聶文霞改后冀教版四下數(shù)學小數(shù)的認識說課稿.doc

小數(shù)的認識說課稿尊敬的評委、老師：大家上午好！我是來自北翟營小學的數(shù)學教師聶文霞，今天我說課的內(nèi)容是冀教版數(shù)學四年級下冊第68、69頁：認識小數(shù)。我將從教材分析、教學目標、教學重難點、學情分析、教學過程五個方面進行說課。一、 教材分析“小數(shù)的認識”是在學生認識了分數(shù)和對生活中的小數(shù)已經(jīng)非常熟悉的基礎上學習的，是本套教材第二次安排小數(shù)的認識。主要內(nèi)容有：結(jié)合生活實例，進一步認識小數(shù)，理解小數(shù)的意義；探索小數(shù)和分數(shù)之間的關系;小數(shù)的數(shù)位表、小數(shù)讀寫法和小數(shù)的大小比較；小數(shù)的性質(zhì)；把較大的數(shù)改寫成較大單位的數(shù)。本單元在教材安排上有如下幾個特點：第一，充分運用學生的生活經(jīng)驗，認識小數(shù)。雖然小數(shù)實際上是一種特殊的分數(shù)，是分數(shù)的另一種表示形式。但在生活中最常見到的是小數(shù)，而不是分數(shù)，如0.8元、4.18米、20.3千克等具體的數(shù)量。所以，在三年級下冊“生活中的小數(shù)”基礎上，本單元第1課時選擇了“鳥中之最”這些鮮活的關于鳥的身長、身高、體重等一些真實的數(shù)據(jù)，讓學生感受小數(shù)在生活中的廣泛應用，進一步認識小數(shù)。二、 教學目標和教學目標分析1. 結(jié)合具體情境，經(jīng)歷進一步認識小數(shù)的過程。2. 知道整數(shù)和小數(shù)，認識小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分，能說出具體事物中小數(shù)表示的意思.3. 感受小數(shù)在生活中的廣泛存在，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)熱愛鳥的情感。教學目標分析結(jié)果第一. 能明確指出小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分.第二. 能明確說出小樹個數(shù)位上數(shù)字的意思.第三. 能準確判斷出這個小數(shù)是幾位小數(shù).三、 教學重難點教學重點：1.準確判斷這個小數(shù)是幾位小數(shù)。 2.能明確指出小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分。教學難點：能明確說出小數(shù)各數(shù)位上數(shù)字表示的意思。四、 學情分析小數(shù)的認識是在學生在三年級下冊學習了生活中的小數(shù)基礎上學習的，學生在生活中經(jīng)常接觸小數(shù)，對小數(shù)并不陌生，所以本節(jié)課對學生來說是進一步認識小數(shù)。所以教學時應該聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設一定的生活情景進行學習，使學生初步體會小數(shù)的來源與含義，能正確地認讀小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。教師的教就是為了不教，作為學生學習活動的參與者、合作者、引導者，只有讓學生擁有好的學習方法才會有真正意義上的有效學習。這節(jié)課在學習新知識的同時另外一個重點就是對學生進行學習方法的指導。五、 教學過程 一、 情境的創(chuàng)設1.復習引入：師生談話，引話題 同學們，上課之前老師想知道同學們都見過那種鳥？你最喜歡的是哪一種呢？出示68頁2.我們都學過那些數(shù)？舉例說明。（整數(shù)、分數(shù)）3.你還見過那些數(shù)？（小數(shù)）4.你在那里見過？（學生舉例，教師可以適當出示：如出租車的計價牌、商場的價簽等。）二、目標展示你對小數(shù)還有那些了解？你想知道有關小數(shù)的那些知識？ 三、自主探究小組合作交流 人們在測量或計算的時候，往往不能正好得到整數(shù)，而常常用小數(shù)來表示。如：老虎的身長是2米65厘米，可以寫成2.65米買一瓶飲料和一個面包需要3元3角，可以寫成3.3元1. 學生讀情景圖，了解數(shù)學信息。2. 認識小數(shù)。（1）小數(shù)的構(gòu)造教師總結(jié)：小數(shù)由三部分組成，中間的點叫做小數(shù)點，小數(shù)點右邊的是整數(shù)部分，左邊的是小數(shù)部分。出示隨堂練：說一說下列整數(shù)部分，小數(shù)部分各是什么數(shù)。 5.32 整數(shù)部分： 小數(shù)部分： 8.056整數(shù)部分： 小數(shù)部分： 2.01 整數(shù)部分: 小數(shù)部分：（2）仔細觀察 整數(shù) 小數(shù) 小數(shù) 部分 點 部分 3 . 1 一位小數(shù) 5 . 62 兩位小數(shù) 4 . 321 三位小數(shù)隨堂練習：判斷下列各數(shù)為幾位小數(shù) 3.562 5.8 8.21 7.5645 5.67 6.504 （3）小數(shù)各部分表示的意思 元 角 分 5 2 3 5.23元 米 分米 厘米 3 7 5 3.76米 千米 百米 十米 米 7 8 9 2 7.892千米 分米 厘米 毫米 4 3 1 4.31分米隨堂練習：說一說小數(shù)的各個數(shù)字表示什么意思。 3.56元 7.82米 5.23分米 7.845千米四.當堂檢測五.課堂小結(jié)1.能明確指出小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分.2.能明確說出小樹個數(shù)位上數(shù)字的意思.3.能準確判斷出這個小數(shù)是幾位小數(shù).六板書設計 小數(shù)由三部分組成，中間的點叫