之同 居興國 畜駿 騾 為騾所傷而死 予聞?dòng)械勒邜喝?知之 多以惡言穢行自晦 然亦不能盡掩 故德順時(shí) 見于外 今余觀趙生 鄙拙忿隘 非專自晦者也 而 其言時(shí)有合于道 選自 欒城集 有刪改 5 對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋 不正確的一項(xiàng)是 3 分 A 是歲歲莫 生來 見予 B 僧逾分 吏暴物故耳 C 自此知生非特挾術(shù) D 居興國 畜駿騾 莫 通 暮 年末 暴 糟蹋 特 特別 畜 蓄養(yǎng) 6 下列句子中 全部表現(xiàn)趙生是率性之人的一組是 3 分 有好事時(shí)召與 語 生亦慢罵 斥其過惡 吾意欲見君耳 此亦邪術(shù) 非正道也 今有夢(mèng) 覺之異 則 性不全矣 嘗自言生于甲寅 今一百二十七年矣 常以一物自隨 寢食與之同 A B C D 7 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 不正確的一項(xiàng)是 3 分 A 乞丐趙生 本名吉 兩眼有白內(nèi)障 年少時(shí)品行不端 不很守法 經(jīng)常蓬頭垢面 好飲酒 酒 醉就打 罵人 讓人不敢親近 因而被人毒傷了眼睛 B 趙生夜游太山 見到許多生活在地獄中的 僧人和官吏 認(rèn)為作者見到一定會(huì)止息為官之心 怕他心驚神傷 便沒有帶他一起去游玩 C 作者貶居高安 起初不敢接近趙生 趙生主動(dòng)上門拜見 與之探討夜游太山 出入陰陽 兩界 的 邪術(shù) 與 正道 使作者接受了他的 養(yǎng)氣 之說 D 文章描寫了趙生各種 異于常人的鄙俗 拙劣 忿恨 困窘的言行 指出他雖不善于掩飾自我 但仍然是個(gè)持有 術(shù) 且懂得 道 的人 8 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 10 分 1 雖未嘗識(shí) 皆能道其宿疾與其平生善惡 3 分 2 不然 吾則見彼 彼不吾見也 3 分 3 予聞?dòng)械勒邜喝酥?多以惡言穢行自晦 然亦不能盡掩 4 分 三 古詩詞鑒 賞 10 分 9 閱讀下面這首宋詩 然后回答問題 題江湖偉觀 劉黻 柳殘荷老客凄涼 獨(dú)對(duì)西風(fēng) 立上方 萬井人煙環(huán)魏闕 千年王氣到錢塘 湖澄古塔明寒嶼 江遠(yuǎn)歸舟動(dòng)夕陽 北望 中原在何所 半生贏得鬢毛霜 注 劉黻 南宋愛國詩人 屢遭貶斥 國都陷落 毅然奔 赴國難 為國獻(xiàn)身 1 詩人在秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)登高望遠(yuǎn) 請(qǐng)從首聯(lián)中找出能反映季節(jié)特征的意象 2 分 2 第二 三聯(lián)是怎樣表現(xiàn) 偉觀 的 任選一聯(lián)簡要分析 4 分 3 全詩表達(dá)了詩人什么樣的感情 請(qǐng)簡要分析 4 分 四 名句名篇默寫 8 分 10 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分 2012013 3 屆屆 語文語文 高三第一次模擬考試卷高三第一次模擬考試卷 1 夙興夜寐 2 往者不可諫 3 奇文共欣賞 詩經(jīng) 氓 論語 微子 陶淵明 移居二首 其二 4 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 5 聞道有先后 李白 行路難 如是而已 韓愈 師說 亦使后人而復(fù)哀后人也 杜牧 阿房宮賦 中 通外直 不蔓不枝 周敦頤 愛蓮說 6 秦人不暇自哀 而后人哀之 7 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 8 想當(dāng)年 金戈鐵馬 辛棄疾 永遇樂 京口北固亭懷古 五 現(xiàn)代文閱讀 文學(xué)類文本 20 分 閱讀下面的文章 完成 11 14 題 麻鞋之歌 葉 梓 天水謠曰 秦安褐子清水麻 清水 多美妙的名字 多 美妙的地方 這樣的地方 的確如其所名 有一條碧波蕩漾的河 曰牛 頭河 這樣的地方 因?yàn)橛星迩宓暮铀?