高考語文二輪突破考前作文06.作文題訓(xùn)練精選（PPT課件）.ppt

高考語文二輪突破考前作文六作文題訓(xùn)練精選 一 命題作文 1 高考語文二輪突破 來自高中教學(xué)網(wǎng) 共38套PPT課件 2 除套題外 所有教學(xué)資料 8萬份各科最新試題 課件 教學(xué)案 全部免點下載 僅需注冊 歡迎廣大師生使用 1 請以 你聽 多美 為題 寫一篇文章 要求 1 不得另擬題目 2 不得透露個人的有關(guān)信息 3 立意自定 4 文體自選 5 不得少于800字 6 不得抄襲或套作 提示 1 審題的關(guān)鍵詞是 聽 和 美 二字 聽 引入文章要表達的對象 聽 也是一個感受的過程 而 美 是文章要表達的中心 需要突出的主旨 美 可以是自然的美 可以是社會的美 也可以是生活的美或藝術(shù)的美等等 文章重在表達審美享受的過程 即為什么美 美在何處 你 顯示了文章所要使用的人稱 可以具體有所指 也可以泛指 表示了一種共享 整篇文章應(yīng)表達對所聽對象由衷的贊美之情 2 文章可以實寫 比如可寫聽到書聲 故事 教誨 音樂等帶來的審美感受 也可以虛寫 比如將藝術(shù)作品 一幅畫 一首詩等 中的某些圖景幻化為聽覺感受 從而進入審美境界 2 請以 走進文化名人 為題目寫一篇文章 立意自定 文體自選 提示 文化名人指的是徐志摩 梁實秋 傅雷 錢鐘書 泰戈爾 川端康成 歌德 羅曼 羅蘭這一類的人 他們身上除了有文化特性外 還有種種人類優(yōu)秀品質(zhì) 堅強 善良 博愛 誠信 骨氣 奮進 熱愛自由 熱愛生活等 走進 意思是去深入了解 品讀 體悟 可以通過了解背景 讀其書 瞻仰遺跡 引發(fā)共鳴等方式達到 這篇文章一定要充分展示自己的文化素養(yǎng) 3 請以 我對社會的美好期待 為題目寫一篇文章 立意自定 文體自選 提示 我期待未來社會應(yīng)是什么樣子的 期待未來社會富裕 民主 法治 寬容 和諧 誠信 文明 追求真善美等等 然后具體展開即可 本題目很難用名人做材料 就不要強求 二 話題作文4 閱讀下面的文字 按要求作文 俗諺云 一枝獨秀不是春 只有百花齊放 萬紫千紅 才是美好的春天 大自然是這樣 社會生活也如此 請以 萬紫千紅才是春 為題 寫一篇文章 除詩歌外 文體不限 不少于800字 提示 一個社會只有各個方面 各個行業(yè)都蓬勃發(fā)展 才是一個充滿生機和活力的社會 例如 文藝上 就可以允許浪漫主義 現(xiàn)實主義 現(xiàn)代主義等并存 這樣文藝才更有發(fā)展?jié)摿?觀念上 既允許英雄主義 集體主義 也不反對一些小資情調(diào) 5 閱讀下面的文字 根據(jù)要求作文 先哲們說 神人無功 圣人無名 欲不可從 欲 的確是萬惡之源 今人卻說 有欲望 才有理想 才有追求 才有成功 欲 是社會前進的原動力 請以 欲 為話題 寫一篇800字以上的文章 文體不限 題目自擬 立意自定 提示 欲望與生俱來 人人都有 它可以催人上進 使人奮起 創(chuàng)造事業(yè)輝煌 也可以使人得隴望蜀 永不滿足 最終陷于痛苦 如何看待 如何運用 不同的人心中有一桿不同的秤 不同的人表現(xiàn)出不同的方式 因此也會寫出不同的文章 關(guān)鍵是要寫出自己的個性 寫出自我的風(fēng)采 6 閱讀下面的材料 然后按要求作文 圣人應(yīng)該有所承擔(dān) 孔子以平民之身 周游列國 以定天下 溫家寶以總理之位 鞠躬盡瘁 茍利國家 霍英東以商人之名 散盡千金 造福百姓 每一個人都扮演著不同的角色 但不是每一個人都承擔(dān)好了相應(yīng)的角色使命 每一個人往往兼有多種角色 但幾乎沒有人能把自己的各個角色都演好 請以 扮演好自己的角色 為話題寫一篇文章 要求 題目自擬 立意自定 除詩歌外文體不限 不少于800字 不得抄襲和套作 提示 什么叫做 扮演好自己的角色 為什么要扮演好 怎樣扮演好 應(yīng)該從這三個方面加以思考 可用的例子很多 只要是各行各業(yè)認(rèn)真去做 且做得很好的即可 如雷鋒 邰麗華 袁隆平 鄧小平等 三 材料作文7 閱讀下面的文字 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 臺灣漫畫家蔡志忠說 如果拿橘子來比喻人生 一種橘子大而酸 