—高一政治人教版必修一 第5課 第2框 新時代的勞動者課件(23張).ppt

探究活動一 想想你的零花錢怎么來的 一 勞動 一 含義 勞動是勞動者的腦力和體力的支出 是物質財富和精神財富的創(chuàng)造活動 探究活動一 想想你的零花錢怎么來的 1 舉例說明生活中的勞動 一 勞動 一 含義 勞動是勞動者的腦力和體力的支出 是物質財富和精神財富的創(chuàng)造活動 二 意義 勞動是人類文明發(fā)展進步的源泉 探究活動一 想想你的零花錢怎么來的 1 舉例說明生活中的勞動 2 你如何看待環(huán)衛(wèi)工人 科技工作者的地位 一 勞動 一 含義 勞動者的腦力和體力的支出 是物質財富和精神財富的創(chuàng)造活動 二 意義 人類文明發(fā)展進步的源泉 三 地位平等 勞動光榮尊重勞動者 探究活動一 想想你的零花錢怎么來的 1 舉例說明生活中的勞動 3 我們國家在哪些事情上體現了對勞動者的尊重 2 你如何看待環(huán)衛(wèi)工人 科技工作者的地位 一 勞動 一 含義 勞動是勞動者的腦力和體力的支出 是物質財富和精神財富的創(chuàng)造活動 二 意義 勞動是人類文明發(fā)展進步的源泉 三 地位平等 勞動光榮尊重勞動者 以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥 探究活動二 閱讀課本42頁 思考并探究我們?yōu)槭裁匆獏⒓泳蜆I(yè) 時間為1分鐘 二 就業(yè) 一 意義 國家 勞動者 物質 取得報酬 精神 實現自身價值 創(chuàng)造財富 民生之本 探究活動三 暢談職業(yè)理想 1 將來大家就業(yè)時會選擇什么樣的職業(yè) 2 結合當前的就業(yè)形勢 為了實現自己的職業(yè)理想 你會做何努力 思考 二 如何實現就業(yè) 1 勞動者 樹立正確的就業(yè)觀念 a 樹立自主擇業(yè)觀 b 樹立競爭就業(yè)觀 c 樹立職業(yè)平等觀 d 樹立多種方式就業(yè)觀 探究活動四 材料分析 材料一 2010年 2015年高校畢業(yè)生 2016年 高校畢業(yè)生765萬 材料二 發(fā)展吸納就業(yè)能力強的產業(yè) 發(fā)揮小微企業(yè)就業(yè)主渠道作用 支持創(chuàng)業(yè)擔保貸款發(fā)展 將小額擔保貸款最高額度統(tǒng)一調整為10萬元 加大減稅降費力度 小型企業(yè)新招用高校畢業(yè)生可享受1年社保補貼 加強對困難人員的就業(yè)援助 確保零就業(yè)家庭 低保家庭至少有一人就業(yè) 加強職業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓 重點實施農民工職業(yè)技能提升和失業(yè)人員轉業(yè)轉崗培訓 2 國家 實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策 制定了勞動者自主就業(yè) 市場調節(jié)就業(yè) 政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針 探究活動五 說說身邊的侵權案例 思考 1 這種現象中勞動者的什么權利受到了侵犯 2 我國勞動法規(guī)定的勞動者的權利還有哪些 第一 平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利 第二 取得勞動報酬的權利 第三 休息 休假的權利 第四 獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利 第六 享受社會保險和福利的權利 第八 法律規(guī)定的其他勞動權利 第五 接受職業(yè)技能培訓的權利 第七 提請勞動爭議處理的權利 三 依法維護勞動者權益 一 勞動者權利的基本內容 探究活動五 說說身邊的侵權案例 思考 1 這種現象中勞動者的什么權利受到了侵犯 3 出現這種現象 勞動者在工作中會有何表現 2 我國勞動法規(guī)定的勞動者的權利還有哪些 1 是保障勞動者主人翁地位的前提 是實現平等就業(yè) 充分調動和發(fā)揮勞動者的積極性 創(chuàng)造性的保證 2 是社會主義制度的本質要求 二 維護勞動者權益的原因 探究活動四 說說身邊的侵權案例 思考 1 這種現象中勞動者的什么權利受到了侵犯 3 出現這種現象 勞動者在工作中和有何表現 4 請你為他 她 維權支招 2 我國勞動法規(guī)定的勞動者的權利還有哪些 申請仲裁 協(xié)商 申請調解 可向人民法院起訴 投訴 各級工會 監(jiān)察機關 媒體 勞動者與單位協(xié)商化解 企業(yè)的勞動爭議調解委員會 政府的勞動爭議仲裁委員會 三 如何維護勞動者的合法權益 1 勞動者 1 具體途徑 3 前提 2 重要依據 自覺履行勞動者的義務 依法簽訂勞動合同 權利