社會實(shí)踐心得【三篇】.doc

社會實(shí)踐心得【三篇】 社會實(shí)踐心得【三篇】?【導(dǎo)語】無憂考網(wǎng)搜集的范文“社會實(shí)踐心得【三篇】”，供大家閱讀參考，查看更多相關(guān)內(nèi)容，實(shí)習(xí)報(bào)告頻道。 ?社會實(shí)踐心得【一】?離實(shí)踐結(jié)束快一個(gè)月的時(shí)間了，那一段時(shí)間過的仿佛很快，猶如盛夏里的一縷清風(fēng)，當(dāng)拂過耳邊時(shí)就消失了。 ?我是實(shí)踐隊(duì)里“特別”的一個(gè)成員，我老家在山村，從小在山里長大，對大山總懷有一種特殊的情懷，雖然而后移民到城鎮(zhèn)，但是心里卻種下了對大山衷愛之心。 我從小在奶奶身邊長大，爺爺早逝，父母遠(yuǎn)道異地他鄉(xiāng)經(jīng)商謀生。 從小我就知道我與同齡人不同，他們有的我沒有。 他們有溫暖的懷抱，我卻是沒有的。 對于留守兒童的對愛的渴望心理，我完全可以理解他們。 ?畢業(yè)在即，工作卻還沒著落，我慌了，每每奔跑于找工作之間。 偶然從學(xué)妹那里聽到關(guān)于愛暖童心社會實(shí)踐的事情后，出于對大山的向往，想起那些大山里那一雙雙渴望的眼睛時(shí)，回想起自己的童年，心里不知覺一酸。 毅然放下手里的事，加入了這支由14人組成的隊(duì)伍中，朝素有“永嘉的西藏”之稱的西岙鄉(xiāng)進(jìn)發(fā)。 ?剛下車時(shí)，隊(duì)伍里的學(xué)弟學(xué)妹都為西岙鄉(xiāng)的偏僻與落后吃驚。 而這一切對于我來說，是那么的熟悉和陌生。 仿佛夢里見過，卻又記不得是何時(shí)夢起過。 ?到達(dá)西岙鄉(xiāng)中心小學(xué)時(shí)，學(xué)校坐落在一個(gè)靠山的角落里，地處偏僻的山窩里，四面環(huán)山，條件極為艱苦。 ?當(dāng)我們安頓好之后，就迅速組織人員進(jìn)行走訪附近的村落。 看望那里的留守兒童。 摸清了周圍村落的留守兒童情況后，我們就安排人員到各個(gè)村落招生。 ?我當(dāng)時(shí)與王小華、錢麗思一起前往柴皮招生，我們徒步兩小時(shí)山路到達(dá)柴皮，印入我眼簾的是破敗的房屋，還有幾個(gè)穿著破衣服臟西西的小孩。 他們正用好奇又略帶驚恐的眼神打量我們這幾個(gè)“外星人”。 正當(dāng)我們在用村里的喇叭來表明我們的來意時(shí)，一個(gè)老人家牽著一個(gè)小女孩來到我們的面前，對我們說明來意。 老人家的兒子兒媳都在外地打工，家里就只有他和一個(gè)孫女，老人流著淚說家里就這么一個(gè)孫女，從小小女孩就懂事，老人說就算要了他的老命也要讓孩子上學(xué)，也要讓她和同齡的孩子一樣快樂成長！聽著老人的話，我的淚就不知覺了，我仿佛看到了奶奶當(dāng)年拉扯我長大的情景，酸酸的又是如此甜蜜。 帶著孩子們，我們離開了柴皮回到了西岙。 當(dāng)時(shí)的心情很沉重，覺得自己的擔(dān)子很重很重。 ?我教的是四五年級的語文，我在上課時(shí)下面的學(xué)生都很認(rèn)真，個(gè)別女同學(xué)還在摘著我給他們教的要點(diǎn)，及好詞好句，幾個(gè)愛調(diào)皮的小搗蛋鬼也都趴在桌上盯著黑板發(fā)呆，我在課堂上布置了一篇小小的記敘文，學(xué)生都很認(rèn)真的在學(xué)，更有幾人咬著筆頭在那里苦思冥想，雖然他們的錯(cuò)別字不少，但是一看到他們交上來的一篇篇文字各異的作文，心里就特別欣慰，當(dāng)即把他們每人的作文全改了，并對他們的文章的優(yōu)劣都做了點(diǎn)評。 