數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)郵票中的數(shù)學(xué)問題.docx

郵票中的數(shù)學(xué)問題活動(dòng)設(shè)計(jì)湖北省荊門市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 艾迎東 活動(dòng)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元整理和復(fù)習(xí)p118-119。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解郵票的作用，理解、掌握郵政資費(fèi)的方法，知道確定郵資的兩個(gè)因素。 2.經(jīng)歷探究確定郵資、根據(jù)信函質(zhì)量支付郵資等活動(dòng)過程，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、推理能力，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 3.感受數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：樹立“分段”的思想并應(yīng)用于解決生活中的問題。 教學(xué)難點(diǎn)：理解確定信函郵資的方法，探究合理的郵資支付方式。 活動(dòng)過程： 一、情境導(dǎo)入，了解郵票 請(qǐng)大家欣賞一組美麗的圖片 1.課件出示：美麗的郵票 邊播放邊解說：民居郵票、生肖郵票、人物郵票、大熊貓郵票、奧運(yùn)郵票等。 2.提問：郵票有什么作用？（郵政業(yè)務(wù)、收藏） 你們知道世界上第一枚郵票是怎樣誕生的嗎？請(qǐng)看短片郵票的誕生 3.揭示課題 郵票是郵資的憑證，那么，該如何正確付郵資呢？今天我們就帶著這些問題一起來探究郵票中的數(shù)學(xué)問題。板書課題：郵票中的數(shù)學(xué)問題 二、探究確定郵資的方法 （一）創(chuàng)設(shè)問題情境，引出郵資收費(fèi)表 1.課件出示問題： 甲的信不到20g，寄給本市的朋友要貼多少錢的郵票？ 乙的信有45g，寄往外地，怎樣貼郵票呢？ 要想回答這兩個(gè)問題，我們就要了解郵政機(jī)關(guān)按什么標(biāo)準(zhǔn)收取郵資的。請(qǐng)看郵政資費(fèi)表 2.課件出示郵政資費(fèi)表：板書：郵票是寄信時(shí)的郵資憑證（二）嘗試解決問題 1.理解“計(jì)費(fèi)單位”和“資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”的意義 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察表格，你從中了解了信函郵資的哪些知識(shí)？還有什么不懂的問題？學(xué)生討論后交流，教師引導(dǎo)學(xué)生正確理解“首重”、“續(xù)重”、“本埠”、“外埠”、“計(jì)費(fèi)單位”和“資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”的意義。 2.獨(dú)立解決問題 學(xué)生獨(dú)立解決情境中的兩個(gè)問題，教師巡視指導(dǎo)，集體交流糾錯(cuò)。 （三）鞏固加深，掌握方法根據(jù)理解，獨(dú)立完成課本119頁(yè)中的表格（課件出示） 獨(dú)立完成后交流匯報(bào) 提問：在確定郵資的時(shí)候都考慮哪些因素？ 三、探究合理的郵資支付方式 （一）了解貼郵票的規(guī)定 確定郵資后，如何來支付呢？ 1.請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)119頁(yè)，用橫線畫出貼郵票的規(guī)定。 2.交流匯報(bào)。（如果郵寄不超過100g的信函，最多只能貼3張郵票。） （二）設(shè)計(jì)郵票 活動(dòng)一：如果郵寄不超過100g的信函，最多只能貼3張郵票，只用80分和1.2元的郵票能滿足需要嗎？如果不能，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一張郵票，看看多少面值的郵票能滿足需要？ 1.小組合作探究，每個(gè)人必須發(fā)表自己的看法，統(tǒng)一意見后，由一人記錄。 2.匯報(bào)交流，說出與自己的不同之處。 教師總結(jié)并及時(shí)評(píng)價(jià) 活動(dòng)二：如果想最多只用4種面值的郵票，就能支付所有不超過400g的信函的資費(fèi)，除了80分和1.2元兩種面值,你認(rèn)為還需要再加什么面值的郵票？ 1.小組合作 2.匯報(bào)交流 小結(jié)：支付郵資費(fèi)，雖然滿足的條件的郵票組合很多，但是國(guó)家郵政部門在發(fā)行郵票時(shí)，還要從經(jīng)濟(jì)、合理、方便、實(shí)用等角度考慮，我們?cè)谠O(shè)計(jì)郵票時(shí)也是如此，從而確定合理的郵票面值組合。 板書：設(shè)計(jì)郵票：經(jīng)濟(jì)、合理、方便、實(shí)用 四、解決生活中的問題 今天，我們一起來研究了郵票中的數(shù)學(xué)問題，其目的不僅僅是為了讓同學(xué)們?nèi)绾蝸泶_定郵資和合理的支付郵資，更重要的是要運(yùn)用這種分段的計(jì)費(fèi)方法來解決生活中的數(shù)學(xué)問題，請(qǐng)看自來水公司規(guī)定：每戶每月用水不超過10立方米時(shí)，按每立方米2元收費(fèi)，超過10立方米的部分按每立方米3.5元收費(fèi)。 （1）抄表員3月5日到李華家抄水