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34寫字計劃范文 巫山縣平湖小學xx年春季三年級4班寫字教學工作計劃任課教師顏媛指導思想寫字是一項重要的語文基本功，是語文教學的一個重點，也是實施素質(zhì)教育的一個方面。 把字寫的正確、工整、規(guī)范、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。 一手漂亮的字具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到美的享受。 掌握正確的寫字姿勢，握筆姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習慣，對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)他們寫一手好字，更是對學生進行德育教育，意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。 學情分析三年級大部分學生經(jīng)過幾年的寫字學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。 學生的書寫工整率還算可以，但執(zhí)筆方法和寫字姿勢還有待糾正，個別學生的書寫比較潦草，書法基礎(chǔ)較差。 教材主要內(nèi)容寫字課本分硬筆部分和毛筆部分，主要是毛筆字的基本筆畫訓練和鋼筆字的臨摹。 本冊課本教學簡明、形象、實用。 每篇課文都由范字、筆畫的書寫要領(lǐng)，例字，常規(guī)筆病等幾部分組成。 教學目的要求掌握偏旁部首的組合規(guī)范標準和書寫方法，并能描紅、臨寫好課文中的例字，書寫漢字能達到正確、規(guī)范、美觀、整潔。 最終能培養(yǎng)學生吃苦耐勞、持之以恒的精神。 教學重點難點 1、進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。 2、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。 培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。 3、培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。 提高學生對漢字書法的鑒賞能力。 教學措施 1、在教學中以寫字書為載體，適當向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學生好好寫字，真正調(diào)動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。 2、抓漢字結(jié)構(gòu)的矯正，充分發(fā)揮“寫字歌訣”感染、激勵作用，較大程度地矯正學生寫字結(jié)構(gòu)上的不足，美化寫字形象，同時要加強坐姿的指導。 3、認真上好每周一節(jié)的寫字指導課，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。 4、重視寫字課教學，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。 5、要做到課堂指導和課后練習相結(jié)合，處理好寫字教學與課外書法活動的關(guān)系。 教學進度安排周次1234567教學內(nèi)容課時橫畫訓練2豎畫訓練2撇畫訓練2捺畫訓練2點畫訓練2折畫訓練2鉤畫訓練28提畫訓練29復合筆畫訓練（一）210111213141516復合筆畫訓練（二）2復合筆畫訓練（三）2復合筆畫訓練（四）2復合筆畫訓練（五）2復合筆畫訓練（六）