參加班組長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得.doc

-范文最新推薦- 參加班組長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 參加班組長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)優(yōu)秀班組長的管理經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)過程中，我們主要是通過導(dǎo)師的講座，案例的分析，學(xué)員之間的相互交流，來進(jìn)行學(xué)習(xí)的。針對(duì)微案例，我們與導(dǎo)師進(jìn)行了良好的互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我們的不足之處，聽取導(dǎo)師的建議，我知道如何去做微案例，如何做好的微案例才能使內(nèi)容上更加切實(shí)、方法上更加務(wù)實(shí)。看到各個(gè)班組長不同的管理方法，讓我的思維更加寬廣，針對(duì)不同的事情，做出更直接、更有效的管理。 學(xué)習(xí)如何去溝通。在班組管理中，經(jīng)常要進(jìn)行一些必要的溝通。在班組培訓(xùn)過程中，講到”一個(gè)優(yōu)秀班組塑造卓越班組文化的重要性，如何提升計(jì)劃力，增強(qiáng)執(zhí)行力。講到這里時(shí)，我聯(lián)系到自己的班組，面對(duì)班組內(nèi)的加班情況，時(shí)常就要做出相應(yīng)的溝通工作。既要保障好一線員工的運(yùn)行工作，又要做好一線員工的思想動(dòng)態(tài)的梳理，保障工作的有序進(jìn)行。 學(xué)習(xí)如何做好細(xì)節(jié)管理。5S管理方面關(guān)注的是工作細(xì)節(jié)。在這次培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了工作中的要點(diǎn)，針對(duì)班組內(nèi)的規(guī)章制度，老師提出了一種全員參與、全員制定的管理制度。通過制定管理制度，可以得到員工更好的認(rèn)可，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，遵守各項(xiàng)規(guī)定，自覺做好各種工作要求，從而提高班組內(nèi)的工作品質(zhì)，降低安全隱患，提高工作質(zhì)量。 班組長是兵頭將尾，也是直接的生產(chǎn)者，我們的素質(zhì)高低將帶動(dòng)整個(gè)班組的運(yùn)行保障能力的高低。通過這次培訓(xùn)，我們有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。感嘆與憧憬之余，我更要做好溝通、影響力，關(guān)注細(xì)節(jié)、執(zhí)行力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，對(duì)于自己的定位要更加清楚，帶領(lǐng)出好的團(tuán)隊(duì)，更要設(shè)定共同的工作目標(biāo)，有計(jì)劃，有安排，做好每一項(xiàng)工作。為運(yùn)行保障部門做出自己的努力。 客橋服務(wù)部：于微 最美護(hù)士候選人事跡材料 城陽醫(yī)院護(hù)士-仇晶磊 仇晶磊，女，護(hù)師，于2018年7月參加工作，工作后在城陽區(qū)人民醫(yī)院急診科重癥觀察室工作。工作期間，憑著嫻熟的護(hù)理搶救技能，敏銳的護(hù)理觀察能力，親情的護(hù)患溝通能力，多次使危重患者轉(zhuǎn)危為安，獲得了患者和家屬的一致好評(píng)，在今后的工作中將繼續(xù)與護(hù)理姐妹在急診這個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的科室與死神殊死搏斗，履行救死扶傷的天職。 城陽醫(yī)院護(hù)士-韓美麗 城陽醫(yī)院護(hù)士-韓艷艷 韓艷艷，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任城陽人民醫(yī)院產(chǎn)科護(hù)士長。以高尚的醫(yī)德、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和甘于奉獻(xiàn)的精神贏得了患者的信賴和同事的好評(píng)。先后多次獲得”青島市母嬰保健工作先進(jìn)個(gè)人”、”青島市疾病控制工作先進(jìn)個(gè)人”、”城陽區(qū)首屆十佳護(hù)士”等光榮稱號(hào)。 城陽醫(yī)院護(hù)士-徐利元 徐利元，女，護(hù)師，自2018年7月在城陽區(qū)人民醫(yī)院老年醫(yī)學(xué)科從事臨床護(hù)理工作。