小學(xué)語文(北師大版)二年級下冊教學(xué)設(shè)計教材分析.doc

全冊教學(xué)內(nèi)容&全冊教材分析：單元課題拼音字詞句篇口語交際金鑰匙1 好習(xí)慣不懂就問字典大樓認13個，寫8個認9個，寫8個選詞語造句照樣子說一說自讀林卡上學(xué)討論：改掉壞習(xí)慣學(xué)改錯字2媽媽媽媽的愛兒子們多音字shn認7個，寫8個認6個，寫6個詞語搭配連線造句照樣子寫句子自讀塘鵝媽媽夸夸我們的媽媽學(xué)習(xí)寫日記3丁丁冬冬學(xué)識字（一）認25個，寫19個擴詞擴句看偏旁認字4植樹植樹的季節(jié)楊樹之歌一片樹葉認14個，寫6個認6個，寫6個認12個，寫8個形近字組詞補充句子體會句子中的語氣詞背誦詠柳自讀記住描述自己熟悉的樹把字寫好看5青青的山山寨美麗的武夷山認5個，寫5個認12個，寫7個比一比,組成詞語照樣子寫句子自讀看山背給山起名字學(xué)習(xí)默讀6講信用我必須去小山羊和小灰兔認12個，寫8個認5個，寫7個同音字組詞填合適的詞語寫句子聽故事巖石上的小蝌蚪 自讀朋友討論我們應(yīng)該怎樣做學(xué)當(dāng)小老師,給同學(xué)提意見7遠行早發(fā)白帝城南轅北轍遠行靠什么多音字dnhun認3個，寫5個認11個，寫7個認13個，寫7個音,字連線照樣子寫句子背誦惠崇春江曉景自讀我的路介紹交通工具積累成語8體育世界認14個，寫15個認讀與體育有關(guān)的詞語向同學(xué)介紹最敬佩的運動員學(xué)習(xí)自檢9丁丁冬冬學(xué)識字（二）26個字母的大小寫認19個，寫22個同音字組詞語 造句認識26個字母的大小寫拼音歌選擇查字法10動腦筋稱象獅子和兔子認10個，寫7個認10個，寫6個形近字詞語比較體會句子的語氣讀看圖講故事學(xué)習(xí)復(fù)述11清清的水瀑布吃水不忘挖井人認8個，寫5個認12個，寫8個意思相關(guān)的詞語替換照樣子寫句子背誦經(jīng)典名句自讀美麗的水花說一說家鄉(xiāng)的水抄寫句子12小英雄歌唱二小分放牛郎歌聲江凡tiozh認13個，寫6個認14個，寫6個認13個，寫7個讀詞語讀句子背自讀比利時的于連與同學(xué)交流所收集的英雄圖片學(xué)習(xí)在閱讀中聯(lián)想13快樂的生活雨后一件好事認13個，寫7個認7個，寫6個填詞語照樣子寫句子自讀魔語瓶背介紹自己感到快樂的一件事學(xué)習(xí)選擇電視節(jié)目14立志為中華崛起而讀書女媧補天多音字di認9個，寫6個認12個，寫7個比一比,組成詞語照樣子寫句子背誦所見自讀愛寫詩的小螃蟹說一說自己的志向注意向同學(xué)學(xué)習(xí)15夏天迷人的夏天看瓜多音字lio認10個，寫8個認13個，寫7個 形近字組詞照樣子寫句子背誦小池自讀特雷西德冷飲店編夏天的故事學(xué)習(xí)看報紙教材總目標：1通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度和價值觀等各方面得到發(fā)展。2認字436個，寫字331個, 要求正確、工整、規(guī)范。繼續(xù)學(xué)習(xí)常用部首，累記達70個，復(fù)習(xí)聽讀認字、看拼音認字和看上下文猜字等認字方法。綜合運用學(xué)過的方法認字，獨立認讀“語文天地”中的現(xiàn)代詩文。3練習(xí)分析字形，在一定范圍內(nèi)實現(xiàn)認寫合流。學(xué)習(xí)部首查字法，達到熟練程度。（1.5分鐘/字） 4繼續(xù)練習(xí)抄寫音節(jié)，能為生字標音，在查字典時能準確讀出生字字音。5練習(xí)不用手指 不出聲的默讀，逐步脫開手指進行默讀。教學(xué)具體目標： 1認字：（1）認字436個。（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)常用部首（累計70個左右），能根據(jù)部首推知一部分生字的字義，練習(xí)分析字形，在一定范圍內(nèi)實現(xiàn)認寫合流。（3）學(xué)習(xí)音序查字法，達到熟練的程度。（1.5分鐘/字）（4）能綜合運用所學(xué)認字方法，在閱讀時能獨立認字。 2寫字：（1）學(xué)會書寫331個生字。（2）要求正確 工整 規(guī)范。 3拼音；（1）注意課文中出現(xiàn)的多音字。（2）注重拼寫規(guī)則的復(fù)習(xí)。 4閱讀：（1）大部分學(xué)生會默讀。（2）學(xué)會借助課文的插圖來閱讀，能夠看懂音節(jié)，簡單的講多副圖故事。（3）在閱讀中要積累詞語，學(xué)習(xí)不同的句式，同時感受閱讀的樂趣，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。（4）鼓勵多背誦和朗讀。（5）在語文學(xué)習(xí)過程中，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。