個人未來三年發(fā)展計劃（900字）.doc

個人未來三年發(fā)展計劃（900字） 三年李?，搫倓偪缛?0xx年的大門，學校要求每位教師對未來的三年發(fā)展進行正確合理的規(guī)劃。借助于這個契機，我首先來分析一下自己專業(yè)發(fā)展的有利因素和不利因素，以便更好地確定個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃。一、個人專業(yè)發(fā)展的有利因素和不利因素。有利因素：我從20xx年音樂教育專業(yè)畢業(yè)到現(xiàn)在，一直從事中小學音樂教學工作，我熱愛音樂教學，能較快地接受新的教育理念，課堂教學水平提高較快，目前正在參加雞冠區(qū)中小學優(yōu)質(zhì)課大賽選拔活動，對于音樂教學水平和理論修養(yǎng)的提高都非常有利。同時，我一直在堅持寫教學反思，不斷揣摩自己教學中存在的問題。不利因素：一、音樂教學還不能做到得心應手，中小學教材串聯(lián)及把握還不夠純熟。二、課堂教學水平已經(jīng)到了一個瓶頸期，很難有比較大的突破，課堂風格還不夠自然流暢，課堂用語比較啰嗦。三、對待和轉(zhuǎn)化后進生的藝術還很欠缺，對個別學生缺乏耐心、缺少正確的教育方法，班級里存在一定的兩極分化。四、教科研能力較差，對教學的思考與研究很膚淺，缺少理論知識的支撐。二、個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃1、凡事貴在堅持。模仿中央音樂頻道教授教學法，提高自己基礎的教學，每周一次。堅持每周觀看音樂教學視頻或者聽音樂廣播至少一次，每次不少于10分鐘。每月簡單撰寫學習心得體會。2、積累也是一種財富。每年撰寫教學博客10篇左右（每篇字數(shù)1000字左右），一年可以達到1萬字左右的教學隨筆。3、每年至少一節(jié)音樂公開課。最好上自己之前上過的課，我覺得磨一堂課比上一堂課的難度更大，在不斷地磨煉過程中更能提高自己的教學水平。因為自己教的年級有4個，所以循環(huán)上課的幾率也比較大。課前參考其他類似的教案，做到教前學習，教學中學習，教后也學習。4、每年自己記錄自己的課堂兩次，對照課堂情況分析表進行分析，發(fā)現(xiàn)自己在課堂中的缺點，在以后的課堂中加以改進。5、每年認真閱讀兩本教育專著，主要是音樂和心理學教育學這兩個方面。并認真撰寫讀后感。6、每年至少寫一篇案例、論文或者其他上交到區(qū)里的文章。因為自己的文筆較差，所以每年至少閱讀10萬字文學方面的書籍，以期開拓視野，增長見識，提高寫作能力。三年發(fā)展計劃李?，?第二篇：未來三年個人專業(yè)發(fā)展計劃 300字 未來三年個人專業(yè)導師評議： 簽名： 日期： 個人發(fā)展計劃一、自我評價優(yōu)點：具有良好的團隊合作精神，認真負責，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。不足：缺少對教學理論專著的系統(tǒng)學習，缺少對自己教學的深刻反思，自己偶爾有的一 教師個人發(fā)展三年規(guī)劃教師個人發(fā)展三年規(guī)劃荀子有云：“學不可以已。”對于教師來說，學習是一輩子的事情。新時代的教師應該是一個學習型教師，作為一名年輕的老師的我，有夢想、有激情，能創(chuàng)新，在平凡的工作崗位上我從不放松 個人發(fā)展計劃依稀還記得小時候懷著美麗的憧憬踏上了求學之路，如今我在小學教師這個工作崗位上干了八年。教師的發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教