在這個(gè)繁忙的環(huán)境中，關(guān)愛患者、體貼患者，在他們無助時(shí)給予及時(shí)的關(guān)愛，在他們痛苦時(shí)給予及時(shí)的撫慰，為他們提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。掌握豐富的臨床理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理技能，多次被評(píng)為愛心天使、崗位服務(wù)明星。 城陽醫(yī)院護(hù)士-劉曉敏 劉曉敏，護(hù)理本科，護(hù)師，2004年5月份參加工作后一直承擔(dān)臨床一線護(hù)理工作，在護(hù)理危重創(chuàng)傷病人方面有著豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，獲得城陽區(qū)人民醫(yī)院首屆責(zé)任護(hù)士資質(zhì)。輔助護(hù)士長科室管理，是科室骨干力量，還是城陽人民醫(yī)院義工團(tuán)隊(duì)中的一員，利用休息時(shí)間奉獻(xiàn)愛心，多次獲得愛心天使、優(yōu)秀護(hù)士、先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。 城陽二醫(yī)護(hù)士-魏欣 魏欣，女，34歲，城陽區(qū)第二人民醫(yī)院ICU,主管護(hù)師。山東省重癥護(hù)理專科護(hù)士，從事臨床一線護(hù)理工作已10年。 重癥監(jiān)護(hù)病房是危重患者生命的最后一道防線，魏欣就是堅(jiān)守這個(gè)防線的其中一員，她憑借敏銳的觀察力和快速反應(yīng)努力地將這個(gè)堅(jiān)守做好。獲得第三屆健康杯二等獎(jiǎng)，多次獲得區(qū)優(yōu)秀護(hù)士，發(fā)表論著一篇，論文兩篇。 城陽二醫(yī)護(hù)士-吳蕾 城陽二醫(yī)護(hù)士-徐成艷 城陽三醫(yī)護(hù)士-郝燕麗 城陽三醫(yī)護(hù)士-劉雅靜 城陽三醫(yī)護(hù)士-傅建亭 區(qū)婦幼保健中心護(hù)士-胡建清 胡建清，城陽區(qū)婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心主管護(hù)師，從事護(hù)理工作24年，任中心院感工作負(fù)責(zé)人，消毒供應(yīng)室、手術(shù)室護(hù)理負(fù)責(zé)人，身兼數(shù)職，確從無怨言，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者。在每一個(gè)工作崗位，她始終兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，默默無聞地奉獻(xiàn)。她說，單位護(hù)理人員少，能讓我兼職是拿我當(dāng)寶呢，我一定盡心盡力為咱們的家服務(wù)。 城陽瑪麗醫(yī)院護(hù)士-吳培 矯秀菊醫(yī)院護(hù)士-翟紅艷 翟紅艷、主管護(hù)師，從事醫(yī)務(wù)工作近20年，接觸了各種各樣的病人，見過了生離死別的場面?！蔽易畲蟮男脑妇褪菗屪∫环昼?，全力挽救病人的生命”.”為病人服務(wù)是我們應(yīng)該做的，只要看到你們建健康康，我們就很滿足”她的心愿很簡單，卻包含著對(duì)病人的深切的關(guān)懷和自身強(qiáng)烈的責(zé)任感。 城陽社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)士-方沙沙 從事護(hù)理工作17年來，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷提高自己的理論水平和操作技能，經(jīng)常參加醫(yī)院里的各種比賽，并且取得優(yōu)秀的成績。在ICU工作的5年時(shí)間里，用自己的細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心照料每一位患者。熟練掌握各種搶救技術(shù)，為搶救病人生命贏得寶貴時(shí)間。 在社區(qū)護(hù)理工作中，發(fā)揮自己的特長，走進(jìn)居民家中為失能患者提供護(hù)理服務(wù)。更換胃管、尿管等各種管道，指導(dǎo)家屬對(duì)患者進(jìn)行日常居家護(hù)理，將各種慢病防治、健康常識(shí)送進(jìn)社區(qū)。 流亭衛(wèi)生院護(hù)士-于宗 于宗，女，1978年出生，大專學(xué)歷，主管護(hù)師，從1998年在流亭衛(wèi)生院工作至今，一直從事臨床護(hù)理工作，現(xiàn)任注射室護(hù)士長。分管急診工作。