在他們的眼里，我看到了天真與善良，他們文章寫的雖不是很好，但是他們寫文章時(shí)那認(rèn)真不懈怠的勁頭讓我開心不已。 ?后來在我們將要離開西岙時(shí)，那個(gè)小女孩給我一張字條，上面寫道章老師，您好！時(shí)間過的真的好快，轉(zhuǎn)眼間你們就要離開了。 我真的舍不得你們走！與你們在一起的這些日子是我最開心的時(shí)候，我想學(xué)習(xí)，我想和同伴們一起玩耍，我也要和你們一樣上大學(xué)，走出西岙，好給爺爺治病！老師您們走好，我會想您們的！學(xué)生董育鴦在信封里我還找到了她給我的一頭小小玩具豬。 ?離別西岙多日，每每念及，心里總有種難以割舍的情懷。 我想人生的財(cái)富就在于此。 每每想起那一雙雙渴望求學(xué)的眼睛，我的心里總會一酸，那種滋味太難受。 留守兒童其實(shí)更需要社會的關(guān)愛，全社會都應(yīng)該以行動關(guān)愛留守兒童，讓他們期待的眼神不失望！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，留守兒童的心靈將因?yàn)檫@些無私的愛而不孤單，不獨(dú)守！?社會實(shí)踐心得【二】?作為一個(gè)大三的學(xué)生，這是我第一次參加學(xué)校組織的暑期社會實(shí)踐活動，懷著新奇和滿滿的熱情參加了這次實(shí)踐活動的培訓(xùn)，然后和不同年級的同學(xué)一起開始了這次充滿意義的社會實(shí)踐活動。 “幸福種子愛心書屋”這次社會實(shí)踐活動，帶給了我在學(xué)校和書本中學(xué)不到的經(jīng)歷和感悟，對我來說，是一次很好的鍛煉機(jī)會。 ?看似簡單的貼書簽，蓋章，圖書錄入，借書卡辦理等工作，卻并不像我們想象的簡單，它需要團(tuán)體每個(gè)成員的共同合作與努力。 天氣雖然炎熱，但想到孩子們天真的笑臉，想到自己在做的是一件予人快樂，給己快樂的事情，就覺得這點(diǎn)辛苦根本不算什么。 明確的分工，相互的理解與幫助，讓我們工作的效率得到了提高，朋友間幽默的話語和不經(jīng)意的小玩笑讓原本枯燥的工作變得歡樂無窮。 ?看著原本雜亂無章的書籍在我們的下變得整整齊齊，可愛的小朋友們在我們的幫助下快速地找到自己喜歡的書籍，在知識的海洋里展現(xiàn)燦爛的笑容，那一刻的自己，是幸福的。 孩子的心靈是最單純美好的，而我們服務(wù)的對象正是孩子們，所以我們用熱情和耐心對待著每一個(gè)來到書屋的孩子，在這個(gè)過程中，孩子的一句謝謝也會給我們帶來別樣的感動。 ?雖然這次社會實(shí)踐的時(shí)間很短，但這短暫的社會實(shí)踐活動讓我結(jié)交了一群熱情、積極、努力的朋友，讓自己的大學(xué)生活的畫卷上多了一道特別的風(fēng)景，從中感悟到了新的人生道理，這一切的一切都將會成為以后人生中一筆寶貴的財(cái)富。 ?社會實(shí)踐心得【三】?暑期社會實(shí)踐活動心得體會每當(dāng)一場刻骨銘心的戲劇結(jié)束，合上疲倦的暗紅色幕簾時(shí)候，我的目光都會久久凝視著幕布，像是自己的目光穿透了一切，看到了幕布后，角色們忙碌不跌的寂寞，戲劇背后不為人知的故事。 ?昨日傍晚結(jié)束了臺山實(shí)踐的征程，太陽斜照在每個(gè)隊(duì)員的臉上，洋溢著滿足，也流露著疲怠。 我知道我們收獲了許多，而更多的是我們出乎意料的實(shí)踐饋贈我們的友誼，情感的水乳。 ?7月10號，我們一行20個(gè)隊(duì)員，其中包括朱院長、羅書記、華老師和周老師四位帶隊(duì)人員，以及16位大一至大三的學(xué)生成員。 我們起行的時(shí)候雖說等來的是一輛“迷路”的車，可是我們蹬車門的一瞬間，依舊帶著歡聲笑語和無限的憧憬。 ?車上我們談話，唱歌?下午時(shí)分到達(dá)臺山市黨校下榻，然后馬不停蹄地在城市管理局朱局長的帶領(lǐng)下前往環(huán)西路、革新路等地走馬觀騎樓?一路上朱院長的講解和朱局長的介紹讓我們收獲了許多。 騎樓在繽紛的商業(yè)化中，出現(xiàn)傷痕累累的病態(tài)。 歷史文化的遺失確實(shí)需要我們好好思考以及小心重拾。 ?步行街人流是斷股的線，織不起稠密的網(wǎng)，流失了貴重的同時(shí)，微笑也是迷惘而無知的。 朱局長說這是無文化的文化保護(hù)。 ?緊接著，我們?nèi)チ撕幽洗?，也稱舊洋居、華僑農(nóng)村，觀賞了了所謂城中城的情景。 拉開沉重的木門，進(jìn)入略顯老態(tài)的屋子內(nèi)，時(shí)空的交叉隱約顯現(xiàn)了出來。 我習(xí)慣性東摸摸西觸觸，結(jié)果觸及而回滿身憂傷。 那種燕子樓空，空鎖樓中燕的感覺，漫過最敏感的一隅。 眼神稍微暗淡了。 沒有人發(fā)覺，我暗自慶幸。 ?隨后，我們到了烈士陵園，可是我?guī)е环N不帶走一片云彩的輕松心態(tài)。 畢竟談到烈士，太沉重了，歷史的霧靄可以輕易吞噬一個(gè)靈魂，我覺得。 所以，盡量把心態(tài)放松，結(jié)果就真的不帶走一片云彩的離開的烈士陵園。 不過，敬愛的烈士們，我經(jīng)過高聳的墓碑時(shí)，心里還是給與最虔誠的一躬，不知道你們收到我的致敬沒有。 ?第一天的晚上我們就開展了研討會，同學(xué)們的熱情還是不錯(cuò)，會議基本順利，達(dá)到一定的預(yù)期要求。 ?第一個(gè)實(shí)踐夜晚，我就失眠了。 也許是因?yàn)樯硗猱愢l(xiāng)，臺山一行更觸發(fā)了我內(nèi)心深處潛伏的對生命的感慨，那晚我和我的舍友進(jìn)行了一場消耗戰(zhàn)式的談話，消耗時(shí)光的同時(shí)，也消耗著我們擠壓的抑郁。 最后，睡得我們毫無防備。 ?第二天，也就是7月11號，我們?nèi)チ宋碳益?zhèn)，走進(jìn)酷似總統(tǒng)府的廟邊小學(xué)。 小學(xué)中一棵碩大無朋的鳳凰樹引起了我的興趣，于是，我的腳步大體留在了那里。 樹蔭下，閃爍著調(diào)皮的光點(diǎn)，打動著童趣未消的內(nèi)心。 ?出來后，我們就近去了附近了三座洋樓。 三座洋樓仿佛就是桃園結(jié)義中那三位名垂千古的人物“劉備”、“關(guān)羽”、“張飛”一樣。 三座洋樓的建筑符號無不傳達(dá)著建筑者們所想表達(dá)的情誼和展示心里，讓路過此地的人不禁駐步一觀。 ?話說，我對三結(jié)義的故事感興趣，對上述三人卻感覺一般般。 三國中最然我喜歡的是曹操，不說他奸雄之行徑，卻只問他可愛的指點(diǎn)江山。 ?跟著，我們還去了一些地方觀看了騎樓的現(xiàn)狀。 臺山的騎樓還真的是