全冊教學(xué)重點：1 結(jié)合語文課的特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然、熱愛生活的思想感情；培養(yǎng)學(xué)生的想象力；培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。2 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，能夠運用音序查字法識字。3 能綜合運用所學(xué)識字方法，在閱讀時能獨立識字。4 認字436個，寫字331個。5 寫字正確、工整、規(guī)范，養(yǎng)成揣摩漢字字形的習(xí)慣。6 繼續(xù)學(xué)習(xí)常用部首（累計70個左右）。7 注意詞和句的積累與運用，學(xué)習(xí)不同句式。8 學(xué)習(xí)寫留言條、寫記事、寫日記。9 加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。全冊教學(xué)難點1 結(jié)合語文課的特點，培養(yǎng)學(xué)生的想象力；培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。2 學(xué)習(xí)部首查字法，達到熟練的程度。（1.5分鐘/字）。3 能根據(jù)部首推知一部分生字的字義，練習(xí)分析字形，在一定范圍內(nèi)實現(xiàn)認寫合流。4 注意詞和句的積累與運用，學(xué)習(xí)不同句式。5 練習(xí)不用手指 不出聲的默讀，逐步脫開手指進行默讀。6 學(xué)習(xí)寫留言條、寫記事、寫日記。7 進行多種方式的口語交際。8 加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生35人，其中男生26人，女生9人。1、識字：通過一年半的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能認識2000個左右的常用漢字，能識記字的基本筆畫、筆順和偏旁部首。但是，由于識字量的不斷增加，音近字、形近字的大量出現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)混淆，識字的準確性不夠，在作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)錯別字。 2、閱讀：通過閱讀，學(xué)生們都有了簡單的句型概念，認識了陳述句，疑問句、感嘆句。知道閱讀課文時要做到：注意力集中，邊讀邊想。對于教材中要求背誦的課文、段落、古詩，多數(shù)的學(xué)生都能完成。在閱讀的過程中，能積累一些好的詞語和句子。在讀課文方面，大部分的學(xué)生都能做到讀正確，不添字、不漏字。但是由于一些學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，加之本身拼讀又不熟練，因此朗讀時不連貫、讀破句，沒有自己的感悟等現(xiàn)象也較為嚴重。 3、寫話：多數(shù)學(xué)生能用上學(xué)過的詞語寫一句話，把圖意表達正確。一小部分學(xué)生能用上一些描述性的語言進行描寫，語言豐富、流暢。但是大部分學(xué)生的標點使用僅僅停留于句號，一部分學(xué)生還不會使用標點，錯別字還比較多，主要是因為形近字、音近字的混淆。也有個別孩子所寫的話存在嚴重病句或者學(xué)過的字寫不出的現(xiàn)象。教學(xué)措施：1 注重學(xué)生的語文實踐過程。二年級下冊的識字目標，應(yīng)當(dāng)靠學(xué)生的實踐完成，而不能當(dāng)作知識傳授給學(xué)生。注重學(xué)生在實踐中“感悟”，體會漢字的特點，感受漢字之美，實現(xiàn)識字過程中“情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向”2 能力的形成是一個過程。教學(xué)時也要把它當(dāng)作一個過程看待，不可能一蹴而就。難點越分散，學(xué)生學(xué)習(xí)起來越容易，積極性也高。3 正確處理認字、識字能力、文字知識三者之間的關(guān)系。“認字量”是形成認字能力的基礎(chǔ)，文字知識是為多認字、快認字和培養(yǎng)識字能力服務(wù)的，不能成為識字教學(xué)的支柱內(nèi)容。4 學(xué)生學(xué)習(xí)字理的過程，學(xué)習(xí)練習(xí)分析字形，既是“認字”也是“寫字”的步驟。要在恰當(dāng)?shù)臅r機，用恰當(dāng)?shù)姆椒▽崿F(xiàn)部分認字與寫字的合流。5 建立采蜜本，積累好詞好句，培養(yǎng)學(xué)生收集習(xí)慣。6 建立記事本、日記本練習(xí)簡單寫作。7 開展學(xué)習(xí)評比