有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，工作積極，能身體力行，不記個(gè)人得失，任勞任怨，盡職盡責(zé)做好本職工作。能熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，熟練配合醫(yī)生進(jìn)行危重病人的搶救。| 棘洪灘街道衛(wèi)生院護(hù)士-董晨飛 夏莊社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)士-于婷婷 于婷婷，女，27歲，夏莊街道衛(wèi)生中心護(hù)士長，工作中嚴(yán)格要求自我，切實(shí)做好帶教、護(hù)理工作，多次被評(píng)為先進(jìn)。扎實(shí)做好基層一線工作。7年來深愛著自己的本職工作，把患者利益放在首位。擔(dān)任護(hù)士長后，注重自身素質(zhì)的提高，重視護(hù)理管理，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù)為患者提供優(yōu)質(zhì)、全方位的護(hù)理服務(wù)，誠信對(duì)待每一位患者。 惜福鎮(zhèn)衛(wèi)生院護(hù)士-邴雪梅 上馬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)士-孫琳 是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)初級(jí)ABA培訓(xùn)心得 官真珍 “那我們這一期的培訓(xùn)班就叫啟航班吧！”還記得我們?cè)谂嘤?xùn)的第一節(jié)課上激烈的討論班級(jí)名稱、定下口號(hào)和制作目標(biāo)的場景，一轉(zhuǎn)眼，近兩月過去，我們的初級(jí)培訓(xùn)也已經(jīng)結(jié)束了。 在這段培訓(xùn)時(shí)間里，我們經(jīng)歷過課堂中激烈的頭腦風(fēng)暴，開展過針鋒相對(duì)的小辯論賽，記錄過學(xué)習(xí)中各種各樣的問題，一起為考試苦惱過，擔(dān)憂過，也緊張過。幸好，我們沒有辜負(fù)自己的努力，在全園老師們的幫助下所有學(xué)員都通過了考試。 對(duì)我來說，理論部分真的讓人頭疼，明明是一遍遍考過的內(nèi)容，卻總是背了忘，忘了背，還有很多知識(shí)點(diǎn)背到混淆，甚至有的考點(diǎn)出現(xiàn)了平時(shí)對(duì)答如流，一上考場就出錯(cuò)的現(xiàn)象。現(xiàn)在想來，還是基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，理解得不夠深刻的緣故，所以，雖然理論考試過了，但是還是要努力才行啊！ 理論考試之后就是實(shí)操部分了，實(shí)操對(duì)我來說難度真的不是一般的大，因?yàn)楹芏嗄隂]有接觸過這樣年齡的小孩子，相處起來總有些無所適從的感覺，再加上實(shí)操中的各種要點(diǎn)，一開始實(shí)操的時(shí)候簡直手忙腳亂。但在實(shí)操練習(xí)的過程中，我?guī)煾咐罘謇蠋熃o了我很大的幫助，每天引導(dǎo)我該怎么把握課堂氣氛，在有趣的課堂氛圍中進(jìn)行教學(xué)；怎么應(yīng)對(duì)課堂中的突發(fā)情況；教學(xué)過程中應(yīng)該注意到哪些問題等等，有天晚上還專門給我加課講解到很晚，特意指導(dǎo)我桌面課題要怎樣做，要怎么提升課題，需要注意哪些課堂細(xì)節(jié)一類很關(guān)鍵的問題。 而且不光李峰老師，全園所有的老師都在我需要的時(shí)候都對(duì)我進(jìn)行了或多或少的指點(diǎn)和幫助，有的是關(guān)于指令的，有的是關(guān)于強(qiáng)化物的，也有關(guān)于強(qiáng)化頻率的，只要我問，有時(shí)間的老師們都會(huì)為我疑難解答，這讓我感受到了大家庭般的溫暖的同時(shí)，也在飛快地進(jìn)步著。 在日常練習(xí)中實(shí)操考試很快就到了，我到現(xiàn)在還記得那天緊張的心情。我是第三個(gè)考試的學(xué)員，頭一天下班前我就早早地準(zhǔn)備好了各式的強(qiáng)化物，還和其他學(xué)員模擬了很久課題。本來以為應(yīng)該胸有成竹，但一大早進(jìn)到班級(jí)卻抑制不住腎上腺激素的分泌，緊張到不行。一看其他學(xué)員，跟我一樣，都在緊張地矛盾著，一方面希望早早地進(jìn)考場考完試檢驗(yàn)一下自己的水平，另一方面又希望能慢點(diǎn)再考試，好準(zhǔn)備得更充分一些。但不管怎么說，當(dāng)我進(jìn)到考場，真正準(zhǔn)備考試之后，再緊張的心情似乎都忘記了，只記得一步一步往下操作，一邊操作心里還一邊想著這里忘記停頓了，那里強(qiáng)化不及時(shí)之類的失誤。 幸運(yùn)的是，我順利地通過了考試，