2017年英語情景劇社團(tuán)總結(jié).doc

英語情景劇社團(tuán)總結(jié)（2016-2017學(xué)年第二學(xué)期）英語情景劇社團(tuán)本學(xué)期即將結(jié)束了，在社團(tuán)活動(dòng)中，我們本著以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，把社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)為情景劇學(xué)習(xí)與表演、英語自然拼讀學(xué)習(xí)、英語繪本閱讀、英語chant唱演等形式。通過開展英語情景劇社團(tuán)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也促進(jìn)了英語課堂教學(xué)?，F(xiàn)對本學(xué)期的活動(dòng)情況作以下小結(jié)：一、 培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣：興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母老師的要求下參加英語情景劇社團(tuán)的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語情景劇的首要任務(wù)。在本學(xué)期的情景劇活動(dòng)中，如何將學(xué)習(xí)英語的興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn),為此我們大膽使用了內(nèi)容生動(dòng)、色彩絢麗的課外自然拼讀教材和英語繪本教材，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、拓展學(xué)生的英語知識面： 學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我們通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，例如英語情景劇劇本，安排課后讀英語小故事，看英語動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！ 三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會(huì): 說到底英語還是一門語言課，僅僅會(huì)寫會(huì)聽是不夠的，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我們將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思,盡量做到“No Chinese!”。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。 四、豐富了學(xué)生的第二課堂: 從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。 五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語習(xí)慣 英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢τ谵r(nóng)村學(xué)習(xí)英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我們就對英語情景劇社團(tuán)的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。 當(dāng)然，我們的工作還存在不足，如：要增加英語活動(dòng)的英語氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化，我們期待著我們的工作