小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期教材分析.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期全冊(cè)教材分析教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)與提高2、位置3、100以內(nèi)的數(shù)及其加減法4、應(yīng)用5、整理與提高教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)數(shù)出100以內(nèi)實(shí)物或圖形的個(gè)數(shù)。認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一、十、百，知道個(gè)位、十位、百位的含義，掌握百以內(nèi)數(shù)的組成。會(huì)比較百以內(nèi)數(shù)的大小，并用“”“”和“”表示比較的結(jié)果。2、理解和掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法，并能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算；理解和掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。3、通過(guò)實(shí)例體會(huì)加法運(yùn)算中交換、結(jié)合的思想，并能將這些思想運(yùn)用到計(jì)算中。4、初步學(xué)會(huì)在（ ）、中正確填寫要求的數(shù)。5、認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的單位元、角、分以及它們的進(jìn)率。6、聯(lián)系實(shí)際認(rèn)識(shí)米尺，通過(guò)測(cè)量常見(jiàn)物體的活動(dòng)，建立1米、1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度觀念，知道它們之間的進(jìn)率。初步會(huì)用刻度尺量線段的長(zhǎng)度和畫指定長(zhǎng)度的線段。7、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“日”、“小時(shí)”，會(huì)用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)刻。8、能從前后、上下、左右確定物體的相對(duì)位置，通過(guò)用行和列表示百數(shù)表中數(shù)的位置，用上中下與左中右描述物體的位置，滲透坐標(biāo)思想。9、學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)，對(duì)事物進(jìn)行分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識(shí)形象的統(tǒng)計(jì)圖。10、注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，使學(xué)生學(xué)會(huì)解決現(xiàn)實(shí)生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。11、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)應(yīng)用的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。12、進(jìn)行愛(ài)惜人民幣和珍惜時(shí)間的教育。本冊(cè)教材教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、理解和掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法，并能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、理解和掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。本班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)情況簡(jiǎn)要分析：通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠熟練地計(jì)算20以內(nèi)的加減法，還能形成自己的算法，會(huì)和他人合作交流，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有個(gè)別學(xué)生由于對(duì)數(shù)的概念缺乏，同時(shí)接受新知的能力較緩慢，故成績(jī)較差。具體措施：1、計(jì)算教學(xué)中強(qiáng)調(diào)算法的多樣化，通過(guò)分類整理，歸納出算法的核心。2、從學(xué)生生活實(shí)際情景中引入兩位數(shù)的加減法，并通過(guò)多種學(xué)具的操作來(lái)構(gòu)建算法模型。3、注意學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差。第一單元 復(fù)習(xí)與提高教學(xué)內(nèi)容：1、游數(shù)城2、玩數(shù)圖3、比一比教學(xué)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)加法、減法，并能達(dá)到熟練程度。2通過(guò)嘗試、調(diào)整來(lái)探求 “加數(shù)”與“和”之間的關(guān)系。 加法算式、減法算式與數(shù)的大小關(guān)系。3認(rèn)識(shí)奇數(shù)與偶數(shù)并探求兩數(shù)相加是奇數(shù)還是偶數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加法與減法，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)進(jìn)度安排：游數(shù)城 1教時(shí)玩數(shù)圖 2教時(shí)比一比 1教時(shí)單元教學(xué)注意點(diǎn)：1、讓學(xué)生多動(dòng)手操作，自己探究出解題規(guī)律。2、在比一比的教學(xué)中可以適當(dāng)穿插一些解題的策略以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。第二單元 位置教學(xué)內(nèi)容：1、左與右2、在街上3、上、中、下，左、中、右4、路（前后，左右）教學(xué)目標(biāo)：1 理解與描述自身軀干上的左右位置關(guān)系。2 理解與描述以自我為參照中心的左右位置關(guān)系。3 初步認(rèn)識(shí)空間中物體的上下、左右、前后位置關(guān)系。4.初步認(rèn)識(shí)地面上的路徑。教學(xué)重難點(diǎn)：能說(shuō)出物體的位置。