自然就有上好的麻 如果說清水是深藏于秦州大地東北角的一 塊綠松 石 那遍及四野的麻就是這塊綠松石上一簇簇鮮嫩的絨毛 其實(shí) 早在久遠(yuǎn)的 詩經(jīng) 年代 麻作 為一種傳統(tǒng)種植作物 就已經(jīng)成為人們衣著的原料了 這種遠(yuǎn)至 詩經(jīng) 年代的植物 至今還在清水一帶 廣泛種植 想想 這是一件多么詩意的事 就像小麥呀玉米呀洋芋呀一 樣 麻乃生靈飲食之需 而麻鞋 顯然是飲食之需的一次延伸了 但 亦隱隱顯現(xiàn)出沉淀在 天水人身上深沉的文化情趣 幾乎每年夏天 天一熱起來 就能看到天水人會(huì)穿一雙 精致 的麻鞋出門 當(dāng)然 那些所謂的愛美的女子 已經(jīng)不穿了 寧愿去穿一雙走起來咣當(dāng)作響的 高跟鞋 你穿你的高跟鞋 我穿我的清水麻鞋 盛載著時(shí)光痕跡的麻鞋 在這個(gè)燈紅酒綠 的年代里大抵屬于那些 老年人和中年人了 像我這種剛過而立之年卻喜歡穿麻鞋的人 常 常被別人視為神經(jīng)質(zhì) 其實(shí) 燠熱的夏 天 穿一雙麻鞋 有什么不好呢 防潮防滑又透氣 腳下風(fēng)聲習(xí)習(xí) 醫(yī)學(xué)上有按摩之功效 美學(xué)上還有鞋 幫上的種種變化萬千的圖案 況且 一雙麻鞋的誕生 是真正來自于雙手 不似流水線上出來的皮鞋 運(yùn)動(dòng)鞋那么枯燥和乏味 它沉浸著手藝的光芒 是農(nóng)業(yè)文明的一則注腳 是一段固定下來的美好時(shí)光 有一年夏天 我在清水縣草川鄉(xiāng)的一戶貧寒人家 見到了一雙麻鞋成為鞋的漫長過程 主人五十 開外 憨厚 本分 他每年都種麻 不是為了食麻籽油 而是穿麻鞋 秋天的陽光照在這家的院落 里 安 靜 美好 他在門外大樹過濾后的點(diǎn)點(diǎn)陽光里 埋頭 認(rèn)真地做一雙麻鞋 先把早 就編成的麻辮置于一平 案上 盤成底 復(fù)用麻繩左右穿緊 這時(shí) 他抬頭 有點(diǎn)木訥地說 這就叫千層底 這樣 走的路長 腳 也舒服 然后 像栽秧苗一樣 在鞋底的邊上栽 上稍粗一些的麻繩 做成鞋幫 一一串起來 再做成鼻梁 這時(shí) 就得用一種清水人名曰 楦頭的工具 把鞋鼓起來 一雙麻鞋的雛形 大抵就出來了 但還遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不夠 如同一件精 美的藝術(shù)品需要不斷地打磨一樣 麻鞋亦然 老人找出一種專門用來編織的鉤針 鉤出 麻 花辮鞋面和鞋耳 做工前備染 鞋遂成 老人老了 但眼睛不花 有著和女人一樣的精巧 的手 他說 做慣了 手哪會(huì)生呢 那雙有著刀刻 般紋理的雙手 一挑一鉤地完成這些動(dòng) 作時(shí) 額角都流出點(diǎn)點(diǎn)汗水 他用袖口一擦 訕訕一笑 太緊張啦 平常 他一定是 一個(gè)人在院落里做的 那一定會(huì)更加自如 得心應(yīng)手 他還拿出家里攢下來的幾雙麻鞋 2012013 3 屆屆 語文語文 高三第一次模擬考試卷高三第一次模擬考試卷 有腳尖頂端是紅色麻穗的 慈母思親 有 單鞭救主 每種樣式 各有寓意 有的甚 至還藏著一個(gè)遠(yuǎn)古的故事或者傳說呢 想想 古人真含蓄 把所思所想 隱藏在一雙鞋 里 這時(shí)候 再看它 就會(huì)發(fā)現(xiàn) 最偉大的文化常常深藏在遙遠(yuǎn)僻深的民間 我不知道 公 元 759 年流落 天水且留下 麻鞋見天子 衣袖露兩肘 之佳句的大詩人杜甫 到底是穿一 雙什么樣的麻鞋踟躕在秦州大地 但在他詩句的背后 我看出了一個(gè)詩人的傷感和無奈 莫非 正是一雙產(chǎn)自清水的麻鞋 陪著他從天水到 隴南 從隴南再南下成都 我想 古人 既有 革皮之良 莫貴于麻 之說 這就是對(duì)麻的一種尊重 是對(duì)一種手藝的尊重 更 是 對(duì)大地恩情的尊重 我們善于忘記的現(xiàn)代人 真應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重手藝和大地 所幸的是 至今 在夏天的 清水 尚能看到一雙雙走在大街上的麻鞋 散發(fā)著自然的本質(zhì)之美 如同一場(chǎng)大 自然移動(dòng)的展覽 但我更想穿上一雙清水麻鞋 流浪在祖國西北的土地上 11 文章第一節(jié)為什么引用天水謠 4 分 12 作者說麻鞋 隱隱顯現(xiàn)出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣 請(qǐng)簡要分析麻鞋顯 現(xiàn)出哪些 文 化情趣 4 分 13 文中老人是一個(gè)什么樣的形象 作品描寫這一形象有什么作用 6 分 14 閱讀全文 探究 麻鞋之歌 的內(nèi)涵 6 分 六 現(xiàn)代文閱讀 實(shí)用類文本 18 分 閱讀下面的訪談 完成 15 17 題 北島 當(dāng)代詩人 作家 林思浩 出版人 任職香港牛津大學(xué)出版 社 林思浩 你的新書 城門開 寫的是北京記憶 其中有沒有用文字 修復(fù) 一座 被毀掉 城市的心意 北 島 與其說是用文字 修復(fù) 不如說是 哀悼 我是即將消失的北京 的最后見證人之一 我猜 想 一個(gè) 1990 年代出生的孩子 大概認(rèn)為北京就是現(xiàn)在這樣 天經(jīng)地義 一個(gè)古城只是謠傳而已 其實(shí) 根本不止北京如此 前幾年也去過我的祖籍紹興 那是我頭一次回老家 失望之極 哪兒還有魯迅筆下的 那種韻味兒 就連魯迅故居都像是 仿造的 我認(rèn) 半生潦倒 報(bào)國無門的沉郁哀傷之情 4 分 一點(diǎn) 2 分 2 點(diǎn) 3 分 3 點(diǎn) 4 分 10 1 靡有朝矣 業(yè)有專攻 2 來者猶可追 3 疑義相與析 4 直掛云帆濟(jì)滄海 5 術(shù) 6 后人哀之而不鑒之 7 濯清漣而不妖 8 氣吞萬里如虎 8 分 每句 1 分 11 引出下文 為下文對(duì)清水 清水生長的麻的贊美作鋪墊 扣合標(biāo)題 首尾呼 應(yīng) 使 文章更富有文化氣息 韻律之美 4 分 一點(diǎn) 1 分 12 千變?nèi)f化的圖案體現(xiàn)著美學(xué)情趣 沉浸著手藝的光芒 注解著農(nóng)業(yè)文明 樣 式各有寓 意 隱含著傳統(tǒng)文化 4 分 每點(diǎn) 2 分 答對(duì)一點(diǎn)得 2 分 答對(duì)兩點(diǎn)得 3 分 答對(duì)三點(diǎn)得 4 分 13 2012013 3 屆屆 語文語文 高三第一次模擬考試卷高三第一次模擬考試卷 1 文中老人是一個(gè)憨厚 本分 木訥 羞澀 質(zhì)樸 鐘愛麻鞋制作手藝 手藝精巧 的西北農(nóng)民形象 4 分 前兩點(diǎn)各 1 分 第三點(diǎn)為 2 分 2 具體而形象地闡述麻鞋 沉浸著手藝 的光芒 是農(nóng)業(yè)文明的一則注腳 為下 文對(duì)麻鞋 手藝的尊重的議論和抒情做鋪墊 2 分 每點(diǎn) 1 分 14 對(duì)清水這片土地的歌頌 對(duì)麻的尊重 對(duì)穿麻鞋 做麻鞋的清水人的歌頌 對(duì)傳統(tǒng) 手工藝文化的尊重 對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明的尊重與留戀 6 分 前三點(diǎn)每點(diǎn) 1 分 后兩點(diǎn)每點(diǎn) 2 分 滿分 6 分 15 寫作目的 寫作與生活的關(guān)系 全書的編排特點(diǎn) 6 分 每點(diǎn) 2 分 16 生活在一個(gè)沒有細(xì)節(jié)的時(shí)代是非?？膳碌?個(gè)人的可感性細(xì)節(jié)構(gòu)成歷史的質(zhì)感 讓感 官充滿開放 甚至強(qiáng)化放大 或喚醒各種感官 6 分 每點(diǎn) 2 分 17 寫作 借寫北京記憶反思現(xiàn)代化進(jìn)程中的文化迷失 用人事來折射城市的變遷 注重 細(xì)節(jié) 4 分 每點(diǎn) 2 分 答對(duì)兩點(diǎn)即可 編排 每篇獨(dú)立又相互呼應(yīng) 2 分 18 見 等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 19 白石局促故才小 惟暗香疏影二詞 寄意題外 包蘊(yùn)無窮 可與稼軒伯仲 余俱據(jù)事直 書 不過手意 近辣耳 6 分 每處 1 分 20 辛棄疾 姜夔 2 分 每點(diǎn) 1 分 前者答稼軒居士或辛幼安 后者答姜白石或白 石道人亦可 21 稼軒因郁結(jié)壅塞而情感深沉 因奔放自如而才氣闊大 2 分 每點(diǎn) 1 分 22 C D 5 分 C 項(xiàng)應(yīng)為天保走車路 儺送走馬路 D 項(xiàng)中黛玉與寶釵的言行顛倒 23 1