墨脫縣完全小學(xué)模擬試卷.doc

墨脫縣完全小學(xué)模擬試卷一、 拼音與漢字。（19分）1、 讀拼音，寫漢字。（5分）xn qntn su bo yun zng hng bn ch y hn( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ） （ ）生 呼（ ） 知（ ） 環(huán)（ ）m huan ju jng 寂（ ） 交（ ） （ ）色 潔（ ）2、 給加點字注音。（3分）黑暗（ ） 旅游（ ） 玩意兒（ ）豆腐（ ） 偶爾（ ） 挑釁（ ）3、 給下列多音字組詞。（4分）Ch( ) lu( ) d( ) pio( ) 處 落 的 漂 Ch( ) l( ) d( ) pio( )4、 判斷下列說法，對的打“”，錯的打“”。 （1）、“chui”和“piu”這兩個音節(jié)的聲調(diào)都標在“i”上。（ ） （2）、“裝、裹、蔽、?！倍际巧舷陆Y(jié)構(gòu)的字。 （ ） （3）、“yu、yi、yue、yan”都是整體認讀音節(jié)。 （ ） （4）、“載”的第四筆畫名稱是“斜鉤”。 （ ） （5）、“神、防、挫、期”都是左形聲的字。 （ ） （6）、“擒”按音序查字法應(yīng)查字母“j”。 （ ）5、 改正下列詞語中的錯別字，并將其寫在括號內(nèi)。蛋羔（ ） 苦腦（ ） 嚴歷（ ）羨幕（ ） 脖然大怒（ ）拔山涉水（ ） 辛災(zāi)樂禍（ ） 千錘百練（ ） 二、詞語。（26分） 1、 組詞。（5分） 輝（ ） 憂 （ ）膊（ ）挨（ ）岔（ ）揮（ ） 擾（ ）博（ ）埃（ ）巒（ ）2、 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）疑惑：近（ ）反（ ） 鎮(zhèn)靜：近（ ）反（ ）昔日：近（ ） 反（ ） 悲哀：近（ ）反（ ） 3、補充下列詞語，并按要求歸類。（33=6分） 無（ ）無（ ） （ ）精會（ ） （ ）舟求（ ）（ ）頭（ ）氣 （ ）耳（ ）鈴 成（ ）上（ ）（1） 、用故事說明道理的詞語是 （2）、描寫人物外貌，神態(tài)的詞語是 （3）、說明范圍，數(shù)量的詞語是 4、按要求寫詞語。（3分）（1）、照樣子寫出三個含有反義詞的成語。 七上八下： （2）、照樣子寫出三個含有重疊成分的成語。 栩栩如生： （3）、照樣子寫出三個量詞置后的詞組。 去一趟： 5、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（4分） 例：結(jié)束（任務(wù)） 增長（ ） 預(yù)防（ ） （ ）軟弱 （ ）愉快 （ ）活動 （ ）問題（ ） 豐盛的（ ）無比的（ ） 6、選詞填空。（4分） 著 了 過（1）、 扎西靜靜地聽（ ）那首他曾經(jīng)聽（ ）無數(shù)遍的樂曲。 至于 出于 由于 關(guān)于（2） 、 明天不會下雨，（ ）后天我就不知道了。（3） 、（ ）禮貌，我朝他點了點頭。 不負眾望 不厭其煩 不倫不類 不動聲色（4） 、卓嘎果然（ ），贏得了冠軍。（5） 、他的這身打扮，顯得（ ）。 即使也 既然就 既又 （6）、（ ）不愿意，你（ ）不要勉強了。 三、句子部分。（26分） 1、把句子補充完整。（6分）（1）、小鳥 地唱歌。（2）、 西藏是 的故鄉(xiāng)。（3）、我的理想是 。（4）、 天空中有 月亮。 2、把下列詞語連成一句話。（3分）（1）、頑強不強 精神 我們 他 讓 這種 十分 敬佩 的 （2）、拉薩 游人們 為 名勝古跡 的贊嘆 由衷的 發(fā)出 （3）、媽媽 久久 常常 地 望著 遠方 一個人 3、把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。將序號填在括號里。（3分） （ ）下課鈴響了，我把卷子交了，心里特別難過。（ ）昨晚電視很好看，我想，明天考數(shù)學(xué)，我早上起來復(fù)習(xí)就行了，看電視吧。（ ）上課時，老師發(fā)下卷子，我一看有兩大題不會做，心里頓時慌了。（ ）今天早上一睜眼，糟糕！快上課了，我急忙朝學(xué)校跑。（ ）我真后悔，不該只顧看電視，沒復(fù)習(xí)功課。（ ）我一直坐在電視機前看到夜里十一點鐘才睡覺。4、 按要求寫句子。（4分）（1）、布達拉宮是人類歷史上的一個偉大的奇觀。（改成反問句） （2）、這學(xué)期文我們學(xué)校開展了豐富多彩。（修改病句） （3）、旦增的爸爸是這家飯店的總經(jīng)理。（縮句） （4）、尼瑪對老師說：“我還要等我的同伴呢?！保ǜ某申愂鼍洌?5、判斷下列句子哪些是比喻句，在比喻句后面的括號中打（2分）（1）、他的臉紅紅的，好像被屋外的寒風(fēng)吹了許久。（ ）（2）、老師是園丁，我們是花朵。 （ ）（3）、天上的星星眨著眼睛，好看極了。 （ ）6、用下列詞語造句。（6分） 自豪 敬佩 贊不絕口7、 給下列句子加標點符號。（2分） 老師經(jīng)常鼓勵我們說 一定要好好學(xué)習(xí) 將來要報效祖國 報答父母 建設(shè)家鄉(xiāng) 四、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分） 秋天 秋天是收獲的季節(jié)。柿子樹上掛滿了小紅燈籠似的的柿子，把枝頭都壓彎了。楓樹的葉子火紅火紅的，像一堆在燃燒的火焰。那梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來，像一只只起舞的金蝴蝶。只有松樹、柏樹還是那么綠，像一排士兵守衛(wèi)著美麗的公園。 （1）、這段話共有（ ）句。 （2）、這段話寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五種景物。 （3）、你用“ ”劃出打比方的句子。 （4）、找出文中三個寫顏色的詞語并抄下來。 （5）、短文中把（ ）的葉子比成了（ ）；把梧桐樹的葉子比成了（ ）；把（ ）比成了士兵。 五、 寫作（15分） 1、根據(jù)給出的情境，寫一個請假條。（4分） 4月1日早上媽媽帶拉珍去醫(yī)院打流感預(yù)防針，只需要一節(jié)課的時間拉珍向班主任米瑪老師寫了一份請假條請假，請你替拉珍寫這個請假條。 2、 生活中我們有許多自己深愛的人或物，比如父母 同學(xué) 朋友 或者一種可愛的小動物，或者一處美麗的景物，自己的家鄉(xiāng)，或者自己做的某一件事