一種橘子小而甜 一些人拿到大的就會抱怨酸 拿到甜的又會抱怨小 而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的 拿到酸橘子會感謝它是大的 請全面理解材料 可以選擇一個側(cè)面或一個角度構(gòu)思作文 自主確定立意 確定文體 詩歌除外 確定標(biāo)題 不要脫離材料的含義作文 不要套作 不得抄襲 提示 1 正確看待人生中的得與失 不要患得患失 2 處在任何環(huán)境中 都要從好的角度尋求優(yōu)勢 這兩種為最佳立意 8 閱讀下面的文字 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 2009年2月 世界銀行行長沃爾福維茨在訪問土耳其期間 一次休息時脫下了皮鞋 兩只腳的襪子破了 露出了腳小拇指的指頭 被一位善于捕捉生活細(xì)節(jié)的記者拍攝下來 公布后在媒體引起了軒然大波 有人說 他一貫生活樸素 這是他生活簡樸的表現(xiàn) 有人說 他上臺就決心整肅世行雇員的貪污腐敗的風(fēng)氣 這是他作的廉政秀 有人說金融業(yè)向來是以著裝的整齊來建立信譽信心的 他這種穿著有損銀行形象 還有人說 作為世行首腦在訪問時這么不修邊幅 太不講禮儀 沃爾福維茨 露腳指頭 的這個生活細(xì)節(jié) 無疑也會為我們的成人與立業(yè)提供多方面的思考 請聯(lián)系自己的人生理想 就某一個側(cè)面發(fā)表看法 提示 立意 1 生活節(jié)儉是優(yōu)良品質(zhì) 現(xiàn)在人們的生活衣食無憂 但生活節(jié)儉的優(yōu)良作風(fēng)不能丟 講節(jié)儉就是要珍惜人類有限的資源和人類自身的勞動成果 就是要從我們先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)中吸取艱苦奮斗的精神 材料 司馬光 訓(xùn)儉示康 儉則足用 儉則寡求 儉則可以成家 儉則可以立身 列寧 周恩來打滿補丁的大衣被傳為佳話 要求 或記敘或議論或敘議結(jié)合 立意自定 題目自擬 文體自選 寫一篇800字以上的文章 文章的主旨不脫離材料的范圍 2 講究著裝 保持良好的職業(yè)形象 一個人的著裝不僅關(guān)系到個人形象 而且代表著行業(yè)的形象 白領(lǐng)西裝領(lǐng)帶給公眾留下了深刻的印象 學(xué)生統(tǒng)一整潔的校服體現(xiàn)了青春的朝氣 材料 教師要言傳身教 故穿著不能過于前衛(wèi) 否則將會影響群眾對老師的評價 3 外交要重形象 講禮節(jié) 代表一個國家出訪時要穿得大方得體 這不僅是對對方的尊敬 更是國家的形象 材料 古時 大使出訪十分注重穿著 不辱國體 越國被夫差大軍圍困數(shù)月 城內(nèi)官兵已是衣衫襤褸 勾踐派范蠡出城談判 范蠡換上潔白素服 自信十足 說服吳王 現(xiàn)在 各國國家領(lǐng)導(dǎo)人都有專門的形象設(shè)計師 9 閱讀下面的文字 根據(jù)要求作文 有人說 怒氣就像傾塌的房屋 它在其傾下的地方留下一片廢墟 我們身邊常見到發(fā)怒 制怒的人和事 自己也有此類感受 請以該材料內(nèi)容為話題 立意自定 文體不限 自擬題目 寫一篇不少于800字的文章 提示 可從不同角度立意 既可從要以寬容的態(tài)度待人 要善于克制自己 不要動不動就發(fā)怒的角度立論 又可以從面對人民的利益受到侵害 或面對有損民族尊嚴(yán)的事等 該發(fā)怒時要發(fā)怒的角度立論 既可寫記敘文 又可寫議論文 前者主要從發(fā)怒的危害和制怒的方法來談 后者可以舉藺相如 岳飛 毛澤東 鄧小平為國家而怒等正面例子和吳三桂為紅顏而怒等反面例子加以闡述 10 閱讀下面的文字 按要求作文 一只野狼臥在草上勤奮地磨牙 狐貍看到了 就對它說 天氣這么好 大家在休息娛樂 你也加入我們隊伍中吧 野狼沒有說話 繼續(xù)磨牙 把它的牙齒磨得又尖又利 狐貍奇怪地問道 森林這么靜 獵人和獵狗已經(jīng)回家了 老虎也不在近處徘徊 又沒有任何危險 你何必那么用勁磨牙呢 野狼停下來回答說 我磨牙并不是為了娛樂 你想想 如果有一天我被獵人或老虎追逐 到那時 我想磨牙也來不及了 而平時我就把牙磨好 到那時就可以保護自己了 全面理解