1.簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形.docx

生活中的軸對(duì)稱學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于一條直線對(duì)稱的特征，會(huì)判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形。2、通過(guò)觀察、對(duì)比等活動(dòng)，得出軸對(duì)稱圖形與兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系。3、通過(guò)折疊、觀察、猜測(cè)等活動(dòng)，探索軸對(duì)稱圖形或成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)。自學(xué)梳理:1什么是軸對(duì)稱圖形？什么是對(duì)稱軸？2什么是成軸對(duì)稱？什么是對(duì)稱點(diǎn)？3軸對(duì)稱圖形 的基本特征有哪些？4你能說(shuō)出生活中的軸對(duì)稱圖形嗎？5軸對(duì)稱圖形一定只有一條對(duì)稱軸嗎？6軸對(duì)稱圖形與成軸對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系？展示評(píng)價(jià)：1.軸對(duì)稱圖形：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。強(qiáng)調(diào)：軸對(duì)稱圖形是一條直線2什么是成軸對(duì)稱？什么是對(duì)稱點(diǎn)？把一個(gè)圖形沿著某一條直線翻折過(guò)去，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱這條直線就是對(duì)稱軸兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)（即兩個(gè)圖形重合時(shí)互相重合的點(diǎn)）叫做對(duì)稱點(diǎn)3.軸對(duì)稱圖形 的基本特征有哪些？軸對(duì)稱圖形（或成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形）的對(duì)應(yīng)線段（或?qū)φ酆笾丿B的線段）相等，對(duì)應(yīng)角（對(duì)折重疊后的角）相等4.說(shuō)出生活中的軸對(duì)稱圖形5、問(wèn)題：軸對(duì)稱圖形一定只有一條對(duì)稱軸嗎？有些軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸只有一條，但有的軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸卻不止一條，有的軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸甚至有無(wú)數(shù)條。6、 區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：成軸對(duì)稱是兩個(gè)圖形的位置關(guān)系，軸對(duì)稱圖形是一個(gè)圖形自身的對(duì)稱；成軸對(duì)稱的對(duì)稱點(diǎn)在兩個(gè)圖形上，軸對(duì)稱的對(duì)稱點(diǎn)在一個(gè)圖形上;成對(duì)稱軸的對(duì)稱軸只有一條，對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸至少一條聯(lián)系：1.都沿某直線翻折后能夠互相重合;2.它們可以互相轉(zhuǎn)化；如果把成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形看作一個(gè)整體，那么它就是一個(gè)軸對(duì)稱圖形；如果把軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸分成兩個(gè)部分，那么兩個(gè)部分就是關(guān)于這條對(duì)稱軸成軸對(duì)稱。聯(lián)系拓展：1、下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,你能指出它的對(duì)稱軸嗎?2、下列圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是（ ） A、角 B、線段 C、任兩邊都不相等的三角形 D、等邊三角形3、下列圖形中，只有一條對(duì)稱軸的是（ ）4、 下面的圖形都是軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)分別找出每個(gè)圖形的對(duì)稱軸。5、 下列軸對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸最多的是6、練練你的眼力哪一面鏡子里是他的像？六、課堂小結(jié)：思考：今天學(xué)了什么？ 什么叫軸對(duì)稱圖形？ 怎樣判斷軸