初二上冊(cè)地理河流導(dǎo)學(xué)案(第2課時(shí)).doc

初二上冊(cè)地理河流導(dǎo)學(xué)案(第2課時(shí)) 課 題： 第二章 中國(guó)的自然環(huán)境 第三節(jié) 河 流 （第2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.讀圖掌握長(zhǎng)江的流域概況。（重點(diǎn)）2.運(yùn)用地圖和統(tǒng)計(jì)資料，理解長(zhǎng)江的開發(fā)利用與洪澇治理，初步提出各段開發(fā)利用的方向與措施。（難點(diǎn)）3.培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題能力，逐步樹立人地協(xié)調(diào)觀念和可持續(xù)發(fā)展的觀念。一、自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)任務(wù)：長(zhǎng)江的開發(fā)與治理探究：自學(xué)教材第4448頁(yè)，探究長(zhǎng)江源流概況 長(zhǎng)江概況源頭注入的海洋長(zhǎng)度流域面積流經(jīng)的省、市流經(jīng)地形區(qū)流經(jīng)的干濕地區(qū)上中下游劃分主要支流主要水文特征第一大河：流域面積最（ ）水量（ ）含沙量（ ）結(jié)冰期（ ）開發(fā)水能寶庫(kù)黃金水道【補(bǔ)充與糾錯(cuò)】二、精講精練1、重點(diǎn)講解、合作共建長(zhǎng)江的洪災(zāi)與治理：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本活動(dòng)題資料，分析長(zhǎng)江發(fā)生洪澇災(zāi)害的原因？討論綜合治理長(zhǎng)江的有效措施？ 2、強(qiáng)化記憶（背誦、書寫）三、檢測(cè)提高1.“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽?wèi)T了艄公的號(hào)子，看慣了船上的白帆”，這歌詞反映的河流（河段）是（ ）A、松花江中下游 B、珠江下游 C、長(zhǎng)江中下游 D、黃河下游 2.綜合治理長(zhǎng)江的首要任務(wù)是（ ）A整治航道 B防洪 C開發(fā)水電 D發(fā)展灌溉事業(yè)3.長(zhǎng)江和黃河干流都流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)是( )A青 藏 B青 甘 C川 藏 D青 川4.黃河上游與長(zhǎng)江上游共同的特點(diǎn)是( )A.水能豐富 B.含沙量大 C.有冰期 D.流量小5.“萬(wàn)里長(zhǎng)江，險(xiǎn)在荊江”的主要原因是 ( )A.支流多 B.流域廣 C.無(wú)湖泊調(diào)節(jié)洪水 D.河道特別彎曲6.讀長(zhǎng)江流域圖，完成下列各小題： （1）長(zhǎng)江發(fā)源于C 山脈，注入D 海。（2）干流流經(jīng) 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 11個(gè)省區(qū)。（3）長(zhǎng)江干流流經(jīng)地形區(qū) 高原、 山區(qū)、 盆地， 平原等地形區(qū)。（4）長(zhǎng)江上、中游的分界點(diǎn)在 省的A ；中、下游的分界點(diǎn)在 省的B 。（5）主要支流及湖泊： 岷江、 烏江 ；湖泊 。（6）長(zhǎng)江水能資源豐富的河段是 （上、中、下游），。目前已建成的水利樞紐工程有L 、K ，長(zhǎng)江中游的特點(diǎn)是 水流不暢，這里是長(zhǎng)江 災(zāi)害最為集中的河段；下游的特點(diǎn)是 ，這里十分利于 。是全國(guó)著名的 。 【補(bǔ)