教學(xué)進(jìn)度安排：左與右 1教時(shí)在街上 1教時(shí)上中下、左中右 1教時(shí)路 1教時(shí)單元教學(xué)注意點(diǎn)：1、教學(xué)中要讓學(xué)生調(diào)整到相應(yīng)的位置來(lái)判斷物體的正確位置。2、讓學(xué)生明白以不同的物體為參照中心，得到的上下左右位置是不同的。3、要求學(xué)生能運(yùn)用前后、左右位置解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。第三單元 100以內(nèi)的數(shù)及其加減法教學(xué)目標(biāo)：1百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá) 從基數(shù)、序數(shù)、計(jì)算數(shù)、量數(shù)等角度來(lái)認(rèn)識(shí)百以內(nèi)的數(shù)。 能用十進(jìn)制表示百以內(nèi)的數(shù)。 用百數(shù)圖、百數(shù)表、數(shù)射線多種模型來(lái)描繪百以內(nèi)的數(shù)。 百以內(nèi)數(shù)的大小比較。2百以內(nèi)的數(shù)的加減法 能夠熟練掌握百以內(nèi)的數(shù)的加減法。 能夠掌握一種以上的加減法算法。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能夠熟練掌握百以內(nèi)的數(shù)的加減法。2、能夠掌握一種以上的加減法算法。教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排：22教時(shí)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù) 1教時(shí)百數(shù)圖 2教時(shí)數(shù)的表示 1教時(shí)數(shù)射線上的數(shù) 1教時(shí)百數(shù)表 2教時(shí)數(shù)龍百的數(shù)列 1教時(shí)兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù) 1教時(shí)兩位數(shù)加減一位數(shù)（一） 1教時(shí)兩位數(shù)加減一位數(shù)（二） 2教時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位） 1教時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位） 1教時(shí)筆算加法（進(jìn)位） 2教時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位） 1教時(shí)筆算減法（退位） 1教時(shí)郊外活動(dòng) 3教時(shí)連加連減混合加減 1教時(shí)單元教學(xué)注意點(diǎn)：1、在數(shù)數(shù)教學(xué)中，讓學(xué)生知道10個(gè)一就是1個(gè)十，幾個(gè)十就是幾十，10個(gè)十十就是100。2、計(jì)數(shù)過(guò)程中，要結(jié)合教具和學(xué)具分析數(shù)的組成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)位，理解個(gè)位和十位的意義。3兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)是兩位數(shù)加減兩位數(shù)的基礎(chǔ)，為此，兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算必須使學(xué)生熟練掌握。4、教學(xué)中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生算法多樣化。第四單元 應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1 能通過(guò)直接比較或間接比較（用尺度量）判斷物體的長(zhǎng)短。2 認(rèn)識(shí)米尺，學(xué)會(huì)用尺或其他度量工具測(cè)出物體的長(zhǎng)度。3 初步認(rèn)識(shí)線段并能用尺量出線段地長(zhǎng)度，畫出指定長(zhǎng)度的線段。4 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米、厘米，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的長(zhǎng)度計(jì)算。5 初步認(rèn)識(shí)人民幣并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的兌換。6 能完成簡(jiǎn)單的信息統(tǒng)計(jì)。7 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位：日、小時(shí)，并用它們來(lái)表示時(shí)間。8.進(jìn)行愛(ài)惜人民幣和珍惜時(shí)間的教育。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用的一些單位，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排：9教時(shí)長(zhǎng)度比較 1教時(shí)度量 2教時(shí)線段 1教時(shí)長(zhǎng)度計(jì)算 1教時(shí)人民幣 1教時(shí)統(tǒng)計(jì) 1教時(shí)時(shí)間 2教時(shí)單元教學(xué)注意點(diǎn)：1、充分運(yùn)用身體的各部分來(lái)度量一些物體的長(zhǎng)度。2、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)間的概念。第五單元 整理與提高教學(xué)目標(biāo)：本單元主要教學(xué)目標(biāo)是對(duì)本冊(cè)重要的知識(shí)進(jìn)行整理、復(fù)習(xí)、提高。在此同時(shí)，還將一些重要而有趣的數(shù)學(xué)拓展內(nèi)容以數(shù)學(xué)廣場(chǎng)的形式也呈現(xiàn)給學(xué)生，以作為提高。主要有： 兩位數(shù)加減法整理、復(fù)習(xí)、提高。 統(tǒng)計(jì)應(yīng)用于日常生活。 幾個(gè)幾為乘法引入作準(zhǔn)備。 綜合運(yùn)用知識(shí)的能力：我們的郊游。（運(yùn)用加、減、幣值、時(shí)間、數(shù)與式大小比較、組合等知識(shí)進(jìn)行問(wèn)題解決） 能進(jìn)行最初步的隨機(jī)試驗(yàn)擲數(shù)點(diǎn)塊，記結(jié)果。 幾何基本圖形的探究與拼圖。 小評(píng)估。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)兩位數(shù)加減法的算法進(jìn)行進(jìn)一步的整理、復(fù)習(xí)、提高。教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排：14教時(shí)兩位數(shù)加法 2教時(shí)兩位數(shù)減法